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浅谈高师院校历史师范生教学能力的培养——以内蒙古民族大学为例 被引量:3
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作者 周国琴 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2015年第1期71-73,共3页
高师院校历史师范生的教学能力是其综合素质的集中体现,而目前的现状是学生缺乏扎实的教学基本功,不能很好把握中学历史课程,教学渠道单一,课堂驾驭能力较差。原因在于课程设置比例不协调,缺乏教学基本功的训练,教育实习环节薄弱。针对... 高师院校历史师范生的教学能力是其综合素质的集中体现,而目前的现状是学生缺乏扎实的教学基本功,不能很好把握中学历史课程,教学渠道单一,课堂驾驭能力较差。原因在于课程设置比例不协调,缺乏教学基本功的训练,教育实习环节薄弱。针对这种情况,我们应该通过增加特色课程,拓宽教学渠道,加强教学基本功训练的方式来培养历史师范生的教学能力。 展开更多
关键词 历史 师范生 教学能力
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《中国历史地理》课程综合网络教学模式设计——以内蒙古民族大学为例
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作者 张宪功 《新西部(中旬·理论)》 2016年第12期55-56,共2页
本文借鉴"太极环教学模型",利用综合网络教学平台,将《中国历史地理》课程学习的空间和时间扩展至课上与课下,通过课前预习了解学生对课程的认知程度、课中重点讲授与课堂答疑相结合、课后实践练习分析与最终综合评价相结合... 本文借鉴"太极环教学模型",利用综合网络教学平台,将《中国历史地理》课程学习的空间和时间扩展至课上与课下,通过课前预习了解学生对课程的认知程度、课中重点讲授与课堂答疑相结合、课后实践练习分析与最终综合评价相结合的四位一体的授课模式,通过综合网络教学平台,实现了课上与课下的同步学习、答疑的综合教学。 展开更多
关键词 中国历史地理 综合网络教学 太极环教学模型 设计
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高校教学团队建设与学科专业发展关系探究——以内蒙古民族大学“世界史”国家级教学团队为例 被引量:5
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作者 贾宝维 慈志刚 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》 2011年第5期103-105,共3页
长期以来,学科发展中存在的弊端阻碍了我国高等教育的发展。高校教学团队建设是高等教育改革的重要举措。在对高校教学团队建设的总结中发现,如何充分发挥教学团队在高校教育体系中的作用,以及协调教学团队与其他环节的关系,特别是高校... 长期以来,学科发展中存在的弊端阻碍了我国高等教育的发展。高校教学团队建设是高等教育改革的重要举措。在对高校教学团队建设的总结中发现,如何充分发挥教学团队在高校教育体系中的作用,以及协调教学团队与其他环节的关系,特别是高校教学团队建设与学科专业发展的关系,成为迫切需要回答的问题。教学团队通过优化教育资源、优化年龄、职称和知识结构,推动高等教育改革的发展,教学团队建设有其现实的必要性。同时,教学团队建设在教师队伍培养、教学改革、凝练专业特色和带动其他专业发展等方面推动了学科专业的发展。只有实现高校教学团队建设与学科专业建设的协调发展,才能将我国的高等教育改革不断推向深入。 展开更多
关键词 教学团队 专业 教育改革
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拓荒耕作,成难为之功——刘文鹏教授与内蒙古民族大学的埃及史研究 被引量:1
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作者 田明 王泰 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》 2010年第3期5-7,共3页
关键词 内蒙古民族大学 埃及学 刘文鹏 世界史研究 耕作 拓荒 教授 2007年
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筚路蓝缕三十载 继往开来续华章——纪念内蒙古民族大学世界史重点学科建立30周年
