期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
上海市慢性病社区护理模式的构建及应用
1
作者 刘薇群 张娴 +4 位作者 范恩芳 褚丽萍 王娜 江长缨 陆梅 《中国护理管理》 CSCD 北大核心 2024年第11期1617-1621,共5页
目的:构建上海市慢性病社区护理模式,探索上海市社区卫生服务中心护理同质化发展路径,以提升社区慢性病护理质量。方法:构建“三维联动集成共享”平台,通过平台培养社区“一专多能”护士;采用质性研究等方法明确慢性病社区延续护理角色... 目的:构建上海市慢性病社区护理模式,探索上海市社区卫生服务中心护理同质化发展路径,以提升社区慢性病护理质量。方法:构建“三维联动集成共享”平台,通过平台培养社区“一专多能”护士;采用质性研究等方法明确慢性病社区延续护理角色定位;评价“一专多能”护士培养结果和社区护理实践效果。结果:社区卫生服务中心与上级医疗机构长期有序联结,截至2023年年底,累计培养多类别“一专多能”护士4435人次,已有137家(55.5%)社区卫生服务中心开设了337个专科护理门诊;社区护理人员慢性病护理能力提升,2023年1月—12月上海市151.2万人次患者在社区卫生服务中心享受到同质的专科护理服务,社区慢性病患者的延续护理需求得到一定满足。结论:上海市慢性病社区护理模式的应用提升了社区护理人员的专科护理能力,促进了社区慢性病护理实践的规范化,让社区居民享受到有效、便捷、优质的延续护理服务。 展开更多
关键词 慢性病管理 社区护理 居家护理 能力提升 护理门诊
在线阅读 下载PDF
上海市宜川社区小学学生视力状况分析 被引量:1
2
作者 顾君 张晓琼 +2 位作者 邝海东 陆梅 邱琰 《上海医药》 CAS 2020年第14期59-62,共4页
目的:了解上海宜川社区内小学学生的近视情况,为更好的管理儿童视力提供依据。方法:对2019年上海宜川社区内7所小学的一至五年级的所有小学生进行视力检查,共有3545名小学生参加检查,其中女生1694人,男生1851人;一年级838人,二年级750人... 目的:了解上海宜川社区内小学学生的近视情况,为更好的管理儿童视力提供依据。方法:对2019年上海宜川社区内7所小学的一至五年级的所有小学生进行视力检查,共有3545名小学生参加检查,其中女生1694人,男生1851人;一年级838人,二年级750人,三年级668人,四年级632人,五年级657人。分析小学生的视力情况。结果:上海宜川社区内7所小学的学生近视率为59.10%,其中轻度近视检出率为15.49%,中度近视检出率为21.13%,重度近视检出率为22.48%。男生近视检出率57.00%,女生近视检出率61.39%,差异具有统计学意义(P<0.01)。女生重度近视率高于男生,差异具有统计学意义(P<0.05)。小学生的近视检出率随年级增加而呈上升趋势,差异具有统计学意义(P<0.01)。一至五年级小学生近视程度比较差异具有统计学意义(P<0.01)。小学生左、右眼视力均随着年级的上升而减退(P<0.01),左、右眼球镜均随着年级的上升而减小(P<0.01)。结论:本社区内小学生近视患病率较高,女生近视率明显高于男生;随着年级的上升,近视发生率明显攀升,近视程度越来越重,必须高度重视。 展开更多
关键词 近视 小学生 社区
在线阅读 下载PDF
盆底肌训练结合艾灸治疗在轻中度压力性尿失禁女性中的应用 被引量:6
3
作者 陆梅 许方蕾 顾君 《上海医药》 CAS 2022年第10期33-36,共4页
目的:探讨护士主导的盆底肌训练结合艾灸对轻中度压力性尿失禁女性的康复效果。方法:选取2021年4月—6月在上海市普陀区宜川街道社区卫生服务中心就诊的轻中度压力性尿失禁女性120例,采用整群抽样法,将其分为试验组和对照组。对照组采... 目的:探讨护士主导的盆底肌训练结合艾灸对轻中度压力性尿失禁女性的康复效果。方法:选取2021年4月—6月在上海市普陀区宜川街道社区卫生服务中心就诊的轻中度压力性尿失禁女性120例,采用整群抽样法,将其分为试验组和对照组。对照组采用社区常规化健康教育模式,试验组采用护士主导的盆底肌训练结合艾灸治疗的社区护理康复模式,两组均干预12周。比较两组尿失禁发生频率、尿失禁生活质量和康复效果满意度。结果:干预后,试验组患者尿失禁发生频率低于对照组(P<0.05),尿失禁生活质量量表(I-QOL)评分优于对照组(P<0.05)。试验组康复效果满意度为98.33%,明显优于对照组的86.67%(P<0.05)。结论:护士主导的盆底肌训练结合艾灸,通过建立科学的训练方法和良好的沟通关系,在轻中度压力性尿失禁女性的康复中能增强患者训练依从性,提高干预效果。 展开更多
关键词 压力性尿失禁 轻中度 盆底肌训练 艾灸 康复
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部