临床医学专业"4+4"创新人才培养模式的探索与实践:以上海交通大学医学院为例 被引量：4

1

作者 王倩薇 范先群 +7 位作者 蒋益 马骏 邵莉 胡翊群 赵文华 彭树涛 龚震晔 朱海燕 《中华医学教育探索杂志》 2022年第12期1617-1620,共4页

上海交通大学医学院临床医学专业“4+4”培养模式自2002年招生以来,一直进行不断探索和改革。以培养多学科交叉能力高级复合型卓越医学创新人才为目标,通过加强启发式教学、设立医工交叉课程、注重科研能力训练、开设基础临床单循环器... 上海交通大学医学院临床医学专业“4+4”培养模式自2002年招生以来,一直进行不断探索和改革。以培养多学科交叉能力高级复合型卓越医学创新人才为目标,通过加强启发式教学、设立医工交叉课程、注重科研能力训练、开设基础临床单循环器官系统整合课程等教学改革,确立了“厚基础、强实践、重转化、塑规范、融国际”的具有交医特色的人才培养体系,并拟在毕业后教育衔接领域做进一步探索。 展开更多

关键词 人才培养模式 临床医学专业“4+4” 课程体系

原文传递

基于游戏闯关的医学虚拟仿真教学设计探索

2

作者 刘燕 胡优敏 +3 位作者 罗东 镇智勤 熊兴权 刘世成 《基础医学教育》 2024年第12期1104-1109,共6页

为了提升虚拟仿真教学的丰富度和吸引力,项目团队以大学生创新创业训练计划为契机,以学生为本,在急性有机磷酸酯类中毒与解救虚拟仿真实验中引入游戏闯关模式,尝试寓教于乐中强化知识点学习。问卷调查显示,多数学生认为该虚拟仿真项目... 为了提升虚拟仿真教学的丰富度和吸引力,项目团队以大学生创新创业训练计划为契机,以学生为本,在急性有机磷酸酯类中毒与解救虚拟仿真实验中引入游戏闯关模式,尝试寓教于乐中强化知识点学习。问卷调查显示,多数学生认为该虚拟仿真项目新颖有趣,有助于更好地掌握和巩固知识点。此设计与探索旨在为创新虚拟仿真教学以及激发大学生创新创业能力提供有益思路,助力有灵魂的卓越创新医学人才培养。 展开更多

关键词 有机磷酸酯类中毒与解救 虚拟仿真 游戏闯关 寓教于乐 创新创业 人才培养

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医学生批判性思维能力影响因素的多元回归分析 被引量：38

3

作者 章雅青 李丽莎 +2 位作者 陈颖 包玲 吴平 《上海交通大学学报（医学版）》 CAS CSCD 北大核心 2010年第8期986-990,共5页

目的分析临床医学和护理专业学生批判性思维能力的影响因素,为培养医学生批判性思维能力提出科学建议。方法采用整群抽样法,利用批判性思维能力测量量表(CTD I-CV)对590名临床医学和护理专业学生进行问卷调查。以学生批判性思维能力总... 目的分析临床医学和护理专业学生批判性思维能力的影响因素,为培养医学生批判性思维能力提出科学建议。方法采用整群抽样法,利用批判性思维能力测量量表(CTD I-CV)对590名临床医学和护理专业学生进行问卷调查。以学生批判性思维能力总分作为因变量;以学生的一般情况及相关因素作为自变量,包括性别、年级、专业、在读学历、独生子女、宗教信仰、家庭情况、户口情况、健康状况、兼职情况、课外平均阅读时间、喜欢专业、实习情况、成就感、是否了解批判性思维以及性格16项内容,采用多元线性回归分析法研究批判性思维能力的影响因素。结果临床医学和护理专业学生的批判性思维能力与成就感、课外平均阅读时间、对批判性思维能力的了解和宗教信仰4个因素有相关性(P<0.01)。结论注重培养学生的成就感,加强课外阅读能力,增强对批判性思维能力相关知识的了解,以及树立科学的世界观和方法论,是高等医学教育提高学生批判性思维能力的有效途径。 展开更多

