|
1
|
学生心理危机预防与干预的宣传普及途径建设——以上海市徐汇区教育学院附属实验中学为例 |
郭永芬
|
《江苏教育》
|
2020 |
2
|
|
|
2
|
构建多层次课程,探索特色环境教育——上海市徐汇区教育学院附属实验中学生态环境教育纪实 |
无
|
《环境教育》
|
2022 |
0 |
|
|
3
|
牵手“HTTP”,创新环境教育形式——上海市徐汇区教育学院附属实验中学生态文明教育纪实 |
金喆
俞快
季雪红
吴燕峰
|
《环境教育》
|
2020 |
0 |
|
|
4
|
生态教育,生生不息--上海市徐汇区教育学院附属实验中学生态文明教育纪实 |
无
|
《环境教育》
|
2021 |
0 |
|
|
5
|
以国家课程方案的校本化实施统领学校课程与教学改革——以上海市徐汇区教育学院附属实验中学为例 |
燕黎
|
《现代教学》
|
2020 |
0 |
|
|
6
|
教育干预对上海市初中生紧急救护知识和技能的效果分析 |
马静
葛燕
杨洁
|
《卫生职业教育》
|
2023 |
0 |
|
|
7
|
实践中学习,体验中成长——以校本课程《自然生态与现代农业》的实施为例 |
金喆
|
《环境教育》
|
2019 |
1
|
|
|
8
|
积极心理学视角下预防中学生过度使用电子产品的研究 |
郭永芬
|
《现代教学》
|
2021 |
1
|
|
|
9
|
信息化环境下中学体育教学模式与教学设计的研究 |
刘佳晖
|
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
|
2023 |
0 |
|
|
10
|
2019年上海中考化学试卷评析及教学启示 |
庄璟
|
《现代教学》
|
2019 |
0 |
|
|
11
|
数据驱动下的英语练习讲评课实践--以《英语(牛津上海版)》7BM2U5练习讲评课为例 |
孙佳菁
|
《现代教学》
|
2023 |
0 |
|
|
12
|
中学教师评价素养测评与分析 |
何穗
闫亚瑞
庄璟
|
《上海课程教学研究》
|
2020 |
0 |
|
|
13
|
核心素养导向下的体育大单元教学设计与实施策略——以“足球:运传射组合”大单元为例 |
金媛
王海龙
刘佳晖
|
《现代教学》
|
2024 |
1
|
|
|
14
|
初中语文教学问题链核心问题抓取的研究 |
任云凤
|
《现代教学》
|
2024 |
0 |
|
|
15
|
以数学实践活动为载体实现融合育人——以“相似三角形性质的应用”一课为例 |
金慧芬
|
《现代教学》
|
2024 |
0 |
|
|
16
|
以目标导向法培养初中生良好习惯 |
王冬英
|
《现代教学》
|
2021 |
2
|
|
|
17
|
指向深度学习的初中英语阅读教学策略 |
王红娟
|
《现代教学》
|
2023 |
1
|
|
|
18
|
基于“绿色指标”的作业改进实践研究 |
|
《上海课程教学研究》
|
2017 |
1
|
|
|
19
|
找准突破口 化问题为课题——以叙事类文本主问题教学实践研究为例 |
王晓燕
|
《现代教学》
|
2020 |
1
|
|
|
20
|
基于单元 创新校本作业设计——以6BU9“Sea Water and Rain Water”作业设计为例 |
李萍
|
《现代教学》
|
2020 |
1
|
|
