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远程教育学习者学习心理及满意度研究——以云南广播电视大学远程开放教育学习者为案例分析 被引量:7
1
作者 李艳 苏丽春 杨丽娥 《云南电大学报》 2005年第4期29-32,共4页
对云南电大远程学习者在参加远程教育学习前后的学习心理、学习行为、学习满意度及其学习需求调查结果表明,远程教育的大多数学习者感到满意,有较大的收获,但也存在对远程教育认识不足,学习能力参差不齐,难以与教师和同学展开充分交互,... 对云南电大远程学习者在参加远程教育学习前后的学习心理、学习行为、学习满意度及其学习需求调查结果表明,远程教育的大多数学习者感到满意,有较大的收获,但也存在对远程教育认识不足,学习能力参差不齐,难以与教师和同学展开充分交互,未能获得充分的学习支持服务等许多困难。因此,加强对学习者的教育培训,建立高效完善的学习支持服务系统,满足学习者需求,提高学习满意度是中国远程教育发展中面临的一项十分紧迫的任务。 展开更多
关键词 远程学习者 学习心理 学习满意度 学习支持服务
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远程开放教育教育管理专业网上集中实践教学探讨——以云南广播电视大学为例 被引量:2
2
作者 叶少玲 赵兵 +2 位作者 李浪安 李慧 徐萍 《云南电大学报》 2009年第3期9-13,共5页
远程教育的实践教学是指学习者在远程开放学习过程中,在教师指导下以实际操作为主,获得感性知识和基本技能,提高综合素质的一系列教学环节的组合。远程开放教育集中实践教学,不但要注重传统教育所强调的专业能力培养,强调理论与实际结... 远程教育的实践教学是指学习者在远程开放学习过程中,在教师指导下以实际操作为主,获得感性知识和基本技能,提高综合素质的一系列教学环节的组合。远程开放教育集中实践教学,不但要注重传统教育所强调的专业能力培养,强调理论与实际结合的能力培养,更重要的是注重学生自主学习能力与综合素质的锻炼,注重培养学生在现代教育技术环境下提高自己适应时代和社会发展所要求的不断学习的能力,即终身学习的能力。然而,由于观念、条件、环境、教学对象、管理等诸多因素的影响,能体现现代远程教育特点的网上集中实践教学成为远程教学过程中的一个难点。应根据学生素质和学生的从业情况改进集中实践教学活动存在的具体问题,推动远程开放教育的网上集中实践教学活动。 展开更多
关键词 远程开放教育 网上 集中实践 教学
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云南广播电视大学开放教育毕业生质量调查分析 被引量:1
3
作者 常玲 李渝 《云南电大学报》 2005年第4期3-7,共5页
通过对云南电大开放教育毕业生追踪调查的数据统计和分析得知,云南电大开放教育毕业生质量总体上是较好的。开放教育毕业生具有优良的思想道德品质、必备的专业知识、较强的实践能力、突出的自学能力、显著的工作业绩,但也存在专业能力... 通过对云南电大开放教育毕业生追踪调查的数据统计和分析得知,云南电大开放教育毕业生质量总体上是较好的。开放教育毕业生具有优良的思想道德品质、必备的专业知识、较强的实践能力、突出的自学能力、显著的工作业绩,但也存在专业能力、实践动手能力还有待进一步提高,创新能力还显不足等问题。 展开更多
关键词 云南电大 开放教育毕业生 质量 调查分析
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一校多区体育文化现状分析及建议——以云南广播电视大学为例 被引量:1
4
作者 王兴波 李国忠 朱超 《当代体育科技》 2013年第5期106-107,109,共3页
校园体育文化是高校存在和发展的精神动力,高校"一校多区"办学已成为我国高校今后办学发展的趋势之一。本文针对高校一校多区办学开展体育文化存在的突出问题进行分析,并提出如何对一校多区体育文化建设的建议,合理解决一校... 校园体育文化是高校存在和发展的精神动力,高校"一校多区"办学已成为我国高校今后办学发展的趋势之一。本文针对高校一校多区办学开展体育文化存在的突出问题进行分析,并提出如何对一校多区体育文化建设的建议,合理解决一校多区校园体育文化发展,对构建和谐高校校园文化具有重要意义。 展开更多
关键词 一校多区 体育文化 现状分析 建议
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云南广播电视大学图书馆新馆信息共享空间构建研究
5
作者 蒲青 余建新 王玉 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2011年第S2期174-177,共4页
以云南广播电视大学图书馆新馆建设为背景,结合信息共享空间基本理念,提出具有该馆特色的信息共享空间构建设想。
关键词 云南广播电视大学 图书馆 信息共享空间
