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和谐社会建设与大学生法制教育——《思想道德修养与法律基础》(法制教育部分)修订说明及教学建议 被引量:9
1
作者 陈大文 何建中 《思想理论教育导刊》 2007年第9期49-52,共4页
为了更充分地反映和谐文化建设和社会主义核心价值体系等重要理论创新成果,更好地吸收高校师生在教材使用过程中提出的意见和建议,进一步增强教材的系统性和针对性,中宣部、教育部组织力量对马克思主义理论研究和建设工程高校思想政治... 为了更充分地反映和谐文化建设和社会主义核心价值体系等重要理论创新成果,更好地吸收高校师生在教材使用过程中提出的意见和建议,进一步增强教材的系统性和针对性,中宣部、教育部组织力量对马克思主义理论研究和建设工程高校思想政治理论课《思想道德修养与法律基础》教材第一版进行了修订。为了帮助广大教师更好地理解和使用该教材,特对该教材法制教育部分的修订情况作简要的介绍和说明,并提供若干教学参考资料。 展开更多
关键词 思想政治理论课 思想道德修养与法律基础 教材修订 教学参考
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论大学生社会主义法治理念教育的目标定位 被引量:15
2
作者 陈大文 《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2010年第4期26-31,共6页
开展社会主义法治理念教育,是以胡锦涛为总书记的党中央,从社会主义现代化建设事业的全局出发作出的重大决策。提升大学生社会主义法治理念教育的实效,必须明确目标定位,突出教育重点,着力帮助和引导大学生认识社会主义法治理念的本质属... 开展社会主义法治理念教育,是以胡锦涛为总书记的党中央,从社会主义现代化建设事业的全局出发作出的重大决策。提升大学生社会主义法治理念教育的实效,必须明确目标定位,突出教育重点,着力帮助和引导大学生认识社会主义法治理念的本质属性,理解社会主义法治理念的基本内涵,明确社会主义法治理念的基本要求,增强建设社会主义法治国家的信心和责任感。 展开更多
关键词 社会主义法治理念 法制教育 教育目标 教育方法
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老年社会工作价值体系初探 被引量:18
3
作者 孔娜 宣兆凯 《伦理学研究》 CSSCI 北大核心 2011年第5期125-128,共4页
当前我国老年社会工作发展缓慢,固然与经济社会发展水平有关,但老年社会工作缺乏伦理价值支撑,也是不可忽视的重要原因。构建老年社会工作价值体系,将使伦理精神在老年社会工作领域发扬光大,为老年社会工作的发展提供坚实的伦理学基础... 当前我国老年社会工作发展缓慢,固然与经济社会发展水平有关,但老年社会工作缺乏伦理价值支撑,也是不可忽视的重要原因。构建老年社会工作价值体系,将使伦理精神在老年社会工作领域发扬光大,为老年社会工作的发展提供坚实的伦理学基础。老年社会工作的价值体系可由处于三个层面的价值目标、基本原则和具体规则构成,即:处于顶层的尊重老人生命价值的价值目标,处于中间层次的老年人幸福、家庭代际平等、代际公正的基本原则,处于基层的接纳、信任、尊重、关怀的具体规则。 展开更多
关键词 伦理 价值 价值体系 老年社会工作
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关于大学生道德教育与法制教育有机结合的探讨 被引量:35
4
作者 陈大文 《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2011年第3期54-58,共5页
整合课程资源,实现大学生道德教育与法制教育有机结合,是"05方案"提出的重要任务,也是加强社会主义道德建设和法制建设的必然要求。我们认为,以德治国与依法治国相结合,建设社会主义和谐社会的创新理论为大学生道德教育与法... 整合课程资源,实现大学生道德教育与法制教育有机结合,是"05方案"提出的重要任务,也是加强社会主义道德建设和法制建设的必然要求。我们认为,以德治国与依法治国相结合,建设社会主义和谐社会的创新理论为大学生道德教育与法制教育有机结合提供了理论依据;《公民道德建设实施纲要》和《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及其实施方案等文件,对二者结合有明确的政策导向;在教育实践中寻找二者的结合点是有效的实现路径。 展开更多
