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题名“双减”背景下作业一体化设计的思考与实践
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作者
李巧枝
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机构
中牟县朝阳街小学
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出处
《河南教育(基教版)(上)》
2025年第2期62-63,共2页
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基金
2023年度河南省基础教育教学研究项目“‘双减’背景下小学数学作业‘一体化’设计策略研究”的研究成果,课题编号:JCJYC2304010101。
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文摘
“双减”政策的出台,促使我们学校用“一体化”思维来破解学生作业负担过重这个难点,探索作业内容、形式、时间、空间四维一体化的作业设计策略,并研制出一体化作业设计工具,有效提高了教师的作业设计能力,真正将减负提质、增效赋能落到实处。一、统筹作业内容,确保作业质量学生作业负担过重的首要表现,就是作业量过大。“双减”政策明确指出,要提高作业设计质量,将作业设计纳入教研体系,设计符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。所以,要遵循标本兼治的原则,既要治理“大作业量”这个表层指标,又要落实“减负提质、增效赋能”这个内核指标。我们秉持高阶思维和一体化思维,进行分阶段、分层次一体化统筹设计,把作业分为课前、课中和课后三种。
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关键词
高阶思维
减负提质
教育导向
作业设计
作业质量
作业内容
学生作业
设计工具
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名校长说
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作者
李巧枝
刘丙军
赵一庆
李颖伟
胡天胜
顾万春
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机构
河南省中牟县朝阳街小学党支部
山东省新泰市青云街道朝阳学校党支部
义乌市绣湖中学集团党委
山东省宁津县宁城街道南环小学党支部
重庆市武隆中学
无锡市旺庄实验(集团)小学
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出处
《留学》
2024年第16期62-63,共2页
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文摘
我校坚持“立德树人、成就未来”的办学宗旨,秉持“让每一个生命都发光”的办学理念,坚定“固本、传承、拓新”的办学思想,树立“立中华美德、树时代新人”的办学目标,遵循“厚德立校、质量兴校、科研强校、依法治校”的办学思路,秉承“自强至善、厚德致远”的校训,营造“和而不同、乐在其中”的校风、“乐教善导、惟精惟一”的教风、“乐学善思、日新日进”的学风,打造“和乐共生、幸福成长”的教育生态。践行“大道至简、和乐共生”的教育主张,培养“具有中国精神、国际视野、幸福能力”的时代新人,为学生的终身发展和幸福人生奠基。
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关键词
时代新人
幸福成长
立德树人
幸福能力
惟精惟一
大道至简
校训
办学思想
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名难忘心灵的摆渡人
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作者
李巧枝
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机构
中牟县朝阳街小学
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出处
《河南教育（基教版）（上）》
2019年第12期36-36,共1页
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文摘
有的人,在你的生命中仿佛只是偶尔路过,甚至当时并没有感觉有多么特别,但多年之后,你却发现,那些看似平常的存在,竟是为你摆渡而来。于我而言,师范三年的班主任朱晓东老师就是这样一个人。朱老师可谓是我生命中的"贵人",更是我心灵的摆渡人。正是因为遇见了朱老师,才让我遇见了未知的自己、全新的自己。
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关键词
班主任
朱老师
摆渡人
师范
生命
心灵
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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