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题名初中语文有效预习策略——以兰州第八十九中学为例
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作者
马丽娜
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机构
兰州市第八十九中学
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出处
《新课程》
2019年第23期2-2,共1页
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基金
2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题,课题立项号:GS[2017]GHB0826
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文摘
预习是学习个体独立的探索活动,在学习的整个过程中具有重要的作用.学生凭借已有的知识、生活经验和学习方法进行自主探索,会激发学习兴趣,增强学好语文的信心,大大提升学习效率.在新课程理念背景下,预习不再是单纯为掌握知识和技能而设置的前置学习活动,而是成为让每一个孩子提高能力、培养良好学习习惯的重要环节.
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关键词
预习
自主学习
预习指导
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名TPR教学法在中学英语口语教学中的应用与实践
被引量：2
- 2
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作者
芦校玉
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机构
甘肃省兰州市第八十九中学
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出处
《学周刊》
2017年第33期125-126,共2页
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文摘
传统英语教学方法改革在新课改中将TPR法运用于中学英语口语教学实践,并不断推广,实施TPR教学方法以来,学生学习英语的兴趣逐渐浓厚,课堂氛围活跃,学生积极参与教学过程,教学效果良好,学生的口语水平有大幅度提高,很好地达到预期的英语口语教学目标。
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关键词
TPR教学法
英语口语
中学英语
教学情境
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名城乡中学生近视原因比较研究
被引量：1
- 3
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作者
高宏岩
包得仁
武戎
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机构
兰州市第八十二中学
兰州市第八十九中学
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出处
《西部素质教育》
2016年第4期188-189,191,共3页
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基金
2014年度甘肃省"十二五"教育科学规划课题研究成果(编号:GS[2014]GHB1413)
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文摘
通过对市属中学82中、城乡结合部中学区89中、县属农村中学3中三所中学在校患近视的907名学生进行近视原因调查。结果发现,导致中学生近视的主要原因因地区与年级的不同有所不同,但普遍原因却大体相同。将其分为四大类:己之过、师之过、家之过、校之过。户外活动在预防近视中有重要作用,学校、老师和家长应尽可能为学生创造更多的户外活动机会和条件,鼓励学生积极参与到户外活动之中。
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关键词
近视
归因研究
中学生
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名提高中学生终身体育意识的策略
- 4
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作者
陈生富
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机构
兰州市第八十九中学
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出处
《甘肃教育》
2018年第14期73-73,共1页
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文摘
一、激发学生运动的兴趣学生能否快乐地参与到体育活动中来,很大程度取决于教师对学生参与活动的先行设计。如：高中学生都不同程度地受到来自文化学科的压力,相比之下,体育课的压力就小得多。因此,在这种情况下,教师应如何设计课程才能使学生在参与体育活动中获得快乐,并从中获得参与感和满足感,帮助学生从文化课的压力下得到放松。
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关键词
体育教育
中学生
终身体育
兴趣
多媒体
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名浅议语文教学中学生主动性的培养
- 5
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作者
王志锋
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机构
甘肃省兰州市第八十九中学
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出处
《新课程》
2019年第17期205-205,共1页
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文摘
语文课堂教学中,要想方设法让学生动起来,积极参与到课堂教学活动中去,感受学习的快乐和兴趣。课堂教学的设计,就应以学生动起来为原则,让学生在活动和游戏娱乐中学习语文。可从导语的精心设计;学生质疑问难,相互解答,相互补充;朗读实践,调动学生的主动性;让学生谈认识、谈感想,多角度看问题等几方面入手。
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关键词
起点
质疑
朗读
拓展
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名培美育之根 铸文明之魂
被引量：1
- 6
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作者
白守丞
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机构
兰州市第八十九中学
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出处
《甘肃教育》
2024年第3期13-13,共1页
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文摘
日前,为进一步加强学校美育工作,强化学校美育的育人功能,教育部发布了《全面实施学校美育浸润行动的通知》。目标是以美育浸润学生,全面提升学生文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养,丰富学生的精神文化生活,让学生身心更加愉悦,活力更加彰显,人格更加健全。那么,学校该如何深入贯彻落实《通知》精神,从而实现以美育人的目的?