关键词 道德教育 法制教育 理论 政策 方法
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课程整合背景下大学生法制教育实效性问题初探 被引量:41
5
作者 陈大文 《思想理论教育导刊》 2007年第5期33-36,共4页
思想政治理论课新课程方案已经开始实施,如何提高课程整合背景下大学生法制教育的实效性,是摆在我们面前的一个难题。要化解这个难题,需要我们深刻理解大学生法制教育的基本要求,准确把握大学生法制教育的重点内容,正确认识大学生道德... 思想政治理论课新课程方案已经开始实施,如何提高课程整合背景下大学生法制教育的实效性,是摆在我们面前的一个难题。要化解这个难题,需要我们深刻理解大学生法制教育的基本要求,准确把握大学生法制教育的重点内容,正确认识大学生道德教育与法制教育的关系。 展开更多
关键词 思想政治理论课 “思想道德修养与法律基础”课 法制教育 道德教育
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高校微博与大学生思想政治教育 被引量:28
6
作者 王雪婷 《长江大学学报(社会科学版)》 2011年第11期130-132,共3页
微博,作为时下最为火热的网络新媒体,具备门槛低、易互动、及时、真实等优点。目前不少国内高校开通了自己的官方微博,但其思想政治教育功能还未被充分开发利用。因此,高校须对微博进行合理规划和管理,利用其培养并管理"学生粉丝&q... 微博,作为时下最为火热的网络新媒体,具备门槛低、易互动、及时、真实等优点。目前不少国内高校开通了自己的官方微博,但其思想政治教育功能还未被充分开发利用。因此,高校须对微博进行合理规划和管理,利用其培养并管理"学生粉丝"、积极与学生互动、组织话题讨论和各种创意活动,使其成为思想政治教育工作的新阵地。 展开更多
关键词 思想政治教育 微博 现状 利用
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消费社会与人的生命符号化 被引量:10
7
作者 王淑梅 《北方论丛》 北大核心 2007年第2期137-140,共4页
消费和生产是直接同一的,在本质上是“人的实现或现实”。然而,在消费社会,消费的功能由追求消费品使用价值的实现阶段进入到追求其符号价值实现的异化阶段。异化消费直接导致了以幸福感降低和价值虚无主义为主要表现形式的人的生命符... 消费和生产是直接同一的,在本质上是“人的实现或现实”。然而,在消费社会,消费的功能由追求消费品使用价值的实现阶段进入到追求其符号价值实现的异化阶段。异化消费直接导致了以幸福感降低和价值虚无主义为主要表现形式的人的生命符号化现象。在全球经济一体化进程中,消费社会在当代中国已初现端倪,审慎思考西方消费社会的现实,积极探索克服异化消费的有效途径,是当代中国人的理性所为。 展开更多
关键词 消费社会 异化消费 生命符号化 精神危机
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科学发展观与循环经济 被引量:3
8
作者 宋殿清 《经济问题探索》 北大核心 2005年第10期110-112,共3页
以科学发展观为指导,走可持续发展道路,大力发展循环经济,加快建设资源节约型社会,是保障国家经济安全的重要举措,是走新型工业化道路的必然要求。厉行节约是一把双刃剑,既可能导致在一定程度上抑制需求,市场萎缩,也可能在经济过热情况... 以科学发展观为指导,走可持续发展道路,大力发展循环经济,加快建设资源节约型社会,是保障国家经济安全的重要举措,是走新型工业化道路的必然要求。厉行节约是一把双刃剑,既可能导致在一定程度上抑制需求,市场萎缩,也可能在经济过热情况下,引导人们节约资源,促进经济结构和消费结构调整,促进经济社会实现可持续发展。发展循环经济必须树立系统规划思想,必须以系统化技术支持为基础,必须以法律和政策为支撑实现自身的稳定有序发展。发展循环经济不仅需要政府提倡,企业自律,更需要广大社会公众自觉参与。循环经济和市场经济相结合是有条件的,企业只有在有利于降低成本、提高利润的条件下,才会融入循环经济。 展开更多
