应用型本科院校孔子学院发展的问题及对策——以上海市某财经类应用型高校孔子课堂为例

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作者 黄怡 《文化创新比较研究》 2018年第22期115-116,共2页

在国家"一带一路"政策的倡导下全球孔子学院蓬勃发展。各个高校在国家的号召下也纷纷成立孔子学院,来推动高校的国际化进程建设。本文以上海市某财经类应用型高校的孔子课堂为例,通过分析该校孔子学院发展的现状来探寻其在发... 在国家"一带一路"政策的倡导下全球孔子学院蓬勃发展。各个高校在国家的号召下也纷纷成立孔子学院,来推动高校的国际化进程建设。本文以上海市某财经类应用型高校的孔子课堂为例,通过分析该校孔子学院发展的现状来探寻其在发展过程中存在的主要问题,即申办孔子学院的资质和规模、师资力量和教学差距。并结合该校的情况对这些问题从人才培养和课程建设方面提出了可行性的对策。为该校孔子课堂升格孔子学院提供相应的解决路径与方法。 展开更多

关键词 应用型高校 孔子课堂 升格孔子学院 人才培养 课程建设

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上海红色文创产品设计融入高校艺术教育实践的研究 被引量：4

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作者 陶绮骋 《教育教学论坛》 2020年第46期239-240,共2页

红色文化是上海鲜明的城市标志,担负着重要的社会教育功能。上海红色文创产品的设计开发是打造上海红色文化品牌,提升城市精神品格的重要举措。在新时代背景下,融合红色文创产品设计与高校艺术教育的实践,创新艺术课程教学方法,孵化文... 红色文化是上海鲜明的城市标志,担负着重要的社会教育功能。上海红色文创产品的设计开发是打造上海红色文化品牌,提升城市精神品格的重要举措。在新时代背景下,融合红色文创产品设计与高校艺术教育的实践,创新艺术课程教学方法,孵化文创产品,传承好红色文化,具有积极的实践意义。 展开更多

关键词 艺术教育 实践教学 红色文化 文创设计

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立足高校艺术教育实践平台 弘扬中华优秀传统文化 被引量：1

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作者 陶绮骋 《传播力研究》 2018年第23期197-197,199,共2页

中华优秀的传统文化是中华民族的突出优势,弘扬优秀传统文化是夯实国家文化软实力根基的需要。艺术教育实践教学是实现人才培养目标的重要保证,是提升学生竞争力的重要途径。在传承传统文化的教育背景下,时代对于艺术教育提出了新的要求... 中华优秀的传统文化是中华民族的突出优势,弘扬优秀传统文化是夯实国家文化软实力根基的需要。艺术教育实践教学是实现人才培养目标的重要保证,是提升学生竞争力的重要途径。在传承传统文化的教育背景下,时代对于艺术教育提出了新的要求,探索结合高校公共艺术教育平台与中华优秀传统文化传承的融合,具有积极的实践意义。 展开更多

关键词 艺术教育 实践教学 中华优秀传统文化

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艺术品金融市场的现状和未来趋势

4

作者 徐真 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2017年第11期00078-00078,85,共2页

现今的中国艺术品金融市场品味和流行趋势变化多样,过去的经验与知识体系无法满足这种新形态下的发展需求。通过对艺术品金融市场的现状和未来趋势研究,了解艺术品金融市场的现状,做好对艺术品市场未来趋势的研究,在教学课程安排上紧跟... 现今的中国艺术品金融市场品味和流行趋势变化多样,过去的经验与知识体系无法满足这种新形态下的发展需求。通过对艺术品金融市场的现状和未来趋势研究,了解艺术品金融市场的现状,做好对艺术品市场未来趋势的研究,在教学课程安排上紧跟市场发展需求,对于人才紧缺的国内艺术品金融市场和艺术金融管理专业来说具有相当重要的现实意义。 展开更多

关键词 中国艺术品金融市场 艺术金融管理专业 全球艺术品交易 文化产业 收藏结构

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手工艺非遗融入高校公共艺术教育的SWOT分析及创新实践 被引量：4

5

作者 何爽 《文教资料》 2020年第5期105-107,共3页

本文尝试运用经济管理学中的分析方法——优势、劣势、机遇、挑战进行SWOT分析,从高校公共艺术教育融入传统手工艺类非遗项目教育的优势和劣势及机遇和挑战等角度对该创新教育教学实践进行可行性分析,欲强化优势、弱化劣势、探寻机遇、... 本文尝试运用经济管理学中的分析方法——优势、劣势、机遇、挑战进行SWOT分析,从高校公共艺术教育融入传统手工艺类非遗项目教育的优势和劣势及机遇和挑战等角度对该创新教育教学实践进行可行性分析,欲强化优势、弱化劣势、探寻机遇、消除威胁、思考对策,试图提出发展战略选择方案。 展开更多

