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生理、心理、行为同步健康教育的探索
1
作者
徐群翊
唐尚萍
《生物学教学》
2000年第12期23-24,共2页
关键词
行为规范教育
对照班
特色班
六年级
生理知识
试验班
同步健康教育
在线阅读
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职称材料
常规为抓手,艺术作载体,开展德育工作
2
作者
沈晓峰
《中学教育》
2000年第6期27-28,共2页
关键词
中学
德育工作
艺术载体
在线阅读
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职称材料
创建艺术特色学校的实践与思考
3
作者
何矩
《教育发展研究》
CSSCI
1999年第11期71-72,共2页
关键词
艺术特色
素质教育
高校
美育
教育改革
原文传递
题名
生理、心理、行为同步健康教育的探索
1
作者
徐群翊
唐尚萍
机构
上海市闸北区教育学院实验中学
出处
《生物学教学》
2000年第12期23-24,共2页
关键词
行为规范教育
对照班
特色班
六年级
生理知识
试验班
同步健康教育
分类号
G637 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
常规为抓手,艺术作载体,开展德育工作
2
作者
沈晓峰
机构
上海市闸北区教育学院实验中学
出处
《中学教育》
2000年第6期27-28,共2页
关键词
中学
德育工作
艺术载体
分类号
G631 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
创建艺术特色学校的实践与思考
3
作者
何矩
机构
上海市闸北区教育学院实验中学
出处
《教育发展研究》
CSSCI
1999年第11期71-72,共2页
关键词
艺术特色
素质教育
高校
美育
教育改革
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
G420 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
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1
生理、心理、行为同步健康教育的探索
徐群翊
唐尚萍
《生物学教学》
2000
0
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职称材料
2
常规为抓手,艺术作载体,开展德育工作
沈晓峰
《中学教育》
2000
0
在线阅读
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职称材料
3
创建艺术特色学校的实践与思考
何矩
《教育发展研究》
CSSCI
1999
0
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已选择
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