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全国人大常委会周铁农副委员长为“三农”教育重大理论和史学研究题词 |
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《高等农业教育》
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2009 |
0 |
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我国农民教育的研究历程与时代课题 |
李水山
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《中国农村教育》
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2009 |
3
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3
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破解教育热点问题 推动教育科学发展 |
方晓东
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《基础教育参考》
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2011 |
0 |
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全面、系统研究我国农民教育的又一力作:《新农村建设时期中国农民教育研究》 |
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《高等农业教育》
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2009 |
0 |
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5
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我国新农村新农民培养目标与模式研究 |
李水山
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《教育与职业》
北大核心
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2009 |
11
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6
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发展中国家实现人人享有受教育权的基石——终身学习的立法与服务体系的建立 |
蓝建
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2008 |
5
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韩国新总统李明博的重大教育改革路线和社会反映 |
李水山
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《职业技术教育》
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2008 |
6
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日韩两国实行教育公平的历史、理念、政策和改革方向 |
李水山
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《职业技术教育》
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2008 |
5
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素质教育的回顾与反思 |
陈金芳
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《当代教育科学》
北大核心
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2009 |
5
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俄罗斯的爱国主义教育及村社意识 |
姜晓燕
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《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
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2008 |
3
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高职教育中校企合作的教学管理与考核 |
明航
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2010 |
1
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美国总统奥巴马的教育新政及启示 |
李水山
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《职业技术教育》
北大核心
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2009 |
2
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新农村建设时期我国农民教育的发展规律和趋势 |
李水山
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《职教论坛》
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2008 |
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韩国教育界对日本人屡获诺贝尔奖的视角与分析 |
李水山
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《世界教育信息》
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2009 |
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学习化社区建设与农村社区转型——国际农村教育的视野 |
蓝建
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《中国农村教育》
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2004 |
0 |
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今天的帕夫雷什学校——苏霍姆林斯基人道主义教育思想的实践基地 |
В.Ф.杰尔卡奇
肖甦
姜晓燕
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《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
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2007 |
2
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我国当前十大教育热点问题 |
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《基础教育参考》
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2011 |
3
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中国共产党教育理论的科学内涵与基本特征 |
方晓东
陈金芳
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2011 |
3
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改革开放30年后对教育研究基本范式的反思 |
程方平
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《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
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2010 |
2
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中国教育史研究的趋势与展望 |
方晓东
王晓燕
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《教育史研究辑刊》
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2010 |
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