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作者 姚大学 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》 2015年第6期1-8,共8页
2015年是内蒙古民族大学自治区级重点学科世界史学科建立30周年,30年筚路蓝缕,30年开拓进取,30年硕果累累,30年成就辉煌。世界史学科从吉林省通辽师范学院政史系开始起步,到内蒙古民族师范学院政史系得以确立,最后在内蒙古民族大学政法... 2015年是内蒙古民族大学自治区级重点学科世界史学科建立30周年,30年筚路蓝缕,30年开拓进取,30年硕果累累,30年成就辉煌。世界史学科从吉林省通辽师范学院政史系开始起步,到内蒙古民族师范学院政史系得以确立,最后在内蒙古民族大学政法与历史学院进入快速发展时期,创造了突出的业绩,成为内蒙古民族大学、内蒙古自治区乃至在全国都有一定影响的学科。回顾学科建设30年的风雨历程,梳理学科发展的丰硕成果。 展开更多
关键词 内蒙古民族大学 世界史研究 重点学科 政史系 古代埃及 刘文鹏 世界古代史 历史学院 世界现代史 研究生教材
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少数民族预科教育改革探索——以内蒙古民族大学预科课程教育改革方案为例
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作者 白迎春 《民族高等教育研究》 2014年第4期28-31,共4页
少数民族预科教育是区别于高中教育与本科教育的特殊形式的教育,也是民族教育的一个重要环节。其教学目标是为少数民族地区培养少数民族各类专业人才,是基础教育与专业教育之间的有衔接作用的教育。衔接主要是指向专业知识教育衔接,为... 少数民族预科教育是区别于高中教育与本科教育的特殊形式的教育,也是民族教育的一个重要环节。其教学目标是为少数民族地区培养少数民族各类专业人才,是基础教育与专业教育之间的有衔接作用的教育。衔接主要是指向专业知识教育衔接,为顺利接受专业知识而打基础。但是由于传统观念根深蒂固,少数民族预科教育一直侧重于基础教育却忽略了专业衔接教育,其中作为基础教育的数学、英语等课程教育根本起不到服务于以后专业知识教育的功能,更谈不上服务于社会人才的需求,反而浪费学生的大量精力与时间,预科生课程教育改革迫在眉睫。 展开更多
关键词 少数民族教育 高等教育 预科教育 课程教育 衔接教育
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刍议《内蒙古民族大学学报》与世界史学科建设之相得益彰
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作者 姚大学 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》 2018年第4期58-59,共2页
高等院校学报与该校的学科建设具有密切的内在联系,《内蒙古民族大学学报》与世界史学科建设两者互相促进,互为因果,相辅相成,相得益彰,共同推动着学校综合实力的建设与发展,提供了可资借鉴的经验。
关键词 高校学报 学科建设 相得益彰
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蒙医药行政法保护路径探析——兼论民族地区传统医药法律保护的变通与创新 被引量:2
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作者 李英伟 娜仁图雅 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》 2018年第5期114-119,共6页
蒙医药在少数民族医药体系中占据重要地位,也是我国传统医药文化的重要分支。广受推崇和信赖的蒙医药,在蒙古族社会生活中扮演重要角色,体现了蒙古族人民的智慧。在对蒙医药法律保护现状研究基础上客观分析现有制度的不足,进而从行政法... 蒙医药在少数民族医药体系中占据重要地位,也是我国传统医药文化的重要分支。广受推崇和信赖的蒙医药,在蒙古族社会生活中扮演重要角色,体现了蒙古族人民的智慧。在对蒙医药法律保护现状研究基础上客观分析现有制度的不足,进而从行政法视角提出相应的完善对策。 展开更多
关键词 蒙医药 行政法 单行条例 立法变通