关键词 手工艺非遗 高校公共艺术教育 美育 SWOT

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文教结合,以美育德——思政教育融入高校公共艺术课程的建设路径研究 被引量：8

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作者 陶绮骋 《科教导刊》 2021年第19期108-110,共3页

公共艺术课程是高校艺术教育工作的中心环节,是立德树人的重要载体。新时代背景下,公共艺术的课程建设与思政课程建设应同向同行,通过不断探索和推进思政教育与艺术教育的融会贯通,文教结合,以美育德,将思政教育融入人才培养的各个环节。

关键词 公共艺术课程 思政教育 实践教学

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文物鉴定教育与文化自信培育——“人工智能+教育”视域下高校博雅教育创新研究 被引量：1

7

作者 翟海月 《文物鉴定与鉴赏》 2020年第4期63-65,共3页

人工智能时代的教育,是将教育智能化、数据化、个性化与服务化。人工智能将赋予高校通识教育“多元”“整合”和“智能”的特性,并以LMS(Learning Management System,在线学习系统)为架构基础,实现对目前高校通识教育的升级和创新,即多... 人工智能时代的教育,是将教育智能化、数据化、个性化与服务化。人工智能将赋予高校通识教育“多元”“整合”和“智能”的特性,并以LMS(Learning Management System,在线学习系统)为架构基础,实现对目前高校通识教育的升级和创新,即多学科融合、教师角色转换、智能批改、分类分级阅读和智能陪练,与传统教育形成优势互补。在新时代,高校通识教育中的文物鉴定教育还将同时被赋予民族文化自信与创新的重任,将“立德树人、文化自信”始终放在首位,将使教育本身的深度和广度得到极大的提升。 展开更多

关键词 “人工智能+教育” LMS通识教育 文化自信

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从清代书画看教育家孔子的博与雅--基于LMS的传统文化自信教育研究策略

8

作者 翟海月 《文物鉴定与鉴赏》 2020年第2期77-79,共3页

清代不少文人都以其书画为载体来表达他们对孔子及儒家学说的推崇和喜爱,作为一种文化现象,博物馆和艺术收藏界都为不同时代孔子的图像解读提供了鲜活的素材。从康熙的书法到顾见龙的《孔子出游图》,其中即折射出清代帝王眼中孔子至圣... 清代不少文人都以其书画为载体来表达他们对孔子及儒家学说的推崇和喜爱,作为一种文化现象,博物馆和艺术收藏界都为不同时代孔子的图像解读提供了鲜活的素材。从康熙的书法到顾见龙的《孔子出游图》,其中即折射出清代帝王眼中孔子至圣先师的博大,也折射出文人眼中儒家教育的雅致。这些作品体现的精神层面追求都与当今欧美提出的博雅教育观不谋而合,由此可见孔子教育观的普适性、深刻性及中国文化的博大与精深。 展开更多

关键词 清代书画 孔子教育观 博与雅

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非艺术类高等学校书法教育中思政教育的探索

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作者 勾愫痕 《爱情婚姻家庭（下旬）》 2021年第8期0024-0025,共2页

非艺术类高校的书法教育将普及与提高相结合,并将思政教育融入书法教学的过程中,举办以思政教育为主题的书法活动,从而实现教书育人、立德树人的教育目标。

关键词 书法 书法教育 思政教育

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澳门文学文献整理与研究史述评

10

作者 杨青泉 《中国文学研究》 CSSCI 北大核心 2024年第1期151-160,共10页

澳门文学文献整理与研究的历史自20世纪30年代发端,经历了由自发到自觉再到建设的三个阶段。从对古近代文学和旧体文学、汉语新文学、外语文学三类文献的梳理中,可以看到,澳门文学的作品辑集与文学研究两个方面均取得了较为丰硕的成果... 澳门文学文献整理与研究的历史自20世纪30年代发端,经历了由自发到自觉再到建设的三个阶段。从对古近代文学和旧体文学、汉语新文学、外语文学三类文献的梳理中,可以看到,澳门文学的作品辑集与文学研究两个方面均取得了较为丰硕的成果。但因为澳门文学本身的复杂性,还存在若干值得反思和进一步探究的问题。同时,应当认识到铸牢中华民族共同体意识对于澳门文学研究融入当代中国文学学术体系的重要意义。 展开更多

关键词 澳门文学 文献整理与研究 中华民族共同体意识

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从启蒙现代性到崇高现代性——早期红色电影的审美现代性表征

