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“分数的意义”教学片段与评析
1
作者 肖桂萍 考玉君 《黑龙江教育（小学版）》 2005年第1期57-57,共1页
关键词 学生 教师 “分数的意义” 评析 教学片段 动手操作 探究 课前引导 生理 记忆
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“分数的意义”教学片段点评
2
作者 考玉君 肖桂萍 《黑龙江教育（小学版）》 2003年第1期41-41,共1页
片段一:创设情境,引发学习兴趣师:同学们学过了分数的初步知识,对分数有了初步的了解。大家想一想,把一张饼平均分给两个小朋友,每人分到多少。 生:每人分到这张饼的1/2。
关键词 “分数的意义” 教学片段 评析 小学 数学 课程改革
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