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关于广播电视大学课程教学团队建设问题的思考 被引量:14
6
作者 雷鸣 尹志英 涂艳 《江西广播电视大学学报》 2011年第1期57-59,共3页
本文对广播电视大学教学团队建设的意义、教学团队的建设内容以及广播电视大学教学团队的构建策略进行了认真研究思考,在利用全国广播电视大学系统相关资源和科学管理来组建培育教学团队方面,形成新的认识,以期为广播电视大学教学团队... 本文对广播电视大学教学团队建设的意义、教学团队的建设内容以及广播电视大学教学团队的构建策略进行了认真研究思考,在利用全国广播电视大学系统相关资源和科学管理来组建培育教学团队方面,形成新的认识,以期为广播电视大学教学团队的构建提出一些建设性意见。 展开更多
关键词 广播电视大学 教学团队 建设 思考
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加快农村发展的一项新举措——云南广播电视大学实施“一村一名大学生”计划调查
7
作者 辉国政 《社会主义论坛》 2007年第1期47-48,53,共3页
在我国,“三农”问题历来是关系国家建设和稳定的大问题。在解决“三农”问题中,如何利用现代信息技术把优质教育资源送到乡村,提供适合农村经济社会发展需要的教育,在当地培养“留得住,用得上”,能够适应社会主义市场经济发展需... 在我国,“三农”问题历来是关系国家建设和稳定的大问题。在解决“三农”问题中,如何利用现代信息技术把优质教育资源送到乡村,提供适合农村经济社会发展需要的教育,在当地培养“留得住,用得上”,能够适应社会主义市场经济发展需要的技术和管理人才,直接为“三农”服务,这是国家和地方多年来探索的一个问题。云南广播电视大学实施“一村一名大学生”计划,为解决这个问题找到了一条新路。 展开更多
关键词 广播电视大学 大学生 农村发展 云南 “三农”问题 优质教育资源 现代信息技术 社会发展需要
原文传递
关于广播电视大学开放教育“混合型”教学模式构建的思考 被引量:2
8
作者 张林 《云南电大学报》 2005年第2期6-9,共4页
如何面向学习条件、学习层次、学习背景参差不齐的学习者的学习需要,采用多种远程教育技术手段,多种媒体进行教学,提供完善的、多种内容和多种形式的学习支持服务,建立有利于学习者个别化自主学习的良好环境,是现代远程开放教育教学模... 如何面向学习条件、学习层次、学习背景参差不齐的学习者的学习需要,采用多种远程教育技术手段,多种媒体进行教学,提供完善的、多种内容和多种形式的学习支持服务,建立有利于学习者个别化自主学习的良好环境,是现代远程开放教育教学模式改革能否取得成功的关键。 展开更多
关键词 构建 电大 “混合型”教学模式 理论基础
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广播电视大学继续教育浅谈
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作者 刘虹 《云南电大学报》 2002年第1期1-3,共3页
随着新世纪的到来,科技突飞猛进,社会对人才的需求将大大增加,继续教育将越来越受到重视。广播电视大学开展继续教育已有多年,在新的形式下,如何利用自身优势,进一步发展继续教育工作?最后针对云南电大继续教育的发展提出了一些思考。
关键词 广播电视大学 继续教育 21世纪 运行机制
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开拓奋进办电大 不拘一格育英才——《广播电视大学贯彻〈纲要〉实施意见》学习思略
10
作者 张从信 《云南电大学报》 1995年第4期1-3,共3页
1978年,在邓小平同志的直接关怀下,中央广播电视大学应运而生。18年来,电大以自己独具的办学功能,为发展中国的高等教育,落实教育在四个现代化建设中的战略地位,充分展示了自己的优势和特色,成绩斐然,举世瞩目,环宇皆碑。
关键词 广播电视大学 实施意见 远距离教育 开拓奋进 开放大学 多媒体教学 自学考试 现代教育技术 广播电视教育 成人高等教育
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广播电视大学工科毕业设计的环节与质量控制
11
作者 侯启凤 《云南电大学报》 1999年第1期27-28,共2页
广播电视大学工科专业学生毕业设计是一个重要的实践性教学环节,其目的是培养学生综合运用所学知识和技能,独立地解决一个一般工程技术问题的能力,进行一次工程技术人员所必须具备的基本能力的初步训练,使学生毕业后能较快地胜任工程技... 广播电视大学工科专业学生毕业设计是一个重要的实践性教学环节,其目的是培养学生综合运用所学知识和技能,独立地解决一个一般工程技术问题的能力,进行一次工程技术人员所必须具备的基本能力的初步训练,使学生毕业后能较快地胜任工程技术工作。电大的培养目标是培养社会主义需要的、德、智、体全面发展的应用型高等专门人才,工科教育专业则是培养工程技术方面的应用型高等专门人才,这就使学生毕业后有无分析和解决工程技术实际问题的能力。 展开更多