关键词 医学生 批判性思维能力 影响因素 多元线性回归分析

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问题导向学习对长学制医学生自主学习能力的影响 被引量：15

4

作者 董樑 苏蕴 +5 位作者 陈祎颿 张维峰 王竹怡 唐燕萍 管菲 张艳萍 《上海交通大学学报（医学版）》 CAS CSCD 北大核心 2012年第6期801-804,共4页

目的探讨问题导向学习(PBL)对长学制医学生自主学习能力的影响。方法将200名不同年级的在读8年制学生分为对照组(n=100)和实验组(n=100),采用"大学生学习自主性量表"调查两组学生的自主学习能力。该量表共有40个项目,归类为1... 目的探讨问题导向学习(PBL)对长学制医学生自主学习能力的影响。方法将200名不同年级的在读8年制学生分为对照组(n=100)和实验组(n=100),采用"大学生学习自主性量表"调查两组学生的自主学习能力。该量表共有40个项目,归类为16个一阶因素和4个二阶因素,4个二阶因素分别为自我调控、学习策略、内容与环境及学习动机;项目为多项选择题,采用5级记分法。在实验组的量表后还设置了2道主观选择题,内容为受测者对PBL教学法的主观评价。结果实验组学生在自我调控、学习策略、内容与环境3个二阶因素的得分上均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);但两组学生的学习动机得分比较差异无统计学意义(P>0.05)。在主观题上,实验组70%的学生认为PBL教学对自主学习能力的培养作用显著;59%的学生认为PBL教学是一项很好的改革,可以激发自主学习能力。结论 PBL教学使医学生的自主学习能力有所提高,对自我调控、学习策略、内容与环境这3个因素有积极推动作用,而对学习动机无显著影响。 展开更多

关键词 问题导向学习 自主学习能力 长学制医学生

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医学生批判性思维能力的现状及其影响因素 被引量：39

5

作者 包玲 章雅青 +2 位作者 陈颖 吴平 李丽莎 《解放军护理杂志》 2010年第18期1369-1372,共4页

目的调查护理与临床医学专业学生批判性思维能力的现状及其影响因素。方法采用中文版批判性思维能力测量表(critical thinking disposition inventory-Chinese version,CTDI-CV)对532名医学生进行调查,其中硕士生(医学专业七年制)328人... 目的调查护理与临床医学专业学生批判性思维能力的现状及其影响因素。方法采用中文版批判性思维能力测量表(critical thinking disposition inventory-Chinese version,CTDI-CV)对532名医学生进行调查,其中硕士生(医学专业七年制)328人、本科生204人(包括护理专业128人,临床医学专业76人)。结果医学生总体批判性思维能力为正性表现(>280分),护理本科生在总分和分析能力两方面得分比医学本科生高,医学生CTDI-CV总分在了解批判性思维、热爱本专业、成就感、宗教信仰、性格、课外阅读时间和加强批判性思维能力学习的需要等方面存在差异(P<0.05)。结论引导学生建立正确的人生观、价值观,加深对批判性思维的了解,增强对专业的热爱和成就感,加强交流,鼓励学生阅读课外读物,拓展视野,有利于提高医学生的批判性思维能力。 展开更多

关键词 护理专业 临床医学专业 批判性思维

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优化重组实验诊断教学模块,构建多层次实验诊断医学教学 被引量：1

6

作者 洪秀华 胡翊群 《中国实验诊断学》 北大核心 2009年第11期1644-1646,共3页

关键词 实验诊断学 教学模块 医学教学 多层次 重组 优化 医学检验教学 规划教材

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本科和长学制毕业考试中客观结构化临床考试的应用 被引量：15

7

作者 邹扬 缪青 +5 位作者 芦开芳 王道珍 朱海燕 邵洁 唐红梅 胡翊群 《上海交通大学学报（医学版）》 CAS CSCD 北大核心 2008年第B11期71-75,共5页

