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《中医养生康复学》网络辅助教学模式探讨 被引量：2
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作者 翟佳滨 王滨 李鸿涛 《国际中医中药杂志》 2013年第8期755-756,共2页
网络信息技术的发展和医学教育模式的转变，推动了高等医学教育改革，形成了21世纪对医学教育改革的主流。网络教学平台功能强大，系统兼容性，扩展性，稳定性优良，极大地促进了高校教学手段，教学技术，教学方法的变革。如美国的WebCT... 网络信息技术的发展和医学教育模式的转变，推动了高等医学教育改革，形成了21世纪对医学教育改革的主流。网络教学平台功能强大，系统兼容性，扩展性，稳定性优良，极大地促进了高校教学手段，教学技术，教学方法的变革。如美国的WebCT、Blackboard等教学平台被世界许多著名的高校采用，其中Blackboard的服务遍布北美、南美、欧洲和亚洲地区，拥有美国近50％的市场份额，全球有超过2800所大学及其他教育机构在使用该公司产品，其中包括著名的普林斯顿大学、哈佛大学、斯坦福大学、西北大学、杜克大学等比。。基于网络学习平台开展的教学模式，不只是对传统教学的补充，而是一种全新的学习方式，是多媒体信息技术发展到一定程度的必然产物。在传统的课堂教学条件下，因材施教和个性化学习只是一个理想化的追求，而网络辅助教学与传统的课堂教学相结合，使这种理想成为可能。 展开更多
关键词 网络信息技术 教学模式 中医养生 康复学 医学教育改革 网络教学平台 医学教育模式 学习方式
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