关键词 毕业设计 大学工科 广播电视 设计说明书 实体设计 设计课题 应用型 工程技术人员 工科教育 实践性教学环节
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燎原广播电视教育教学软件的设计、制作与配套
12
作者 缪文瑞 王进 张大永 《现代远距离教育》 北大核心 1994年第2期34-36,共3页
燎原广播电视教育教学软件的设计、制作与配套缪文瑞,王进,张大永一、概述燎原广播电视教育是我国近三、四年间才发展起来的一项远距离教育项目。其宗旨是,为国家教委“燎原计划”的深入实施和农村教育综合改革服务,大面积、大范围... 燎原广播电视教育教学软件的设计、制作与配套缪文瑞,王进,张大永一、概述燎原广播电视教育是我国近三、四年间才发展起来的一项远距离教育项目。其宗旨是,为国家教委“燎原计划”的深入实施和农村教育综合改革服务,大面积、大范围普及农业科学技术和提高劳动者素质。... 展开更多
关键词 教学软件 广播电视教育 远距离教育 电视教材 软件制作 农业科学技术 录像教材 教学硬件 卫星电视教育 总体设计
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突出特色 办好云南电大学报
13
作者 姜屏 《云南电大学报》 2003年第1期59-62,共4页
学报只有坚持办刊宗旨,贯彻“三个代表”重要思想,弘扬社会主义主旋律,真心实意地为读者服务,从定位、内容、选题、栏目、封面、编校、印刷上下功夫,突出专业性内容,以专业性和可读性相统一来突出自己的特色,并不断提高编辑人员的素质,... 学报只有坚持办刊宗旨,贯彻“三个代表”重要思想,弘扬社会主义主旋律,真心实意地为读者服务,从定位、内容、选题、栏目、封面、编校、印刷上下功夫,突出专业性内容,以专业性和可读性相统一来突出自己的特色,并不断提高编辑人员的素质,才能在改革发展中不断前进。 展开更多
关键词 云南电大学报 云南广播电视大学 学报质量 学报特色 编校 封面 选题 定位
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创建地方开放大学面临的深层次问题及对策建议——以云南开放大学的创建为例 被引量:26
14
作者 陈鲁雁 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第6期38-42,共5页
地方开放大学在创建过程中会面临依法办学、办学自主权落实、办学体系建设、学习成果认证转换、教育资源整合以及经费保障等一系列深层次问题。针对这些问题,本文以云南开放大学的创建为例,对开放大学的内涵、目标、定位、建设模式、管... 地方开放大学在创建过程中会面临依法办学、办学自主权落实、办学体系建设、学习成果认证转换、教育资源整合以及经费保障等一系列深层次问题。针对这些问题,本文以云南开放大学的创建为例,对开放大学的内涵、目标、定位、建设模式、管理体制等提出了一些建议。 展开更多
关键词 开放大学 深层问题 对策建议
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改革创新,办好云南开放大学 被引量:8
15
作者 徐彬 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第3期17-21,共5页
本文首先阐述了建设云南开放大学的社会和历史的必然性以及云南开放大学的建设目标、定位、任务和构架设想,然后提出了办好云南开放大学要以办学和服务为核心理念,以让学习者方便快捷地学习和让学习者时时处处能学为基本要求,从满足学... 本文首先阐述了建设云南开放大学的社会和历史的必然性以及云南开放大学的建设目标、定位、任务和构架设想,然后提出了办好云南开放大学要以办学和服务为核心理念,以让学习者方便快捷地学习和让学习者时时处处能学为基本要求,从满足学习者需求并开展到位、实效的支持服务,确保质量标准和开展科学的学习评价等三个关键环节进行云南开放大学的整体架构和设计,并要重点建设好课程专业体系、学习者管理体系、学习者支持服务体系、质量保证和综合评价体系等四个体系。此外,在开放大学建设过程中,要处理好学历教育与非学历教育、开放大学与政府、地方开放大学与其他高校、国家开放大学与地方开放大学的关系。 展开更多
关键词 开放大学 目标定位 体系建设 关系
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试论贫困女大学生帮扶体系的构建——以云南为例 被引量:2
16
作者 颜绍梅 李艳 《学术探索》 2007年第1期141-144,共4页