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作者 陈正勇 《美与时代（美学）（下）》 2024年第9期114-118,共5页

在不到二十年的时间里,中国早期红色电影沿着思想启蒙之个性解放、国家寓言的革命抗争、抗敌救国的民族独立的现代性路径演进。这些电影饱含内忧外患时期中国人民追求民族独立、国家解放和人民当家作主的社会理想和美好愿望。具有进步... 在不到二十年的时间里,中国早期红色电影沿着思想启蒙之个性解放、国家寓言的革命抗争、抗敌救国的民族独立的现代性路径演进。这些电影饱含内忧外患时期中国人民追求民族独立、国家解放和人民当家作主的社会理想和美好愿望。具有进步思想和革命理想的电影人通过底层叙事、革命叙事和抗战叙事等叙事策略,表现特定历史时期从知识分子觉醒到工人农民革命再到中国共产党领导下的全民团结抗战的文化现代化路径及社会发展现实。审美表达上,这些电影以“人的解放”和“民族解放”此消彼长的螺旋双线进程表现了启蒙、革命与抗战的现代美学精神。 展开更多

关键词 红色电影 底层叙事 革命叙事 抗战叙事 审美现代性

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《花卉》工笔画写生

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作者 巫极 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2024年第15期I0002-I0002,共1页

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中国工业地区专业化发展趋势与特征：1993-2017年 被引量：1

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作者 樊福卓 黄敏 《上海立信会计金融学院学报》 2019年第4期98-107,共10页

本文从地区路径、行业路径和总体视角对1993-2017年中国工业地区专业化予以了较为系统的测度与分析。研究发现,不同地区或行业在中国工业中的地位差异悬殊,中国工业的地区分布与行业分布发生了较大的变化;中国不同地区的专业化水平或不... 本文从地区路径、行业路径和总体视角对1993-2017年中国工业地区专业化予以了较为系统的测度与分析。研究发现,不同地区或行业在中国工业中的地位差异悬殊,中国工业的地区分布与行业分布发生了较大的变化;中国不同地区的专业化水平或不同行业的地方化水平差异较大,绝大多数地区的专业化水平或行业的地方化水平出现了或大或小的提高;从总体视角看,中国工业地区专业化呈现为“上升—回落”的发展态势,尽管近年来有所下降,但比20世纪90年代中前期有了较大程度的提高。 展开更多

关键词 中国工业 地区专业化 结构变化

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数字化文化遗产与提升城市形象研究 被引量：9

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作者 曹福然 马雨墨 熊威 《学习与实践》 CSSCI 北大核心 2021年第4期133-140,共8页

在全球化时代,文化遗产数字化运动日趋深化,与城市形象、品牌紧密绑定的数字化文化遗产突破地域、国界和阶层的限制,在不同情境下均可发挥出良好的提升城市形象功能。数字化文化遗产、数字文创作为城市文化经营的重要构成部分在我国发... 在全球化时代,文化遗产数字化运动日趋深化,与城市形象、品牌紧密绑定的数字化文化遗产突破地域、国界和阶层的限制,在不同情境下均可发挥出良好的提升城市形象功能。数字化文化遗产、数字文创作为城市文化经营的重要构成部分在我国发展迅猛,也成为创建城市品牌和提升城市形象的重要着力点。数字化文化遗产提升城市文化形象功能具体表现在三个方面:通过数字文创丰富城市形象的内容、通过文化唤醒促进城市文化形象的传播、通过"数字接入"推动城市形象的重构和价值创新。 展开更多

关键词 数字化文化遗产 数字文创 数字接入 城市形象

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在留学生教学中开展课程思政的教改探析——以“中国概论”课程为例 被引量：25

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作者 过国娇 《文教资料》 2019年第6期175-176,共2页

在留学生教学中开展课程思政教育具有必要性和可行性。本文以"中国概论"课程为例,分析留学生课程德育功能的具体体现,力图全方位构建留学生课程思政教学的实现路径。

关键词 留学生 课程思政 德育

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“课程思政”理念下综合素养课程的创新与实践 被引量：4

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作者 何爽 《文教资料》 2019年第2期169-170,222,共3页

课程思政理念是一种创新的教育理念,综合素养课程是以人为本的全面素质教育,课程思政理应是素质教育的内涵及任务之一。但当前高等教育在两者结合上存在一些不相适应之处,亟待就两者协同育人方面进行创新思考和实践。如何立足新时代培... 课程思政理念是一种创新的教育理念,综合素养课程是以人为本的全面素质教育,课程思政理应是素质教育的内涵及任务之一。但当前高等教育在两者结合上存在一些不相适应之处,亟待就两者协同育人方面进行创新思考和实践。如何立足新时代培育和践行社会主义核心价值观,并提升思政教育的时效性,强化教师思政教育意识能力,建立全方位的育人新格局,是思政教育融入高等教育创新实践的重要方面之一。 展开更多