目的通过客观结构化临床考试,对当前临床实践教学的状况进行分析探讨。方法应用统一的"一站多点"方案,对上海交通大学医学院780位分布在各个教学单位不同学制的毕业生进行统一的集中毕业考试。结果总体成绩呈正态分布,心电图... 目的通过客观结构化临床考试,对当前临床实践教学的状况进行分析探讨。方法应用统一的"一站多点"方案,对上海交通大学医学院780位分布在各个教学单位不同学制的毕业生进行统一的集中毕业考试。结果总体成绩呈正态分布,心电图阅读、胎监图、产程图等考站分数明显偏低且离散度较大;主考教师对考试标准的掌握影响考试的结果。结论考试具有良好的信度,能够全面评估考生的临床基本技能;在考试组织、站点安排方面积累的经验,也为今后的教学组织起到了反馈和导向作用。 展开更多

关键词 客观结构化临床考试 临床实践教学 导向作用

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大学生创新实验中学生主体地位的思考与实践 被引量：40

8

作者 綦盛健 陆树良 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2009年第12期29-31,共3页

创新能力是新世纪人才的核心竞争力。国家大学生创新性实验计划为本科学生提供了创新实践的机会。实验开展过程中，只有坚持学生作为首要主体的新理念，以学生作为项目的主体，指导教师适时适度辅导、引导，方可保证学生在项目实施的各... 创新能力是新世纪人才的核心竞争力。国家大学生创新性实验计划为本科学生提供了创新实践的机会。实验开展过程中，只有坚持学生作为首要主体的新理念，以学生作为项目的主体，指导教师适时适度辅导、引导，方可保证学生在项目实施的各个阶段体验创新、学习创新和理解创新，调动学生主观能动性，培养创新意识和能力、团队精神及自我管理能力，真正发挥创新实验计划的作用。 展开更多

关键词 大学生 创新性实验 主体地位 教师辅导 创新

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胰腺囊腺瘤和囊腺癌165例临床诊治分析 被引量：8

9

作者 秦懿 费健 +6 位作者 王建承 陈胜 吴卫泽 朱坚 许志伟 张俊 彭承宏 《肝胆胰外科杂志》 CAS 2015年第1期9-11,共3页

目的探讨胰腺囊腺瘤和囊腺癌的临床病理特点及其诊治方法。方法对我院2002年1月至2012年9月收治的165例胰腺囊性肿瘤患者的临床及病理资料进行回顾性分析。结果胰腺囊性肿瘤好发于中年女性,临床表现缺乏特异性,其中74例患者因体检时行B... 目的探讨胰腺囊腺瘤和囊腺癌的临床病理特点及其诊治方法。方法对我院2002年1月至2012年9月收治的165例胰腺囊性肿瘤患者的临床及病理资料进行回顾性分析。结果胰腺囊性肿瘤好发于中年女性,临床表现缺乏特异性,其中74例患者因体检时行B超或CT等影像学检查发现胰腺囊性占位来院就诊,影像学检查虽然是发现病灶的主要检查方法,但不能确定疾病病理类型。肿瘤位于胰腺头部40例,胰腺颈部34例,胰腺体尾部91例;行不同术式的肿瘤切除160例,剖腹探查、肿瘤活检3例,行胃空肠转流术2例。患者术前免疫学指标糖链抗原125(CA125)单项指标检测的特异度显著高于糖链抗原19-9(CA19-9)单项指标检测以及联合检测的特异度(P<0.05)。结论在鉴别诊治胰腺囊腺瘤和囊腺癌患者中,结合患者术前影像学检查结果和免疫学肿瘤指标检测结果,有助于提高术前预判的准确性。由于CA19-9在良性疾病中也有升高现象,所以CA125检测有助于减少这种假阳性的结果。手术切除是胰腺囊腺瘤和囊腺癌的主要治疗手段。 展开更多