贫困大学生已成为当今高校的一大突出问题,亟待有效解决。贫困女大学生作为贫困生中的一部分,有其特殊性,她们通常表现得更为脆弱、封闭,并且缺少勤工助学的公平机会,她们的贫困可从社会环境、家庭经济、教育体制以及个人方面去溯其根... 贫困大学生已成为当今高校的一大突出问题,亟待有效解决。贫困女大学生作为贫困生中的一部分,有其特殊性,她们通常表现得更为脆弱、封闭,并且缺少勤工助学的公平机会,她们的贫困可从社会环境、家庭经济、教育体制以及个人方面去溯其根源。为了实现我国“不让一个大学生因贫困而失学”的工作目标,政府、社会、高校和学生本人应形成合力,建立起一套有针对性、长效的扶持体系,帮助她们顺利完成学业、发展成才。 展开更多
关键词 贫困 女大学生 帮扶体系
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地方开放大学学科专业建设研究——以云南开放大学为例 被引量:10
17
作者 罗骥 施旭东 +1 位作者 杨美和 龚玲平 《云南电大学报》 2012年第3期10-12,共3页
地方开放大学长期缺失独立设置专业的权利,导致缺乏学科专业建设的经验与能力。在试点建设中,通过推进学科专业建设,从而构架学科专业体系、汇聚教学科研队伍、建设课程和网络学习资源,是试点工作的重中之重和当务之急。以云南开放大学... 地方开放大学长期缺失独立设置专业的权利,导致缺乏学科专业建设的经验与能力。在试点建设中,通过推进学科专业建设,从而构架学科专业体系、汇聚教学科研队伍、建设课程和网络学习资源,是试点工作的重中之重和当务之急。以云南开放大学为例,对地方开放大学学科专业建设的目标、原则、任务、内容和措施进行初步探讨。 展开更多
关键词 开放大学 学科专业 目标 原则 任务 措施
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云南开放大学旅游管理专业本科人才培养模式探索 被引量:4
18
作者 颜绍梅 杨丽娥 《云南电大学报》 2012年第2期13-16,共4页
结合远程开放教育发展趋势和学习者的特点,云南开放大学旅游管理专业人才培养模式的构建应遵循系统性、开放性、拓展性、多样性、贯通性的原则进行构建。以"知识+能力+素质"的高级应用型人才为培养目标,建立"主体性、立... 结合远程开放教育发展趋势和学习者的特点,云南开放大学旅游管理专业人才培养模式的构建应遵循系统性、开放性、拓展性、多样性、贯通性的原则进行构建。以"知识+能力+素质"的高级应用型人才为培养目标,建立"主体性、立体化、贯通型"的课程体系,采用"混合型"的教学方式,重视质量保障与评价体系的建设,确保人才培养的质量。 展开更多
关键词 开放大学 旅游管理专业 人才培养 模式
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探索区域性开放大学的建设发展模式——以云南开放大学试点建设为例 被引量:7
19
作者 陈鲁雁 《云南电大学报》 2012年第2期5-9,共5页
开放大学建设已经不再是狭义的教育发展任务或高等教育结构的调整,而是广义的社会发展范畴,或者说是改善民生、促进人本发展的社会工程,这就决定了开放大学的建设必然是政府的责任,必须依靠政府的责任履行和有效作为。开放大学应按照&qu... 开放大学建设已经不再是狭义的教育发展任务或高等教育结构的调整,而是广义的社会发展范畴,或者说是改善民生、促进人本发展的社会工程,这就决定了开放大学的建设必然是政府的责任,必须依靠政府的责任履行和有效作为。开放大学应按照"大学+平台+体系"的总体构架,鉴于广播电视大学的以系统办学模式取得过巨大的成功,开放大学的建设需要依托广播电视大学,但开放大学体系建设只应当对广播电视大学的系统进行借鉴,而不能直接"翻牌"。拥有办学自主权,包括本科颁证权和学位授予权是区域性开放大学的集体诉求,如果区域性开放大学没有办学自主权,那就失去了追求教育开放性和实现终身教育理念的可能。 展开更多
关键词 开放大学 区域性 发展 模式
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对云南开放大学几大要素的思考 被引量:12
20
作者 罗骥 《云南电大学报》 2011年第1期5-7,共3页
云南开放大学的创建既是构建终身教育体系、形成学习型社会的需要,又是现代大学制度的探索和创新。云南开放大学的创建需要围绕办学自主权、学历教育与非学历教育一体、职业教育这三大要义,以及教育立交桥、学分银行、学习平台这三项建... 云南开放大学的创建既是构建终身教育体系、形成学习型社会的需要,又是现代大学制度的探索和创新。云南开放大学的创建需要围绕办学自主权、学历教育与非学历教育一体、职业教育这三大要义,以及教育立交桥、学分银行、学习平台这三项建设,在这六大要素上取得突破。这既是云南开放大学的显著标志,也是其与云南广播电视大学的本质区别。 展开更多
关键词 云南开放大学 现代大学制度 要素
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