关键词 科学发展观 循环经济 节约型社会 可持续发展道路 资源节约型社会 走新型工业化道路 国家经济安全 消费结构调整 企业自律 大力发展
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“法律基础”课程建设与大学生法律素质教育 被引量:8
9
作者 陈大文 黄乐妹 石红 《思想理论教育导刊》 2004年第12期28-29,共2页
为了适应新形势与新要求,必须将“法律基础”课程建设的目标定位于法律素质教育;将帮助大学生领会法治的精神,树立现代法治观念,作为“法律基础”课程教学重点;努力建立科学适用的学业成绩考核制度。
关键词 法律基础 课程建设 法律素质教育
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和谐社会视域下加强和改进高校法制教育的思考 被引量:4
10
作者 何建中 《思想理论教育》 CSSCI 2008年第11期58-61,共4页
构建社会主义和谐社会的目标和任务,对高校法制教育提出了新的更高的要求。加强和改进和谐社会建设背景下的高校法制教育,需要将高校法制教育定位为法律素质教育,突出法制教育的重点,加强更具和谐文化内涵的法律法规教育,按照素质教育... 构建社会主义和谐社会的目标和任务,对高校法制教育提出了新的更高的要求。加强和改进和谐社会建设背景下的高校法制教育,需要将高校法制教育定位为法律素质教育,突出法制教育的重点,加强更具和谐文化内涵的法律法规教育,按照素质教育要求改进教学方法,营造良好的校园法制教育环境。 展开更多
关键词 和谐社会 法制教育 法律素质教育
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大学生民主法治观念教育的思考 被引量:5
11
作者 石红 《经济与社会发展》 2009年第1期174-176,共3页
大学生民主法治观念教育是依法治国、建设社会主义法治国家的重要基础。大学生民主法治教育应立足中国民主法治现状,以提高大学生的民主法治观念为根本目标,以帮助大学生了解社会主义民主法治建设的历史进程为出发点,明确民主法治与社... 大学生民主法治观念教育是依法治国、建设社会主义法治国家的重要基础。大学生民主法治教育应立足中国民主法治现状,以提高大学生的民主法治观念为根本目标,以帮助大学生了解社会主义民主法治建设的历史进程为出发点,明确民主法治与社会主义、与坚持党的领导的关系,加深对我国社会主义民主法治实践的正确认识,培育民主精神、规则意识,确立法律至上观念。 展开更多
关键词 大学生 民主法治观念 教育
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后世博视阈下的大学生城市文明教育 被引量:1
12
作者 胡绪明 《兰州学刊》 CSSCI 2011年第11期187-190,132,共5页
上海世博会以城市为主题,明确回答了城市究竟何以可能以及在何等意义上让生活更美好这一重大的时代性课题,表达了城市时代全球公众对和谐城市及其美好生活的共同愿景,彰显了当代中国人的生存智慧和发展理念。城市文明是上海世博会所蕴... 上海世博会以城市为主题,明确回答了城市究竟何以可能以及在何等意义上让生活更美好这一重大的时代性课题,表达了城市时代全球公众对和谐城市及其美好生活的共同愿景,彰显了当代中国人的生存智慧和发展理念。城市文明是上海世博会所蕴含的一笔珍贵的精神遗产,因而如何将城市文明转化为大学生的思想政治教育资源,提高大学生思想政治教育的实效性,是后世博时代高校思想政治教育工作者所面临的一项新课题。 展开更多
关键词 后世博 大学生 城市文明 思想政治教育
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促进大学生道德教育与法制教育有机结合的重要载体——关于《思想道德修养与法律基础》教材解读 被引量:18