关键词 胰腺 囊腺瘤 囊腺癌 糖链抗原19-9 糖链抗原125

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可视喉镜在住院医师气管插管培训中的效果 被引量：4

10

作者 徐怡琼 严俊 +3 位作者 陶磊 郭茜 史霆 罗艳 《上海医学》 CAS 2021年第3期197-200,共4页

目的评价理论学习+可视化技术+模拟训练的气管插管培训模式在住院医师培训中的效果。方法纳入2018年5—12月在上海交通大学医学院附属瑞金医院进行住院医师规范化培训的学员共43名,采用抽签法将所有学员分为可视喉镜组(22名)和直接喉镜... 目的评价理论学习+可视化技术+模拟训练的气管插管培训模式在住院医师培训中的效果。方法纳入2018年5—12月在上海交通大学医学院附属瑞金医院进行住院医师规范化培训的学员共43名,采用抽签法将所有学员分为可视喉镜组(22名)和直接喉镜组(21名)。两组学员经过统一的理论培训后,分别使用可视喉镜或直接喉镜在模拟器上进行操作培训,再统一使用可视喉镜在模拟器上进行气管插管操作的模拟考核并完成课后问卷。记录课前和课后问卷调查答对题目的数量。依次记录两组气管插管相关指标:暴露声门用时、声门暴露等级、插管次数和完成插管用时。结果课前问卷调查答对(1.86±1.06)题,课后问卷调查答对(2.57±1.09)题,课后问卷调查答对题目的数量显著多于课前问卷调查(P=0.002)。42名学员参加气管插管模拟考核,暴露声门用时(15.24±6.71)s,声门暴露等级(1.50±0.67)级,插管次数(1.50±0.83)次,完成插管用时(43.76±22.07)s。两组课后问卷调查答对题目的数量分别显著多于同组课前(P值均<0.05),两组间课前和课后问卷调查答对题目数量的差异均无统计学意义(P值均>0.05);可视喉镜组插管次数显著少于直接喉镜组(P<0.05),完成插管用时显著短于直接喉镜组(P<0.05);两组间声门暴露等级、暴露声门用时的差异均无统计学意义(P值均>0.05)。手术科室、非手术科室、平台科室基地学员间暴露声门用时、声门暴露等级、插管次数、完成插管用时,以及课前、课后问卷调查答对题目数量的差异均无统计学意义(P值均>0.05),非手术科室基地学员的课后问卷调查答对题目的数量显著多于其课前问卷调查(P<0.01)。结论可视喉镜技术对初学者来说更容易掌握,理论学习+可视化技术+模拟训练的气管插管教学模式在各科住院医师的培训中均可获得较好的效果。 展开更多

关键词 住院医师规范化培训 气管插管 可视喉镜 可视化技术 模拟训练

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利多卡因联合丙胺卡因对金黄色葡萄球菌抑菌效果的评价 被引量：2

11

作者 顾飞飞 蒋婕 +5 位作者 项瑾 肖淑珍 赵声远 张骥 倪语星 韩立中 《上海交通大学学报（医学版）》 CAS CSCD 北大核心 2014年第10期1485-1488,共4页

目的评价利多卡因联合丙胺卡因（利多卡因/丙胺卡因）对金黄色葡萄球菌的抑菌效果。方法收集皮肤及软组织感染分离的金黄色葡萄球菌共126株。采用纸片扩散法检测青霉素、头孢西丁、庆大霉素等18种抗生素的耐药性,根据头孢西丁药物敏感... 目的评价利多卡因联合丙胺卡因（利多卡因/丙胺卡因）对金黄色葡萄球菌的抑菌效果。方法收集皮肤及软组织感染分离的金黄色葡萄球菌共126株。采用纸片扩散法检测青霉素、头孢西丁、庆大霉素等18种抗生素的耐药性,根据头孢西丁药物敏感试验结果结合mecA基因筛选耐甲氧西林金黄色葡萄球菌（MRSA）,采用E-test检测万古霉素最低抑菌浓度（MIC）。采用琼脂稀释法测定利多卡因/丙胺卡因对金黄色葡萄球菌的MIC。结果 126株金黄色葡萄球菌中23株为MRSA,耐药率较高的为青霉素和红霉素,分别是86.5%和46.8%;未检出对替考拉宁、万古霉素、利奈唑胺和奎奴普丁/达福普汀耐药的菌株。利多卡因/丙胺卡因对金黄色葡萄球菌的MIC范围为（1/1～2/2）mg/mL,MIC50和MIC90均为（2/2）mg/mL。结论利多卡因/丙胺卡因对皮肤及软组织感染分离的金黄色葡萄球菌具有明显的抑菌效果,在作为止痛、止痒药物运用于皮肤病患者时,可有效预防和抑制金黄色葡萄球菌的感染。 展开更多

