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习近平新时代建设教育强国的思想方略——学习习近平关于教育的重要论述 被引量：2
1
作者 朱秋 《高教学刊》 2020年第33期23-26,共4页
习近平新时代建设教育强国的思想方略可以概括为以党的领导,立德树人为根本;以科教兴国,教育优先为统领;以造福人民,公平教育为基础;以服务国家,一流教育为使命;以人类命运,教育交流为纽带;以努力方向,更好教育为目标。
关键词 习近平 新时代 教育强国 思想方略
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新时代社会主要矛盾转变的三维解析
2
作者 薛花 《思想政治课研究》 2020年第1期44-49,共6页
理解、把握与应对新时代社会主要矛盾转变,是深刻理解中国特色社会主义走进新时代的重要依据,也是谋划未来更好地发展,进而决胜全面建成小康社会,最终达成中华民族伟大复兴的战略基石,事关党与国家事业发展的全局。综合运用唯物辩证法... 理解、把握与应对新时代社会主要矛盾转变,是深刻理解中国特色社会主义走进新时代的重要依据,也是谋划未来更好地发展,进而决胜全面建成小康社会,最终达成中华民族伟大复兴的战略基石,事关党与国家事业发展的全局。综合运用唯物辩证法、历史唯物主义方法,以及历史与逻辑相统一的方法,分别从理论、历史、现实等三维视角,重点对新时代社会主要矛盾转变的原因、依据进行解析,以深化对这一问题的理论研究。 展开更多
关键词 新时代 社会主要矛盾 转变 三维视角
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新时代区域经济重大风险:预警、防范与化解 被引量：6
3
作者 朱秋 李正图 《区域经济评论》 北大核心 2021年第1期48-56,共9页
风险预警、防范和化解是经济社会发展面临的重大课题,国内外对于风险预警、防范和化解的研究中,应对综合性风险研究较少,应对单一性风险研究较多,对金融风险研究较多,对突发重大公共卫生事件、社会安全事件研究较少。我国区域经济重大... 风险预警、防范和化解是经济社会发展面临的重大课题,国内外对于风险预警、防范和化解的研究中,应对综合性风险研究较少,应对单一性风险研究较多,对金融风险研究较多,对突发重大公共卫生事件、社会安全事件研究较少。我国区域经济重大风险的预警、防范和化解需要充分发挥中国特色社会主义全国一盘棋、集中力量办大事的显著制度优势;重要目标和着力点在于形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局;具体措施是构建区域经济重大风险识别系统、区域经济重大风险预设方案和区域经济重大风险组织响应体系。 展开更多
关键词 区域经济 重大风险 风险预警 风险防范 风险化解
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面向2035年中国科技创新体制机制变迁 被引量：5
4
作者 朱秋 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2020年第12期4-6,共3页
面向2035年,展望中国科技创新体制机制变迁,离不开对我国改革开放以来科技创新体制机制逻辑演进的梳理。1新时代中国科技创新体制机制变迁的现实起点改革开放新时期(1978—2012年),随着我国对外开放和经济体制改革不断深化,经济发展对... 面向2035年,展望中国科技创新体制机制变迁,离不开对我国改革开放以来科技创新体制机制逻辑演进的梳理。1新时代中国科技创新体制机制变迁的现实起点改革开放新时期(1978—2012年),随着我国对外开放和经济体制改革不断深化,经济发展对科技创新的需求与科技创新不能充分满足经济发展需要的矛盾。 展开更多
关键词 经济体制改革 科技创新体制 逻辑演进 机制变迁 创新体制机制 对外开放 改革开放新时期 现实起点
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高校“课程思政”体系化建设内容研究 被引量：14
5
作者 朱秋 《长春师范大学学报》 2020年第5期8-11,共4页
习近平总书记在2016年底全国高校思想政治工作会议上的重要讲话明确了“课程思政”的基本含义和基本要求,也为推进高校“课程思政”体系化建设和教育教学创新指明了方向。加强“课程思政”体系化建设研究不仅具有理论意义,更具有现实意... 习近平总书记在2016年底全国高校思想政治工作会议上的重要讲话明确了“课程思政”的基本含义和基本要求,也为推进高校“课程思政”体系化建设和教育教学创新指明了方向。加强“课程思政”体系化建设研究不仅具有理论意义,更具有现实意义。本文对高校“课程思政”体系化建设内容进行了研究,提出高校“课程思政”体系化建设的主要内容包括建设定位、课程建设、教师队伍、教学条件、质量管理、校风和学风建设等六个方面,并对每个方面的建设内容进行了具体阐述。 展开更多
关键词 课程 课程思政 体系化建设内容
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家庭教育红色文化基因传承研究 被引量：8
6
作者 王茹 朱秋 《当代青年研究》 CSSCI 2021年第2期27-32,共6页
