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以问题为基础学习教学方法和以授课为基础学习教学方法在医学伦理学教学中的互补应用 被引量：2
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作者 王秋芬 潘丽萍 管燕萍 《中华医学教育杂志》 2009年第2期72-74,86,共4页
本文阐述了医学伦理学教学中以授课为基础学习教学方法的不足，分析了以问题为基础学习教学方法的优势和实施过程中存在的问题，详细说明了两种教学方法在医学伦理学教学中的互补应用及其效果。实践证明，此种教学方式得到了学生的认同。
关键词 以问题为基础学习 以授课为基础学习 医学伦理学 教学方法
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