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1
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数字赋能建设智慧活力育人场——以上海市娄山中学为例 |
吴悦
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《中小学信息技术教育》
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2024 |
0 |
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2
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数字化转型下学校研修团队运行机制的实践探索——以上海市娄山中学为例 |
周未
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《教育传播与技术》
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2023 |
0 |
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3
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技术赋能的中学教师信息素养提升体系构建及实施研究——以上海市娄山中学为例 |
钟杨
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《教育传播与技术》
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2023 |
0 |
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4
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上海市某初中学生使用电子产品的认识状况分析 |
徐蕾
卜方
王洁
张佳琪
徐斌
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《健康教育与健康促进》
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2024 |
0 |
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5
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中学数学“双基”教学与建构主义的理论与实践研究 |
吴莹颖
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《中国科教创新导刊》
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2009 |
1
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6
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跨学科素养对上海初中科学教师生物学业务能力提升的重要性——以美国耶鲁大学《进化,生态和行为原理》中“地质领域的大事件”为例 |
陆琼衡
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《中学生物学》
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2020 |
3
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7
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上海初中语文新教材:从教授“能力”“知识”到教授“过程”“方法” |
范守纲
金玮琪
周静
陈骁
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《计算机教与学．现代教学》
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2004 |
0 |
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8
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稳中求进 进中求质——记2020年上海中考第25题 |
赵萍
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《上海中学数学》
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2021 |
0 |
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9
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对2019年上海中考第18题的解法研究 |
李正辉
周继光
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《数学教学》
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2020 |
0 |
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10
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初中生科创参与及其影响的初步评价研究 |
汪泠淞
董瑞清
周君安
潘晓青
吴蓓蕾
宫黎明
刘慧芬
苌凤水
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《西部素质教育》
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2024 |
0 |
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11
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电子产品使用对初中生健康的影响 |
徐蕾
王洁
卜方
张佳琪
徐斌
黄晓兰
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《健康教育与健康促进》
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2024 |
1
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12
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以学习者为中心,打造智慧活力育人场 |
吴悦
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《教育家》
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2024 |
0 |
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13
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“搞活动”是语文课堂的基本教学形态 |
王荣（执教者）
李海林（观察者）
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《中学语文教学》
北大核心
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2009 |
12
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14
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读出文本在“此一课堂”的“独特价值” |
黄荣华
陈红波
耿慧慧
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《中学语文教学》
北大核心
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2010 |
2
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15
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在线教学新视域下家校共育的挑战和契机 |
王荣
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《教育传播与技术》
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2020 |
4
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16
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教师课堂语言的“控制力” |
黄荣华
耿慧慧
陈红波
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《中学语文教学》
北大核心
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2011 |
0 |
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17
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《核舟记》体验性教学设计 |
王荣
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《语文教学通讯（初中）（B）》
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2013 |
1
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18
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教师,学科育人的关键 |
李伟忠
朱丽萍
丁亦敏
王云芝
舒适
朱丽萍
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《现代教学》
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2013 |
0 |
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19
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读出文本在“此一课堂”的“独特价值” |
黄荣华
陈红波
耿慧慧
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《复印报刊资料（初中语文教与学）》
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2010 |
0 |
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20
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以多媒体之“声”促学生古诗词赏读能力 |
王荣
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《现代教学》
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2008 |
0 |
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