关键词 利多卡因 丙胺卡因 金黄色葡萄球菌 皮肤及软组织感染 抑菌效果

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美国的专科医师制度探析及中国专科医师制度建立的思考 被引量：13

12

作者 邵洁 许铁峰 张勘 《中国卫生资源》 2011年第6期361-363,共3页

美国的专科医师制度发展经历了100年,专科医师制度关注医学教育的发展,制定专科医师认证和再认证的标准,通过专科准入和再认证制度,提高了专科医师的准入门槛,保证了医生的终身学习,为患者提供安全、优质的医疗服务。我国的专科医师制... 美国的专科医师制度发展经历了100年,专科医师制度关注医学教育的发展,制定专科医师认证和再认证的标准,通过专科准入和再认证制度,提高了专科医师的准入门槛,保证了医生的终身学习,为患者提供安全、优质的医疗服务。我国的专科医师制度的设计既要借鉴发达国家的经验,又要结合自身的实际情况,发挥专业学会和学术团体的作用,逐步建立专科医师培训制度,规范专科准入标准,切实促进医生的终身学习、持续进步。 展开更多

关键词 专科医师 美国专科医师学会 医学教育 毕业后教育

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重组人角质细胞生长因子-2对大鼠皮肤烫伤的治疗作用及其可能机制探讨 被引量：2

13

作者 袁海虹 周薇 +4 位作者 荣征星 廖镇江 张勤 乔亮 陈红专 《中国临床药理学与治疗学》 CAS CSCD 2007年第6期639-644,共6页

目的:研究重组人角质细胞生长因子-2(rh-KGF-2)对大鼠皮肤烫伤愈合的影响及其可能的作用机制。方法:建立大鼠深Ⅱ度烫伤模型,每天局部给药1次,连续15d,每4d测量伤口面积并计算愈合率,d16观察新生上皮面积、厚度和上皮细胞迁移距离。体... 目的:研究重组人角质细胞生长因子-2(rh-KGF-2)对大鼠皮肤烫伤愈合的影响及其可能的作用机制。方法:建立大鼠深Ⅱ度烫伤模型,每天局部给药1次,连续15d,每4d测量伤口面积并计算愈合率,d16观察新生上皮面积、厚度和上皮细胞迁移距离。体外培养HaCaT细胞,MTT法检测不同浓度的rhKGF-2对HaCaT细胞增殖率的影响;划痕实验检测rhKGF-2对HaCaT细胞移行的影响。结果:rh-KGF-2对大鼠皮肤深Ⅱ度烫伤的愈合有明显的促进作用,使新生上皮面积、平均厚度和上皮细胞移行距离等明显增加。rhKGF-2可刺激HaCaT细胞增殖,集落形成率增加(P<0.05),且细胞呈明显的增殖形态,形成的集落较大,集落内细胞多呈星状,胞内染色质丰富;rhKGF-2能显著促进创伤周围细胞向创面中央移行(P<0.01)。结论:rhKGF-2能明显加快大鼠烫伤创面愈合,可能作用机理为通过促进表皮细胞增殖和移行,加速创面皮肤再上皮化。 展开更多

关键词 角质细胞生长因子-2 烫伤 HACAT细胞 增殖 移行

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急性白血病儿童缓解前后血T淋巴细胞嗜银蛋白检测的意义 被引量：2

