张家港高中学校开展大课间体育活动的调查研究

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作者 秦永乐 《体育研究与教育》 2013年第S1期23-25,共3页

采用问卷调查、逻辑分析、数理统计等研究方法,对张家港高中学校课外体育活动的开展现状进行了研究。针对其现状进行具体分析,旨在为其他学校大课间体育活动的开展提供参考。

关键词 大课间 张家港高中学校 开展现状

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浅论多元智能原理在中学化学教学中的体现 被引量：2

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作者 卫慧芳 陕光 《山西师范大学学报（自然科学版）》 2009年第S2期77-78,共2页

本文运用多元智能理论,分析了各种智能在化学教学内容和教学活动中的体现形式,并进一步提出了化学教学的新理念.

关键词 多元智能 教学策略 自主性

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用“心”酿出政治课的好味道——如何当好一名中学政治老师

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作者 陈发龙 《山西师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第S1期171-172,共2页

苏霍姆林斯基曾经说过:"学生眼里的老师应当是一位聪明博学、善于思考、热爱知识的人。"西方有句谚语:空无一物的袋子是难以站的笔直的。一个合格的教师必须有丰富的知识结构和理论功底,还必须用"心"去酿造一坛坛好... 苏霍姆林斯基曾经说过:"学生眼里的老师应当是一位聪明博学、善于思考、热爱知识的人。"西方有句谚语:空无一物的袋子是难以站的笔直的。一个合格的教师必须有丰富的知识结构和理论功底,还必须用"心"去酿造一坛坛好酒,只有这样,才能酿出政治课的色香味美,让学生胃口大增,"知"欲无穷,是政治课有滋有味,魅力无穷。 展开更多

关键词 中学 政治课 兴趣

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细胞生物学研究性教学模式的探索与实践 被引量：6

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作者 杨利艳 王祎玲 马娜 《教学研究》 2013年第6期65-67,77,共4页

细胞生物学是生命科学中最重要的基础学科之一。本文从研究性教学模式的角度对细胞生物学理论教学的教学内容、教学方法和实验教学的优化改革提出了几点思考,以期为提高细胞生物学的教学质量提供思路。教学改革实践初步证明,研究性教学... 细胞生物学是生命科学中最重要的基础学科之一。本文从研究性教学模式的角度对细胞生物学理论教学的教学内容、教学方法和实验教学的优化改革提出了几点思考,以期为提高细胞生物学的教学质量提供思路。教学改革实践初步证明,研究性教学模式从根本上发展了学生学习的主体性,为培养学生的创新意识、发展学生的科研思维能力提供了条件,为满足社会发展对创新型人才的需求提供了一条有效途径。 展开更多

关键词 细胞生物学 研究性教学 探索与实践

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假说演绎推理在高中生物教学中的妙用 被引量：5

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作者 刘玲 孙瑞娴 +2 位作者 王华峰 杨根生 刘国平 《中学生物学》 2016年第9期22-24,共3页

“DNA半保留复制”是教学中一个难点,其原因在于,它是一个分子水平事件,比较抽象,学生初学时有很大困难.为了克服这个教学难点,将假说演绎法巧妙地运用到该内容的教学实践过程中,通过设置场景,使学生像科学家一样思考问题,解决问题.最... “DNA半保留复制”是教学中一个难点,其原因在于,它是一个分子水平事件,比较抽象,学生初学时有很大困难.为了克服这个教学难点,将假说演绎法巧妙地运用到该内容的教学实践过程中,通过设置场景,使学生像科学家一样思考问题,解决问题.最终获得了良好的教学效果. 展开更多

关键词 高中生物 DNA半保留复制 假说演绎法

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浅谈新课程改革背景下的高中思想政治教学 被引量：5

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作者 李亚琦 《体育研究与教育》 2013年第S1期139-140,共2页

围绕新课程改革中政治课教学方面进行探索。从教学的外延、本人的感受、树立的观念探讨在新课程理念下如何进行高中思想政治教学的过程和方法。

关键词 新课改 高中思想政治课 探讨

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从“主演”到“导演”——班级自主管理模式下班主任角色转变的思考 被引量：2

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作者 李亚琦 《山西师大学报（社会科学版）》 2015年第S2期210-211,共2页