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论少数民族地区高等教育公平实现的路径——以内蒙古自治区为例 被引量:4
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作者 李菊霞 《黑龙江民族丛刊》 CSSCI 北大核心 2013年第1期178-182,共5页
高等教育公平是民族地区社会公平和公正的基本途径之一,是构建和谐社会的重要内容。作为少数民族聚居的内蒙古自治区,教育公平也是需要认真思考的问题,只有经过多方努力才能实现教育的起点、过程和结果的公平,达到高等教育入学机会、教... 高等教育公平是民族地区社会公平和公正的基本途径之一,是构建和谐社会的重要内容。作为少数民族聚居的内蒙古自治区,教育公平也是需要认真思考的问题,只有经过多方努力才能实现教育的起点、过程和结果的公平,达到高等教育入学机会、教育过程和就业机会的公正。本文以内蒙古自治区为例,就教育公平实现的路径进行一些探讨。 展开更多
关键词 少数民族地区 高等教育 教育公平
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内蒙古散居少数民族的权利保障问题研究 被引量:3
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作者 王志坤 《黑龙江民族丛刊》 CSSCI 北大核心 2013年第2期20-24,共5页
中国是统一的多民族国家,在少数民族聚居地区实行民族区域自治制度。在这个制度框架下,少数民族享有和实现了当家做主的权利,也促进了各民族的发展、繁荣与共同进步。但是,对于散居少数民族的权利及其保障,却缺乏相应的制度规定和系统... 中国是统一的多民族国家,在少数民族聚居地区实行民族区域自治制度。在这个制度框架下,少数民族享有和实现了当家做主的权利,也促进了各民族的发展、繁荣与共同进步。但是,对于散居少数民族的权利及其保障,却缺乏相应的制度规定和系统的政策措施。就内蒙古自治区来说,城市中散居少数民族的权利及保障缺位严重。这既不利于民族法的贯彻落实,也影响到团结、平等、互助、和谐民族关系的构建。正确认识散居少数民族权利的状况,分析和阐述所存在的问题及原因,并提出解决问题的相应对策和设想,无疑会对散居少数民族权利的行使及保障,特别是对内蒙古自治区的相关民族政策决策产生积极影响。 展开更多
关键词 民族构成 散居民族 民族事务 自治权利
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民族高校培养双语法律人才的目标定位——以内蒙古为例 被引量:3
11
作者 宋丽弘 《理论与现代化》 CSSCI 2012年第6期75-78,共4页
近年来,随着内蒙古自治区经济的迅速发展,各类经济纠纷也在日益增多。蒙古族群众,在普法宣传政策不断深入贯彻的影响下,运用法律武器维护自己权益的意识在不断地增强,随之而来的就是蒙汉双语法律人才的紧缺问题开始凸显出来。内蒙古民... 近年来,随着内蒙古自治区经济的迅速发展,各类经济纠纷也在日益增多。蒙古族群众,在普法宣传政策不断深入贯彻的影响下,运用法律武器维护自己权益的意识在不断地增强,随之而来的就是蒙汉双语法律人才的紧缺问题开始凸显出来。内蒙古民族高校的法学专业,应肩负起培养蒙汉双语法律人才的重任。本文阐述了内蒙古高校法学专业培养蒙汉双语人才目标定位的意义,并就人才培养中存在的困难以及解决的对策,从师资、教材、资金和生源等四个方面提出了建设性意见。 展开更多
关键词 内蒙古高校 法学专业 蒙汉双语 法律人才
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少数民族自治地方基层政治参与意识调查——以内蒙古自治区通辽市科左后旗A嘎查为例
12
作者 李文玲 张志丹 《学习月刊》 2014年第24期78-79,共2页
为了能够比较客观真实地了解少数民族自治地方村民政治参与意识的真实现状,笔者对内蒙古自治区通辽市科左后旗A嘎查(在蒙古语当中嘎查即为行政村)的村民围绕村长换届选举活动时的政治参与意识进行了问卷调查和入户走访调研活动。在肯... 为了能够比较客观真实地了解少数民族自治地方村民政治参与意识的真实现状,笔者对内蒙古自治区通辽市科左后旗A嘎查(在蒙古语当中嘎查即为行政村)的村民围绕村长换届选举活动时的政治参与意识进行了问卷调查和入户走访调研活动。在肯定成绩与进步的同时也发现了一些当地村民在政治参与意识方面所表现出来的一些共同的倾向,本文试着就这些倾向产生的原因进行了分析。 展开更多