14

作者 李卫 杜玲珍 +3 位作者 王耀莉 邱定众 夏文权 胡翊群 《实用儿科临床杂志》 CAS CSCD 北大核心 2006年第15期975-976,共2页

目的通过对急性白血病(AL)儿童T淋巴细胞(T细胞)增殖活性的rDNA和rRNA的核仁组成区嗜银蛋白(Ag-NORs)测定,以了解患儿T细胞功能状态。方法分别对42例初发AL儿童化疗前与临床完全缓解后及30例正常儿童(对照组),用图像分析法测定血T细胞Ag... 目的通过对急性白血病(AL)儿童T淋巴细胞(T细胞)增殖活性的rDNA和rRNA的核仁组成区嗜银蛋白(Ag-NORs)测定,以了解患儿T细胞功能状态。方法分别对42例初发AL儿童化疗前与临床完全缓解后及30例正常儿童(对照组),用图像分析法测定血T细胞Ag-NORs(银染区)/细胞核面积(I.S%)。结果AL化疗前I.S%为5.06%±1.36%,与对照组7.51%±1.06%比较有显著差异(t=8.238 P<0.001),但在完全缓解后I.S%升至7.17%±0.98%,与化疗前比较(t=7.073 P<0.001);与对照组比较无差异(t=1.403 P>0.05)。结论在初发未化疗AL儿童中,Ag-NORs水平降低,提示患儿有T细胞免疫功能下降。 展开更多

关键词 白血病 急性 核仁组成区嗜银蛋白 T淋巴细胞

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5例获得性血友病A的诊断及其体会 被引量：3

15

作者 董雷鸣 许冠群 +3 位作者 张利伟 丁秋兰 王学锋 王鸿利 《诊断学理论与实践》 2008年第5期492-496,共5页

目的:通过系列的实验检测和文献复习,探讨获得性血友病A(AH-A)的规范化诊断方法。方法:应用临床诊断、一般凝血检测、活化部分凝血活酶时间(APTT)温育纠正试验、稀释试验、Nijmegen法、Bethesda法测定因子Ⅷ抗体(FⅧAb)和排除试验等,诊... 目的:通过系列的实验检测和文献复习,探讨获得性血友病A(AH-A)的规范化诊断方法。方法:应用临床诊断、一般凝血检测、活化部分凝血活酶时间(APTT)温育纠正试验、稀释试验、Nijmegen法、Bethesda法测定因子Ⅷ抗体(FⅧAb)和排除试验等,诊断5例AH-A患者。结果:应用系列诊断方法检测5例AH-A患者,均获得准确的AH-A诊断。结论:所使用的系列诊断流程,对AH-A患者的诊断有临床实用价值。 展开更多

关键词 获得性血友病A 因子Ⅷ抗体 APTT 温育纠正试验 Nijmegen法 规范化诊断

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先天性背部皮肤窦道伴脊髓纵裂一例报道 被引量：1

16

作者 王建 《上海交通大学学报（医学版）》 CAS CSCD 北大核心 2008年第2期232-232,F0003,共2页

关键词 先天性皮肤窦道 脊髓纵裂 小儿

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病毒感染的实验诊断方法及其价值 被引量：3

17

作者 洪秀华 《诊断学理论与实践》 2007年第3期180-184,共5页

病毒一直是人们关注的重要病原微生物。分子生物学技术的发展促进了病毒致病机制、快速诊断及定量检测等方面的研究。近年建立的一些快速实验诊断方法，极大地推动了病毒感染的诊断。

关键词 病毒感染 实验诊断 技术

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团队学习联合病例教学用于甲状腺外科教学的前瞻性研究 被引量：9