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关键词
学校美育
核心素养
审美感知
以美育人
精神文化生活
《通知》
育人功能
创意实践
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分类号
G633.95
[文化科学—教育学]
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题名探究式教学法在初中物理教学中的应用
被引量：7
- 7
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作者
袁蕾
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机构
兰州市第八十九中学
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出处
《甘肃教育》
2018年第15期97-97,共1页
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文摘
一、探究式教学的特征描述所谓探究式教学就是教师在教学工作开展的过程中对学生将要学到的知识预设一个能够自我学习、预习到掌握科学知识的过程。教师通过给学生一些教学实例和实验进行指导，使得学生对知识进行自我的一个观察、思考和讨论从而归纳总结出结论的一种教学方法。采用探究式教学方法进行教学工作时，教师在课堂上扮演的角色发生了改变，由传统的主导者转换为引导者和参与者，将学生放在教学工作上的主体地位，使学生在教学课堂上充分发挥主观能动性。这种教学方法有利于培养学生的创新意识和逻辑思维能力，大大激发了学生的学习积极性以及学习能力，为以后的各科学习打下坚实的基础。
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关键词
物理教学
探究式教学法
应用
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名解析激励策略在小学数学教学中的有效运用
被引量：5
- 8
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作者
何丽
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机构
甘肃省兰州市第八十九中学
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出处
《学周刊》
2019年第25期94-94,共1页
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文摘
小学阶段数学教育教学活动的开展,具有非常重要的积极意义,由于小学阶段是学生成长与发展的初始阶段,同时也是小学阶段学生接触数学学科的初始阶段,因此教育工作者在小学教育教学活动的开展中一定要承担起相应的责任,使激励政策能够得到有效运用.教师可以此为出发点,对激励策略在小学数学教育教学中的有效运用作出详细分析.
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关键词
激励策略
小学数学
教育教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈有效提高初中语文阅读教学效果的策略研究
被引量：4
- 9
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作者
王明清
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机构
甘肃省兰州市第八十九中学
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出处
《学周刊》
2019年第34期110-110,共1页
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文摘
阅读水平的提升和阅读能力的培养是中学语文教学颇为关键的环节,其地位至关重要。然而,目前初中语文阅读教学仍然存在许多问题急需解决,这将严重阻碍学生语文基本能力的提升,以及学生综合素质的培育。本文结合笔者多年来的教学工作实践和经验,提出了几点针对性的策略,全面提升中学基础阶段学生的语文综合能力。
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关键词
初中语文
阅读教学效果
提升策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教学如何渗透心理健康教育
被引量：2
- 10
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作者
师新艳
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机构
兰州市第八十九中学
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出处
《甘肃教育》
2014年第15期58-58,共1页
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文摘
小学生的心理健康教育,不仅仅是心理辅导教师、班主任的任务,同时也是全体教师的职责所在。在小学数学课堂教学中渗透心理健康教育,不仅有利于提高数学课堂教学的效率,还有利于促进学生心理素质的全面提高及其人格的优化发展,更有利于学生形成正确的人生观、价值观。下面,笔者就如何在小学数学教学中渗透心理健康教育,谈谈自己的几点体会。
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关键词
数学教学
心理健康教育
心理困扰
教材
教师
评价
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名公开课不是作秀课
被引量：1
- 11
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作者
张建国
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机构
甘肃兰州市第八十九中学
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出处
《教学与管理（小学版）》
北大核心
2016年第12期60-60,共1页
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文摘
今天，笔者拿到了一本2016年第9期的《教学与管理·小学》，看到《公开课最好是常态课》（江苏苏州工业园区第二实验小学蒯威）这篇文章，题目首先吸引了我。认真读了以后颇有感触，一下子想起了1997年自己身上发生的事情。
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关键词
公开课
作秀
苏州工业园区
实验小学
教学与管理
常态课
文章
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分类号
G424.25
[文化科学—课程与教学论]
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题名构建初中生物快乐课堂的策略
被引量：1
- 12
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作者
张如芳
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机构
兰州市第八十九中学
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出处
《甘肃教育》
2015年第17期113-113,共1页
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文摘
快乐课堂就是教师在教学中，有意识地营造快乐的教学氛围，让学生轻松快乐地学习知识，提升相应的能力。生物学是研究生命现象和生命活动规律的一门科学，然而，很多学生觉得它枯燥乏味，把生物学习当成了一种负担，生物课堂教学也失去了应有的生机与活力。为了改变这种现状。笔者认为，教师应运用教育教学的规律，巧妙引导，增强学生的参与意识，点燃学生智慧的火花，让学生在轻松愉快的氛围中，主动探究，动脑思考，积极表达，让生物课堂成为学习的乐园。
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关键词
生物教学
快乐课堂
构建
教学氛围
导入
多媒体
生活
提问
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分类号
G633.9
[文化科学—教育学]
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题名初中物理教学中应用探究式教学方法浅谈
被引量：7
- 13
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作者
袁蕾
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机构
甘肃省兰州市第八十九中学
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出处
《内蒙古教育（B）》
2018年第6期64-65,共2页
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文摘
在新课改的深入推动下,初中物理教学备受关注,积极摒弃传统的教学方式,引入全新的教学理念与手段已经成为了当前的关键所在,其中探究式教学方法符合时代发展的要求,不仅可以让学生得到系统的思维训练,还可以让学生感受到科学的熏陶,提高学生的学习兴趣.鉴于此,笔者结合对新课改以及探究式教学法的应用,简要分析了初中物理教学中应用探究式教学方法的策略.