家庭教育具有鲜明的阶级属性和政治属性,国内外研究家庭教育的目的莫不如此,特别是在当前社会转型时期,必须坚守家庭教育意识形态属性,家庭教育红色文化基因传承就显得格外重要。当前,家庭教育红色文化基因传承面临重智育轻德育、多样... 家庭教育具有鲜明的阶级属性和政治属性,国内外研究家庭教育的目的莫不如此,特别是在当前社会转型时期,必须坚守家庭教育意识形态属性,家庭教育红色文化基因传承就显得格外重要。当前,家庭教育红色文化基因传承面临重智育轻德育、多样化社会思潮冲击、敌对势力渗透等问题,要为家庭教育红色文化基因传承提供法理支撑,科学定位家庭教育红色文化基因传承的意识形态功能。 展开更多
关键词 家庭教育 红色文化 基因传承
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习近平建设清洁美丽世界思想研究 被引量：2
7
作者 朱秋 《上海经济研究》 CSSCI 北大核心 2019年第9期17-26,共10页
经济全球化所带来的环境污染已经构成人类社会发展的一个最大威胁。习近平总书记站在人类命运共同体的高度,以大国领袖的远见卓识,不断思考"建设一个什么样的世界、如何建设这个世界"等关乎人类未来发展的重大课题,并在不同... 经济全球化所带来的环境污染已经构成人类社会发展的一个最大威胁。习近平总书记站在人类命运共同体的高度,以大国领袖的远见卓识,不断思考"建设一个什么样的世界、如何建设这个世界"等关乎人类未来发展的重大课题,并在不同场合对建设清洁美丽世界做了重要阐述,形成了科学完整、内涵丰富、意义深远的思想体系,为解决人类社会未来发展所面临的全球性环境问题提供了中国智慧、中国方案、中国力量。习近平建设清洁美丽世界思想可以概括为:以习近平生态文明建设思想为引领;推动构建人类命运共同体;实现人类社会绿色、低碳、循环、可持续发展。习近平建设清洁美丽世界思想加深了对保护和发展生产力的认识,回答了当今世界所面临的重大问题,开阔了国际安全的视野,扩展了中国共产党人的初心和使命,为后发国家的经济发展提供了战略指南。 展开更多
关键词 习近平 清洁美丽世界 人类命运共同体 生态文明 环境
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高校思政课“同向同行”战略路径与效果预期 被引量：9
8
作者 陈志强 《青年学报》 2018年第3期52-56,共5页
办好高校思想政治理论课,需要以"同向同行"理念推动协同创新,针对多元渠道、多类课程、多门学科和多种手段问题,从课程协同、学科协同、学段协同、方法协同的视角开展研究,探索发挥高校思想政治理论课的主渠道作用,巩固和加... 办好高校思想政治理论课,需要以"同向同行"理念推动协同创新,针对多元渠道、多类课程、多门学科和多种手段问题,从课程协同、学科协同、学段协同、方法协同的视角开展研究,探索发挥高校思想政治理论课的主渠道作用,巩固和加强马克思主义理论学科的"统领"作用。课堂教学"主渠道"决定了"同向同行"战略的实施效果。 展开更多
关键词 思想政治理论课 同向同行 协同创新
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马克思关于资产阶级意识形态批判的当代价值 被引量：1
9
作者 刘严宁 陈志强 《毛泽东邓小平理论研究》 CSSCI 北大核心 2020年第9期74-80,109,共8页
马克思从历史唯物主义的基本原理出发,通过对意识形态的前提性批判,充分揭示了资产阶级意识形态的工具性和虚伪性,最终得出资本主义必然灭亡的科学结论。当今世界依然是资本主义占主导的世界,资产阶级意识形态是当代全球乱象的总渊薮,... 马克思从历史唯物主义的基本原理出发,通过对意识形态的前提性批判,充分揭示了资产阶级意识形态的工具性和虚伪性,最终得出资本主义必然灭亡的科学结论。当今世界依然是资本主义占主导的世界,资产阶级意识形态是当代全球乱象的总渊薮,其浸染、渗透与颠覆社会主义国家企图没有变。马克思关于资产阶级意识形态批判的当代价值在于,使我们对意识形态领域斗争的长期性、复杂性和严峻性保持清醒认识,在斗争中实现"两个巩固",在对比中把握"两制"关系,在发展中彰显中国特色社会主义本质及其制度优越性,牢固树立"四个自信"。 展开更多
关键词 马克思 意识形态 批判 当代价值
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青少年网络游戏直播所涉著作权问题的几点思考
10
作者 刘东禹 陈志强 《青年学报》 2019年第2期49-53,共5页
网络游戏直播的参与者以青少年为主。随着网络游戏直播产业的发展,网络游戏直播中的著作权问题愈发受到人们关注。网络游戏著作权包括直播与广播权、直播与传播权、直播与兜底权。近年来层出不穷的网络直播著作权问题严重影响了网络游... 网络游戏直播的参与者以青少年为主。随着网络游戏直播产业的发展,网络游戏直播中的著作权问题愈发受到人们关注。网络游戏著作权包括直播与广播权、直播与传播权、直播与兜底权。近年来层出不穷的网络直播著作权问题严重影响了网络游戏直播市场的健康稳定发展,给参与其中的青少年也带来了一定的负面影响。相关部门应加强对网络游戏直播著作权市场的管理,完善相关法律法规,引导青少年树立侵权意识,正确认识合理使用网络游戏直播,防范和规避在网络游戏直播中侵犯著作权的现象发生。 展开更多
关键词 网络游戏直播 著作权 青少年
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