18

作者 罗志平 郭子超 +7 位作者 孙寒星 程兮 刘卓然 张弢 严佶祺 邱伟华 匡洁 赵任 《外科理论与实践》 2022年第5期448-452,共5页

目的 :探究以团队为基础的教学方式(team-based learning, TBL)联合以病例为基础的教学方式(casebased learning, CBL)在甲状腺外科实习医师教学的应用价值。方法:以2020年11月至2021年6月在瑞金医院甲状腺外科临床实习的94名实习医师... 目的 :探究以团队为基础的教学方式(team-based learning, TBL)联合以病例为基础的教学方式(casebased learning, CBL)在甲状腺外科实习医师教学的应用价值。方法:以2020年11月至2021年6月在瑞金医院甲状腺外科临床实习的94名实习医师为研究对象进行前瞻性研究。以实习时间节点分组,在2020年11月至2021年2月临床实习46名实习医师为对照组(n=46),在2021年3月至6月48名实习医师为研究组(n=48)。对照组行传统教学方式,研究组行TBL结合CBL联合教学方式。比较两组学习的基础理论知识、基本操作能力及危机处置能力考核成绩。结果:研究组实习医师的基础理论知识成绩高于对照组(t=12.610, P<0.05)。基本操作能力(t=1.566, P>0.05)和危机处置能力(t=1.313, P>0.05)成绩两组间差异无统计学意义。在危机处置能力中,研究组的团队协作能力(t=3.610, P<0.05)和救治完成时间(t=2.349, P<0.05)的成绩高于对照组。结论:TBL结合CBL教学方式提高甲状腺外科实习医师临床教学的效果,以及处置危机的团队协作能力,具有应用和推广价值。 展开更多

关键词 以团队为基础的教学方式 以病例为基础的教学方式 教学方法 甲状腺外科 实习医师

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细菌感染的血清学检测及其诊断价值

19

作者 洪秀华 《诊断学理论与实践》 2009年第5期473-478,共6页

血清学（serology）是研究体外抗原抗体间相互反应的学科，其检测可用于感染性疾病的诊断。血清学试验有2种．一种是用已知抗体检测标本中未知的病原体抗原或鉴定病原体：另一种是用已知抗原检测患者血清中相应的抗体诊断感染性疾病和... 血清学（serology）是研究体外抗原抗体间相互反应的学科，其检测可用于感染性疾病的诊断。血清学试验有2种．一种是用已知抗体检测标本中未知的病原体抗原或鉴定病原体：另一种是用已知抗原检测患者血清中相应的抗体诊断感染性疾病和监测群体流行病情况。传统的体外抗原抗体反应多采用人或动物的血清作为抗体标本，因此习惯上称其为血清学反应。随着单克隆抗体技术和基因工程抗体技术的建立和应用， 展开更多

关键词 细菌感染 血清学试验 免疫学检测 诊断

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胆汁酸的代谢稳态调控作用综述 被引量：8

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作者 李森 贾子衡 +4 位作者 魏雪睿 马赛 卢天成 李婷婷 顾燕云 《上海交通大学学报（医学版）》 CAS CSCD 北大核心 2020年第8期1126-1130,共5页

胆汁酸是肝脏中胆固醇降解的主要产物,主要功能是促进肠道脂质吸收和运输。人体各组织器官中广泛分布着不同的胆汁酸受体,主要包括法尼醇X受体和G蛋白偶联受体。这2种受体因特异表达的脏器所感应胆汁酸成分及细胞内激发下游信号的不同,... 胆汁酸是肝脏中胆固醇降解的主要产物,主要功能是促进肠道脂质吸收和运输。人体各组织器官中广泛分布着不同的胆汁酸受体,主要包括法尼醇X受体和G蛋白偶联受体。这2种受体因特异表达的脏器所感应胆汁酸成分及细胞内激发下游信号的不同,各自介导了胆汁酸的多种生物学功能,包括胆汁酸自身的合成和运输、免疫调控以及糖脂代谢。研究发现,胆汁酸池的组分及容量受宿主和肠道菌群的双重影响。因此,胆汁酸信号可能是宿主和肠道共生菌群相互"对话"的重要途径,协调机体代谢稳态和肠道菌群生态平衡。文章对胆汁酸调节领域的研究进展和胆汁酸信号通路维持代谢稳态的相关机制进行综述。 展开更多

关键词 胆汁酸 胆汁酸受体 糖代谢 炎症

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