关键词 课程思政 综合素养课 创新实践

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传承中华优秀手艺,创建高校特色美育 被引量：3

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作者 何爽 《文教资料》 2021年第3期158-160,共3页

本文在创新传承中华优秀传统文化的背景下,深入挖掘手工艺类非遗项目的美学价值,与当前我国高校美育教育的新内涵、新形式、新途径紧密结合,通过梳理传统优秀手工艺蕴含的文化之美、工艺之美、自然之美、社会之美、艺术之美,阐释手工艺... 本文在创新传承中华优秀传统文化的背景下,深入挖掘手工艺类非遗项目的美学价值,与当前我国高校美育教育的新内涵、新形式、新途径紧密结合,通过梳理传统优秀手工艺蕴含的文化之美、工艺之美、自然之美、社会之美、艺术之美,阐释手工艺非遗融入高校美育的必要性,探索手工艺非遗融入高校美育教育体系的途径和做法。 展开更多

关键词 手工艺非遗 高校美育 融入 实践

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基于社交媒体建构对外汉语生态课堂实效性调查研究 被引量：2

18

作者 谢静 《当代教育理论与实践》 2022年第2期43-49,共7页

后疫情时代大背景下对外汉语教学必然走向生态课堂融合式教学的发展道路。社交媒体的教学供给性与生态语言观和社会化学习理论相契合,是建构对外汉语生态课堂的有效途径之一。通过文献整理、问卷调查和访谈法,探究教师视角下社交媒体在... 后疫情时代大背景下对外汉语教学必然走向生态课堂融合式教学的发展道路。社交媒体的教学供给性与生态语言观和社会化学习理论相契合,是建构对外汉语生态课堂的有效途径之一。通过文献整理、问卷调查和访谈法,探究教师视角下社交媒体在对外汉语教学中的实效性,发现其交流实效性主要表现为联通便捷化、交流舒适化和交互个性化,学习实效性主要表现为汉语素材供给的多样性、汉语交际情境的建构性、学习过程的趣味性、学习兴趣的保持性和提高汉语水平的有效性。 展开更多

关键词 社交媒体 对外汉语教学 生态课堂 实效性

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书法鉴定教育中的审美策略——以基于LMS的高校书法鉴定SPOC为例 被引量：1

19

作者 翟海月 《文物鉴定与鉴赏》 2020年第1期75-77,共3页

高校通识课教育结合基于LMS的SPOC,通过中国传统文化教学如书法鉴定课程中的审美模块,对于打破目前高校通识教育中普遍存在的单一、扁平的美育教育有一定的正面作用。通过相关文献和书写经验剥离出形式美的规律,阐释中国历代文人独特审... 高校通识课教育结合基于LMS的SPOC,通过中国传统文化教学如书法鉴定课程中的审美模块,对于打破目前高校通识教育中普遍存在的单一、扁平的美育教育有一定的正面作用。通过相关文献和书写经验剥离出形式美的规律,阐释中国历代文人独特审美观念,以及与“立德树人”息息相关的审美评价标准,构建较为多元、开放和立体的中国传统民族、民间文化审美教育体系,培养高校学生对传统文化艺术的深刻认同有一定的推动作用,探索通过审美教育培育高校学生优秀品质,最终实现对高校中国文化自信的构建。 展开更多

关键词 “互联网+” 高校 中国文化自信 LMS 书法审美SPOC

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非遗传承创新：构建我国非遗文化传承生态系统 被引量：1

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作者 何爽 《文教资料》 2019年第33期64-66,共3页

为了研究如何在新时代创新传承我国的非物质文化遗产,更好地坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛,本文在推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的语境下,梳理当前非遗文化传承中的一些创新探索实践,分析创新传承的若干新思维... 为了研究如何在新时代创新传承我国的非物质文化遗产,更好地坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛,本文在推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的语境下,梳理当前非遗文化传承中的一些创新探索实践,分析创新传承的若干新思维、新路径和新载体,研究构建我国非遗文化传承生态系统,推动传统与现实相融相通,全面融入国民教育、文化创造、生产生活。我国非遗文化创新传承需要社会相关方面顺应时代的新要求、社会的新需求和文化的新趋势,在"融入"中实现鲜活有效的保护和创新性发展。 展开更多

关键词 非遗传承 生态系统 创新

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