13
作者 陈大文 《新德育.思想理论教育(综合版)》 2006年第9期20-24,共5页
中央马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想道德修养与法律基础》,是促进大学生道德教育与法制教育有机结合的重要载体。它力图通过严格的编写程序、鲜明的特点和创新的内容体系,更好地体现思想政治理论课新课程方案的基本精神和... 中央马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想道德修养与法律基础》,是促进大学生道德教育与法制教育有机结合的重要载体。它力图通过严格的编写程序、鲜明的特点和创新的内容体系,更好地体现思想政治理论课新课程方案的基本精神和该课程的教学目的。任课教师在备课和教学过程中,必须把握教材内容设计的逻辑理路,覆盖教材的主要内容,突出教材中的重点难点,并根据学校和学生的实际,创建有特点的教学内容体系。 展开更多
关键词 思想政治理论课 思想道德修养与法律基础 教材教法
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当代大学生马克思主义素养生成探析 被引量:3
14
作者 王淑梅 《学校党建与思想教育(下)》 2009年第8期56-58,共3页
中国特色社会主义建设实践赋予了当代大学生马克思主义素养以新的时代内涵,即夯实的马克思主义基本理论素养、实事求是的精神素养、坚定地走中国特色社会主义道路的政治素养和知荣辱的责任道德素养。对成长于社会转型时期的当代大学生而... 中国特色社会主义建设实践赋予了当代大学生马克思主义素养以新的时代内涵,即夯实的马克思主义基本理论素养、实事求是的精神素养、坚定地走中国特色社会主义道路的政治素养和知荣辱的责任道德素养。对成长于社会转型时期的当代大学生而言,其马克思主义素养的生成既取决于中国特色社会主义实践的发展与和谐程度,又受制于当代大学教育实践的和谐与否。审慎思考当前大学生马克思主义素养生成状况,积极探索促进其素养生成的有效途径,是从事大学生思想教育工作者的职责所在。 展开更多
关键词 马克思主义素养 和谐社会 教育实践
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论大学生思想道德教育与法律教育结合的价值基础 被引量:5
15
作者 石红 《新德育.思想理论教育(综合版)》 2007年第9期70-74,共5页
深入理解"思想道德修养与法律基础"课的性质和特点,要从道德与法律、道德教育与法律教育两个方面思考思想道德教育与法律教育结合的价值基础,以思想道德教育与法律教育的共同价值基础为切入点,整合原有"思想道德修养&qu... 深入理解"思想道德修养与法律基础"课的性质和特点,要从道德与法律、道德教育与法律教育两个方面思考思想道德教育与法律教育结合的价值基础,以思想道德教育与法律教育的共同价值基础为切入点,整合原有"思想道德修养"和"法律基础"课的核心内容,对道德教育与法律教育的有机结合进行定位和阐释,寻求道德教育和法制教育的内在依据。 展开更多
关键词 道德与法律 道德教育与法律教育 价值基础
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民主法制观念与爱国主义教育——大学生法制教育与道德教育的结合点 被引量:3
16
作者 陈大文 《江苏大学学报(高教研究版)》 2006年第1期35-38,共4页
在加快推进民主法制建设背景下,对大学生进行爱国主义教育,不仅需要让他们了解我们的山河如何壮丽,我们的历史如何悠久,拥有哪些灿烂辉煌的文化遗产,出过多少慷慨悲歌的志士仁人,更重要的是要让他们了解我国的制度,理解我们选择这种制... 在加快推进民主法制建设背景下,对大学生进行爱国主义教育,不仅需要让他们了解我们的山河如何壮丽,我们的历史如何悠久,拥有哪些灿烂辉煌的文化遗产,出过多少慷慨悲歌的志士仁人,更重要的是要让他们了解我国的制度,理解我们选择这种制度的必然性,真正认识到这种制度的先进性及其对自身权利的意义。要在民主法制观念教育中渗透爱国主义教育,让大学生从制度层面上认识我们的国家,并培养他们对国家基本制度的认同感和自豪感。 展开更多