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关键词
新课改
初中物理
探究式教学
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用
被引量：7
- 14
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作者
马国军
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机构
甘肃省兰州市第八十九中学
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出处
《新课程》
2019年第8期157-157,共1页
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文摘
初中道德与法治课程的设置主要是为了增加学生对思想品德认识和提高自身的法律防范意识,初中阶段的学生正处于青春期,面对社会上各种各样的诱惑难以抑制,因此需要老师对学生在思想道德方面加以引导,让学生的自我抑制能力增强,增加学生的广泛认知,另外通过对学生有关法律的教育让学生知法、懂法、守法、用法,让学生能够在潜意识里形成法律的观念,每当学生做一些违反法律的事时,头脑中将自己所学的法律知识呈现出来,然后放弃违法的想法,但是这些都需要老师采用互动的方法才能更好地呈现,因此互动式教学方法在初中道德与法治课堂中广泛应用。但是当下初中道德与法治的课堂不容乐观,针对初中政治课堂现状,提出如何利用互动式教学方法促进初中道德与法治课堂的教学开展。
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关键词
初中学生
道德与法治
互动式教学方法
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名多媒体技术在数学教学中的作用
被引量：1
- 15
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作者
尹兰平
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机构
兰州市第八十九中学
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出处
《甘肃教育》
2013年第15期59-59,共1页
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文摘
一、激发学生的学习兴趣兴趣是最好的老师，是学生学习的最大动力。在初中数学教学中，利用多媒体技术进行辅助教学，不仅可以使静态的教学内容变为动态的画面，使枯燥抽象的数学知识变得生动具体，还可以提供适宜的教学情境，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的状态下主动地获取知识。
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关键词
数学教学
多媒体
学习兴趣
感性认识
总结效率
知识系统
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教学中如何引导学生有效阅读
被引量：1
- 16
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作者
刘小玲
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机构
兰州市第八十九中学
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出处
《甘肃教育》
2019年第14期64-64,共1页
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文摘
阅读是获取知识的重要手段。阅读方法的掌握与否,直接影响学生获取知识的质与量。阅读也是一种较复杂的智力活动,学生在阅读过程中,如果能够运用合理的方法,随着阅读去进行分析、综合、判断、推理、抽象、概括等思维活动,则对于他们的智力发展有着十分重要的意义。
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关键词
小学语文
阅读
兴趣
方法
分层教学
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教学中如何融入国学教育
被引量：1
- 17
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作者
缪先红
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机构
兰州市第八十九中学
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出处
《甘肃教育》
2020年第6期147-147,共1页
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文摘
我国具有几千年的历史,博大精深的国学文化生生不息。随着时间的推移,流传至今的传统文化都是我国文化的精髓。为此,在小学阶段让学生学习国学有利于学生传承我国的优秀文化,且在语文教学中融入国学教育对学生正确三观的形成具有深远的意义。为此,在现如今的小学语文教学中教师应积累并总结教学经验,从而实现国学教育和小学语文教学的高度融合。
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关键词
小学语文
国学教育
融入
意义
方法
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名初中阶段诗文教学浅析
被引量：1
- 18
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作者
党润芳
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机构
兰州市第八十九中学
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出处
《甘肃教育》
2019年第13期110-110,共1页
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基金
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《初中语文经典诗文教学策略研究》研究成果之一,课题立项号:GS[2018]GHB0281
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文摘
诗文是中华传统文化中的典型代表,承载着我国漫长的文化发展历史,具有极其深厚的内涵。教育是传承诗同文化的主要方式之一,因此初中阶段语文教学中诗文教学也引起了相应的重视。一、初中阶段诗文教学的重要性在初中语文教学中,诗文教学的主要内容是中国古代传统的诗歌和文言名篇。
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关键词
初中语文
诗文教学
重要性
现状
策略
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名小学体育教学中如何渗透艺术教育
被引量：1
- 19
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作者
白守丞
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机构
兰州市第八十九中学
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出处
《甘肃教育》
2019年第15期92-92,共1页
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文摘
一、将多彩的美术渗透到体育学习中体育与美术在教学上是一个教学近邻,我们体育教学在进行教学场地和游戏场地设计时,都需要美术这一学科知识的帮助与参与。在小学体育教学中,教师要结合教材内容精心设计,融入时要考虑:(1)游戏头饰的人物、动物的设计,要结合学生的年龄特点和心理特点,最好采用学生熟悉的人物、动物.
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关键词
体育教学
艺术教育
渗透
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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题名初中德育和心理健康教育的整合方式及实践意义论述
被引量：3
- 20
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作者
尚君利
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机构
兰州市第八十九中学
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出处
《新课程》
2019年第32期280-280,共1页
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文摘
基于素质教育背景下的初中德育和心理健康教育普遍受到各初中学校的重点关注。初中生的人格塑造与品行培养是非常关键的,对他们的品德和心理素质进行适时的教育会影响他们的未来人生。把德育和心理健康教育合二为一、相互融合,能够使教育效果事半功倍,为初中生的综合素养能力的养成起到重要作用。
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关键词
德育
心理健康
初中阶段
整合方式
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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