关键词 政治参与意识 嘎查 民族自治地方 村委会选举 少数民族自治 入户走访 村中 生活状况 选举过程 蒙古语
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完善少数民族地区基层民主的途径——以内蒙古自治区通辽市科左后旗A嘎查为例
13
作者 李文玲 何宝祥 《学习月刊》 2014年第14期18-19,共2页
为比较客观真实地了解少数民族自治地方基层选举的真实现状.笔者对内蒙古自治区通辽市科左后旗A嘎查的村民选举活动进行了走访调研活动.在蒙古语当中嘎查即为行政村。在肯定成绩与进步的同时也发现了一些问题.针对这些存在的问题.... 为比较客观真实地了解少数民族自治地方基层选举的真实现状.笔者对内蒙古自治区通辽市科左后旗A嘎查的村民选举活动进行了走访调研活动.在蒙古语当中嘎查即为行政村。在肯定成绩与进步的同时也发现了一些问题.针对这些存在的问题.试着提出一些完善少数民族地区基层民主的途径. 展开更多
关键词 内蒙古自治区 少数民族地区 科左后旗 基层民主 通辽市 民族自治地方 选举活动 基层选举
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俄罗斯民族问题的历史考察
14
作者 孟君 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》 2019年第2期74-79,共6页
俄罗斯是一个多民族国家,至今仍有上百个民族生活在俄罗斯联邦的土地上。因此,事关民族关系与民族生存发展的民族问题在俄罗斯尤为突出。俄罗斯的民族问题源于帝国时期的殖民扩张,后经苏联时期的“发展”,为今天俄罗斯的民族问题埋下隐... 俄罗斯是一个多民族国家,至今仍有上百个民族生活在俄罗斯联邦的土地上。因此,事关民族关系与民族生存发展的民族问题在俄罗斯尤为突出。俄罗斯的民族问题源于帝国时期的殖民扩张,后经苏联时期的“发展”,为今天俄罗斯的民族问题埋下隐患。从历史的视角考察俄罗斯的民族问题有助于我们厘清俄罗斯民族问题的历史由来,总结俄罗斯在民族问题上的经验教训,可以为我国处理民族问题提供借鉴意义。 展开更多
关键词 俄罗斯 苏联 民族 政策
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民族语言文字诉讼权利保障之思考——以内蒙古司法现状为视角
15
作者 那顺乌力吉 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》 2018年第5期120-124,共5页
我国《宪法》以及相关法律法规在各民族"使用本民族语言文字进行诉讼权利"方面进行了明确规定,内蒙古自治区司法部门,认真贯彻和落实蒙古族公民使用本民族语言文字进行诉讼权利方面的工作。结合内蒙古自治区民族语言文字使用... 我国《宪法》以及相关法律法规在各民族"使用本民族语言文字进行诉讼权利"方面进行了明确规定,内蒙古自治区司法部门,认真贯彻和落实蒙古族公民使用本民族语言文字进行诉讼权利方面的工作。结合内蒙古自治区民族语言文字使用具体情况,为了提高司法工作效率,也为了解决缺乏通晓蒙古族语言文字专业人才的问题,内蒙古自治区部分地区将"民族语言文字进行诉讼"的制度,变通为"蒙汉双语诉讼"制度,在司法实践中解决或者改善蒙古族公民用本民族语言文字进行诉讼的权利方面存在的问题和不足。蒙古族公民使用蒙古族语言文字进行诉讼的权利方面,有待获得制度保障和程序便利。 展开更多
关键词 内蒙古 民族语言文字 诉讼 权利保障
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大学精神与高校历史教学中的人文精神
16
作者 贾淑荣 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》 2010年第2期88-90,共3页
大学精神作为一种独特的气质,是大学在长期的发展过程中形成的,是对大学行为进行约束和体现的价值及其规范体系。大学精神所包括的诸如自由精神、人文精神、科学精神、批判精神、独立精神和创新精神等诸多相互联系的方面。而人文精神是... 大学精神作为一种独特的气质,是大学在长期的发展过程中形成的,是对大学行为进行约束和体现的价值及其规范体系。大学精神所包括的诸如自由精神、人文精神、科学精神、批判精神、独立精神和创新精神等诸多相互联系的方面。而人文精神是大学精神的核心,是大学的灵魂之所在。是构成大学精神不可或缺的重要部分。大学精神推动了大学的人文教育,大学的人文教育弘扬了大学精神,而人文教育中的人文精神的培养正是高校历史教学的主旨。 展开更多