传统的班级管理中,班主任是班级管理的主要策划者和实施者,是班级管理活动的"主演"。现代班级管理理念要求学生在班级管理中充分发挥其主体作用,自主参与班级管理,这就要求班主任在班级管理中能够从"主演"变为"... 传统的班级管理中,班主任是班级管理的主要策划者和实施者,是班级管理活动的"主演"。现代班级管理理念要求学生在班级管理中充分发挥其主体作用,自主参与班级管理,这就要求班主任在班级管理中能够从"主演"变为"导演",主动转换角色。 展开更多

关键词 班级自主管理模式 班主任 角色转变 “一元化”激励

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碎片化阅读的实践路径分析 被引量：1

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作者 李宁宁 马丽丽 《科技传播》 2020年第22期50-52,共3页

碎片化阅读是在电子信息化时代应运而生的新的阅读方式,在人类阅读进程中发挥着不可替代的作用,成为人们汲取知识不可或缺的方式和手段。但是碎片化阅读在给人们带来便利的时候,也带来诸多困扰,笔者试图通过对零碎知识的系统整合、对涉... 碎片化阅读是在电子信息化时代应运而生的新的阅读方式,在人类阅读进程中发挥着不可替代的作用,成为人们汲取知识不可或缺的方式和手段。但是碎片化阅读在给人们带来便利的时候,也带来诸多困扰,笔者试图通过对零碎知识的系统整合、对涉及主题的持续跟进和对无效信息的有效筛选三种路径寻求碎片化阅读的新路径。 展开更多

关键词 碎片化阅读 价值 问题实践路径

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如何与学生谈话更有效 被引量：1

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作者 薛飞飞 王强 《山西师范大学学报（自然科学版）》 2009年第S2期134-135,共2页

工作实践表明,有的谈话收效甚微,学生听了入耳不入心.而有的谈话则效果显著,使学生如临春风、如沐春雨,有"与君一席话,胜读十年书"之感.原因何在?谈话是一门学问,一种艺术.

关键词 谈话原则 谈话技巧 思想教育

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让学生智慧地阅读——初中生课外阅读现状调查 被引量：3

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作者 丁秀芳 《语文教学通讯（学术）（D）》 2014年第5期40-41,共2页

中学阶段是获取知识、提高素质、健全人格的最佳时期,初中生要拥有健康的人格、良好的修养、渊博的学识,就必须到阅读中去汲取精神的营养。课外阅读就是能够达到此目的的一种重要方式,但是,目前初中生课外阅读情况不容乐观。为了明确影... 中学阶段是获取知识、提高素质、健全人格的最佳时期,初中生要拥有健康的人格、良好的修养、渊博的学识,就必须到阅读中去汲取精神的营养。课外阅读就是能够达到此目的的一种重要方式,但是,目前初中生课外阅读情况不容乐观。为了明确影响学生课外阅读的因素,并有针对性地解决问题,特通过调查为初中生课外阅读提出相应建议,以便提高学生的课外阅读质量。 展开更多

关键词 课外阅读 阅读环境 智慧阅读

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如何在新课程高中化学教学中培养学生的探究能力 被引量：2

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作者 陈俊丽 《山西师范大学学报（自然科学版）》 2013年第S1期44-45,共2页

新课程教学中强调关注学生自主学习能力的培养和提高,通过观察、体验、探索等积极的学习方法,充分发挥学习潜能,提高自主学习的能力,让学生真正成为学习的主人.本文对高中化学教学过程中如何贯彻这一理念作了初步的探讨.

关键词 学习潜能 学习策略 实验探究 能力培养 兴趣

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科技史教学方法浅析 被引量：2

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作者 魏继萍 《山西师范大学学报（自然科学版）》 2013年第S1期158-159,共2页

历史学科在科学精神和科学素养的培养方面起着重要作用,这就需要重视科技史的教学,从三个方面努力:对教材内容大胆取舍;深入挖掘学科精神;探寻科技与政治、经济间的内在联系.