关键词 德育 大学生 法制教育 爱国主义教育
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城市文明教育:后世博时代大学生思想政治教育的新课题
17
作者 胡绪明 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第3期108-110,共3页
以"城市,让生活更美好"为主题的上海世博会深刻演绎了城市文明图景,明确回答了城市究竟何以可能以及在何等意义上让生活更美好这一重大的时代性课题,表达了城市时代全球公众建设和谐城市的共同愿景,彰显了当代中国人的生存智... 以"城市,让生活更美好"为主题的上海世博会深刻演绎了城市文明图景,明确回答了城市究竟何以可能以及在何等意义上让生活更美好这一重大的时代性课题,表达了城市时代全球公众建设和谐城市的共同愿景,彰显了当代中国人的生存智慧和发展理念。如何将上海世博会所演绎的城市文明积极转化为大学生思想政治教育的有效资源,是后世博时代高校思想政治教育工作者所面临的一项新的课题。 展开更多
关键词 后世博 大学生 城市文明 思想政治教育
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试论中国特色社会主义公平观的形成与发展——纪念中国共产党建党90周年
18
作者 胡绪明 《兰州学刊》 CSSCI 2011年第6期1-5,共5页
中国特色社会主义公平观是马克思主义公平观在当代中国实践和发展的历史产物。以毛泽东为核心的党的第一代领导集体,经过新民主主义、社会主义革命和初步建设,基本解决了困扰中国人民千百年来"公平的贫困"这一重大的历史性课... 中国特色社会主义公平观是马克思主义公平观在当代中国实践和发展的历史产物。以毛泽东为核心的党的第一代领导集体,经过新民主主义、社会主义革命和初步建设,基本解决了困扰中国人民千百年来"公平的贫困"这一重大的历史性课题,为中国特色社会主义公平观奠定了根本的政治前提和制度基础;以邓小平和江泽民为核心的党的第二代和第三代领导集体,通过改革开放和确立中国特色社会主义的发展道路,基本解决了当代中国社会的"贫困的公平"问题,形成了中国特色社会主义的公平观;以胡锦涛为核心的党的新一代领导集体,在科学发展观和构建社会主义和谐社会的高度上进一步丰富和发展了中国特色社会主义的公平观,是马克思主义公平观在当代中国的新发展。 展开更多
关键词 中国共产党 中国特色社会主义 公平的贫困 贫困的公平
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限制作为社会生产关系的资本——兼论中国生态文明建设中对资本的应持态度
19
作者 刘勇 《经济研究导刊》 2011年第4期10-11,共2页
传统上我们习惯于把资本分为作为物质生产要素的资本与作为社会生产关系的资本,但对作为社会生产关系的资本的特殊社会属性与一般社会属性谈之较少。从作为社会生产关系资本的两种属性入手浅谈中国生态文明建设中对资本的应持态度,对中... 传统上我们习惯于把资本分为作为物质生产要素的资本与作为社会生产关系的资本,但对作为社会生产关系的资本的特殊社会属性与一般社会属性谈之较少。从作为社会生产关系资本的两种属性入手浅谈中国生态文明建设中对资本的应持态度,对中国的生态文明建设有一定的启示意义。 展开更多
关键词 资本 生产关系 环境危机 生态文明
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我国当代理工科、文科大学生法律意识之异同
20
作者 阎向阳 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2005年第2期117-119,共3页
本文通过对大学生法律意识进行抽样调查,在整理、分析的基础上,把理工科学生同文科学生的法律意识状况、特点进行比较,分析了理工科与文科学生法律意识的异同。
关键词 理工科学生 大学生 文科学生 法律意识 法制教育 高校 知识结构
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