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1
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服务项目教学模式在社会工作硕士专业学位研究生培养中的运用——基于井冈山大学的实践 |
仰和芝
张德乾
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2018 |
17
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2
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地方高校小学教育专业毕业论文选题观察——以井冈山大学为例 |
文梅
陈文北
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《文教资料》
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2021 |
0 |
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3
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教化中国视域下的红色文化教育评价——以井冈山为例 |
肖绍聪
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《井冈山大学学报（社会科学版）》
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2017 |
2
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4
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应用心理学专业核心职业能力的培养--以井冈山大学为例 |
胡忠光
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《产业与科技论坛》
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2021 |
0 |
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5
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井冈山革命老区老年人主观幸福感调查 |
陈丽
艾桃桃
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《中国老年学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
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2012 |
5
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6
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江西万安地区红色歌谣的历史内涵——井冈山红色音乐研究之一 |
王颖峰
夏立生
李红梅
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《美与时代（美学）（下）》
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2009 |
5
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7
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井冈山老区专升本学生适应能力状况的调查研究 |
谢本辉
邓俊超
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《文教资料》
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2008 |
1
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8
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地方工科院校大学生创业教育存在的问题及对策 |
郭礼智
彭光良
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《教育探索》
CSSCI
北大核心
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2011 |
11
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9
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提高大学新生学习适应能力的教育实验研究 |
陈丽
焦卉
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《教育与职业》
北大核心
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2011 |
5
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10
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民国时期大学研究院所研究生教育特征及其成因与启示 |
陈元
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2013 |
4
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11
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世界一流大学的创新:约翰·霍普金斯大学在线教育博士的培养模式和启示 |
王文礼
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《现代教育技术》
CSSCI
北大核心
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2018 |
5
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12
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哈佛大学用教育哲学博士项目取代教育博士项目的原因及影响 |
王文礼
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《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
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2017 |
4
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13
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试论地方院校工科大学生创业教育体系中的课程重构 |
郭礼智
彭光良
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《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
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2011 |
2
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哥伦比亚大学教师学院学术卓越的生成逻辑和启示 |
王文礼
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《学术论坛》
CSSCI
北大核心
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2013 |
2
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15
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大学生红色励志教育的价值维度 |
黄志兴
肖长春
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《红河学院学报》
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2021 |
5
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16
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论我国现代大学教育研究机构与新教育中国化的互动 |
陈元
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《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
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2012 |
1
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17
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美国密歇根州立大学教育心理和教育技术混合博士项目及其启示 |
王文礼
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《高教探索》
CSSCI
北大核心
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2018 |
0 |
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励志教育视域下家庭经济困难大学生工作研究 |
黄志兴
许健华
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《改革与开放》
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2019 |
0 |
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加强大学生教育管理促进和谐校园建设 |
蔡可姝
姜雪
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《科技视界》
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2013 |
0 |
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20
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智慧教育环境下的个性化学习:过程模型与实践路径 |
黄培燕
刘斌
江毓君
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《教育信息技术》
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2024 |
2
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