关键词 科技史 教学内容取舍 学科精神 内在联系

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建构主义理论指导下的物理课堂教学与实施案例 被引量：1

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作者 李云刚 杨傲松 《山西师范大学学报（自然科学版）》 2013年第S1期31-33,共3页

建构主义学习理论认为:"情景"、"协作"、"会话"和"意义建构"是学习环境中的四大要素,教师在教学中要充分利用这些要素来帮助学生实现对知识的意义建构.本文着重介绍以此理论为指导,教师在物理... 建构主义学习理论认为:"情景"、"协作"、"会话"和"意义建构"是学习环境中的四大要素,教师在教学中要充分利用这些要素来帮助学生实现对知识的意义建构.本文着重介绍以此理论为指导,教师在物理教学中要营造良好的学习环境、不断明确学习目标、采取各种教学方式实现学习过程最优化,以达到充分发挥学生学习的积极性和主动性,提高学习能力的目的. 展开更多

关键词 建构主义 知识观 学习观 教学课例

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情境教学法在高中英语教学中的应用浅析 被引量：4

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作者 乔晶 《新课程》 2018年第3期69-69,共1页

英语作为全世界通用语言和运用最为广泛的语言,一直在我国教育教学方面占有重要的地位。新课程理念下的高中英语教学更应该不断与时俱进,重视学生的英语运用能力,培养学生英语阅读和写作的思维能力。

关键词 高中英语 情境教学 应用

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关于“过度练习”的一点思考

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作者 王强 薛飞飞 《山西师范大学学报（自然科学版）》 2009年第S2期21-22,共2页

教学改革,并不只是教材的改革,作为教师我们更要探究的是教师教学方法的改革,是学生学习方法的改革.

关键词 教学改革 学习方法 过度练习

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“学案导学法”之课堂教学的探索与实践

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作者 马林芳 《新课程》 2017年第24期78-78,共1页

＂学案＂是学生的＂学＂与教师的＂教＂之间的中介,＂小组合作学习＂是实现学案中学习目标的教学组织手段。借助＂学案＂和＂小组合作学习＂的教学模式,可以有效地改进教学中的师生互动模式,在先学后教的基础上实现教与学的最佳结合。

关键词 学案 导学 合作探究 高效课堂

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基于化学核心素养培养高中生自主学习能力

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作者 陈俊丽 《好日子》 2020年第11期284-284,共1页

学科核心素养对帮助学生形成适应个人发展的品质和能力具有重要意义,但它要在学生独立思考、自主学习的过程中逐渐形成。所以在高中化学教学中,教师就要积极改进教学策略,着重培养学生自主学习的意识和能力,并引导学生探索化学核心素养... 学科核心素养对帮助学生形成适应个人发展的品质和能力具有重要意义,但它要在学生独立思考、自主学习的过程中逐渐形成。所以在高中化学教学中,教师就要积极改进教学策略,着重培养学生自主学习的意识和能力,并引导学生探索化学核心素养的内涵,从而提升教学效果,更好地实现高中化学的育人价值。因此,本文围绕化学核心素养培养高中生自主学习能力展开探究。 展开更多

关键词 高中化学 核心素养 自主学习 教学策略

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浅析计算机与电力系统自动化技术的有机结合 被引量：1

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作者 狐承志 《电子制作》 2019年第4期74-75,共2页

近年来,随着我国的计算机技术的不断发展,电力系统自动化技术被广泛使用,成为了电力系统自动化发展的新趋势,这篇论文,作者首先对电力系统自动化的概述进行了全面的分析,然后分析了计算机技术和智能电网技术的结合,最后作者给出了自己... 近年来,随着我国的计算机技术的不断发展,电力系统自动化技术被广泛使用,成为了电力系统自动化发展的新趋势,这篇论文,作者首先对电力系统自动化的概述进行了全面的分析,然后分析了计算机技术和智能电网技术的结合,最后作者给出了自己的意见如何进一步促进计算机和电力系统自动化技术的集成,希望为相关领域的研究人员和工人提供参考。 展开更多

关键词 计算机技术 电力系统自动化技术 有机结合 分析

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课堂教学的几点思考

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作者 王淑平 《山西师范大学学报（自然科学版）》 2013年第S1期110-111,共2页

本文从适度设计课堂教学目标和运用多种形式进行课堂展示两个方面,讨论了如何把课堂还给学生,让英语课堂充满活力.

关键词 课堂教学 课程改革 英语

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夯实基础,打造实效性生物课堂——“三层”课堂教学模式探索

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作者 王引连 杜俊变 王华峰 《教师》 2017年第36期109-110,共2页

一个高效的生物课堂，夯实基础始终是根本、是关键。文章以人教版生物必修三第2章第2节“通过激素的调节”内容为例，分析了复习课中使用高效教学模式——“三层”课堂教学模式，注重课堂的实效性，可以大大提高学生的学习效率。

关键词 夯实基础 “三层”课堂教学模式 高效课堂

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