关键词 大学精神 历史教学 人文精神
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西方的全球史写作及其对中国世界史学的启示——重申“撰写民族历史记忆中的全球史”
17
作者 王泰 陈蕴智 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》 2018年第4期60-67,共8页
全球化催生全球史,二战后的美国是全球史写作的渊薮,其全球史写作经历了从麦克尼尔《世界史》,到斯塔夫里阿诺斯《全球通史》,再到本特利和齐格勒的《新世界史》。经过三代学者的传承与创新,形成了随着时代发展而在内容、方法、视角、... 全球化催生全球史,二战后的美国是全球史写作的渊薮,其全球史写作经历了从麦克尼尔《世界史》,到斯塔夫里阿诺斯《全球通史》,再到本特利和齐格勒的《新世界史》。经过三代学者的传承与创新,形成了随着时代发展而在内容、方法、视角、风格等各方面与时俱进的三种写作模式。透视西方全球史写作模式的嬗变,重要的是揭示西方全球史与中国视域下世界史的彼此互动,特别是对中国史学(中国史以及包括中国史的世界史)的影响。但不论怎样互动与影响,全球史也好,世界史也罢,最重要的仍旧是撰写出民族历史记忆中的全球史才是恰当的,这既是当今全球化进程中,中国道路主体性的体现,又是中国引领新一轮全球化的必然要求。当然,我们也应该力求避免出现所谓的"中国中心史观"。 展开更多
关键词 麦克尼尔 斯塔夫里阿诺斯 本特利和齐格勒 全球史 历史比较
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解放战争时期中共在内蒙东部地区的民族工作
18
作者 綦军 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》 2008年第1期57-60,共4页
解放战争初期,内蒙古东部地区形势十分复杂,党的正确政策和民族工作的开展为内蒙古各民族人民的解放和内蒙古自治区的成立准备了政治条件和社会基础。其历史经验仍然启示我们贯彻《少数民族区域自治法》,实现各民族平等、团结互助、共... 解放战争初期,内蒙古东部地区形势十分复杂,党的正确政策和民族工作的开展为内蒙古各民族人民的解放和内蒙古自治区的成立准备了政治条件和社会基础。其历史经验仍然启示我们贯彻《少数民族区域自治法》,实现各民族平等、团结互助、共同发展。 展开更多
关键词 解放战争 内蒙古东部 民族工作
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内蒙古自治区制定《民族区域自治法自治条例》的思考与建议
19
作者 王志坤 《北方经济》 2011年第12期89-90,共2页
《民族区域自治法》规定,自治区人民代表大会及其常委会有权结合当地实际情况,制定具体的实施办法。本文提出新时期应该启动实施《民族区域自治法》的制定工作的建议,并针对制定《自治条例》所需的条件、内容和时机作了阐述,希望对《自... 《民族区域自治法》规定,自治区人民代表大会及其常委会有权结合当地实际情况,制定具体的实施办法。本文提出新时期应该启动实施《民族区域自治法》的制定工作的建议,并针对制定《自治条例》所需的条件、内容和时机作了阐述,希望对《自治条例》的出台有所裨益。 展开更多
关键词 民族区域自治法自治条例 法律依据 内蒙古地方立法
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将高校历史教学植根地方历史遗存的沃土——以内蒙古民族大学为例
20
作者 田宗会 李鹏 《民族高等教育研究》 2017年第3期81-84,共4页
地方的历史遗存是历史教学资源的重要组成部分,它所具有的科研价值是教科书无法比拟的。独具信息魅力的地方历史遗存,增加了学生的学习兴趣,丰富了学生的历史知识,使历史学专业的学生能从发展的角度深入思考历史遗存的独特价值。因此,... 地方的历史遗存是历史教学资源的重要组成部分,它所具有的科研价值是教科书无法比拟的。独具信息魅力的地方历史遗存,增加了学生的学习兴趣,丰富了学生的历史知识,使历史学专业的学生能从发展的角度深入思考历史遗存的独特价值。因此,基于历史遗存的高校历史教学,不仅能收到良好的教学效果,而且更有利于地方历史遗存的进一步研究,推动产学研的协调统一。 展开更多
关键词 高校 历史教学 历史遗存
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