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梯图的线图的Tutte唯一性
被引量:
2
1
作者
郝荣霞
李文俏
刘峰
《昆明理工大学学报(自然科学版)》
CAS
北大核心
2012年第4期92-96,共5页
如果任意与图G有相同Tutte多项式的图都同构于图G,那么,称图G是满足Tutte唯一性的,简称为T-唯一的.本论文研究了梯图的线图的T-唯一性.
关键词
Tutte多项式
线图
Tutte唯一性
梯形图
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职称材料
2003-2008年中国音乐民族志论文研究述评
被引量:
4
2
作者
赵书峰
《歌海》
2013年第4期31-37,共7页
音乐民族志是西方现代民族音乐学研究的一个分支,它经历了一个由注重纪实性描述为主,到提倡兼具"描述"与"阐释"二重性研究过程,特别是在西方现代文化人类学的深刻影响下,其学科的写作及研究范式出现了明显的转型。...
音乐民族志是西方现代民族音乐学研究的一个分支,它经历了一个由注重纪实性描述为主,到提倡兼具"描述"与"阐释"二重性研究过程,特别是在西方现代文化人类学的深刻影响下,其学科的写作及研究范式出现了明显的转型。梳理2003-2008年期间中国音乐民族志研究的现状,借以审视学科研究的总体发展趋势。
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关键词
中国音乐民族志
仪式音乐民族志
述评
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职称材料
基于初级程序员培养的高职教学模式探讨
3
作者
陆红
杨学瑜
《中国成人教育》
北大核心
2008年第6期122-123,共2页
高等职业教育在国际教育发达国家已经有了一套成熟的模式。在中国,经过十年左右的理论和实践探索,借鉴国际先进的高职教育理念,也逐步形成了高等职业教育模式和教学体系。本文就高等职业信息技术人才培养方法、教学模式以及教学体系进...
高等职业教育在国际教育发达国家已经有了一套成熟的模式。在中国,经过十年左右的理论和实践探索,借鉴国际先进的高职教育理念,也逐步形成了高等职业教育模式和教学体系。本文就高等职业信息技术人才培养方法、教学模式以及教学体系进行了理论分析,并将实践探索成果进行总结,为高等职业教育人才培养模式创新提供参考和借鉴。
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关键词
高职教学模式
人才培养模式
双师型
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职称材料
北京市高职单考单招入学考试制度的研究
4
作者
许晓陆
《中国教师》
2011年第15期19-21,共3页
目前,我国高等教育已进入大众化阶段,北京市的高等教育已进入普及化阶段。随着20世纪80年代初我国各类高职学院的大量建立,我国高等职业教育已经取得了长足的发展,高等职业教育已成为我国高等教育体系中不可或缺的组成部分和我国职...
目前,我国高等教育已进入大众化阶段,北京市的高等教育已进入普及化阶段。随着20世纪80年代初我国各类高职学院的大量建立,我国高等职业教育已经取得了长足的发展,高等职业教育已成为我国高等教育体系中不可或缺的组成部分和我国职业教育系统中的重要环节,并且在社会发展中起着特殊的作用。中共中央总书记胡锦涛同志在2010年召开的全国教育工作会议上提出:
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关键词
高职学院
入学考试制度
北京市
20世纪80年代初
高等教育体系
全国教育工作会议
高等职业教育
中共中央总书记
原文传递
题名
梯图的线图的Tutte唯一性
被引量:
2
1
作者
郝荣霞
李文俏
刘峰
机构
北京
交通大学理
学院
数学系
北京信息技术职业学院
出处
《昆明理工大学学报(自然科学版)》
CAS
北大核心
2012年第4期92-96,共5页
基金
国家自然科学基金(项目编号:11171020)
文摘
如果任意与图G有相同Tutte多项式的图都同构于图G,那么,称图G是满足Tutte唯一性的,简称为T-唯一的.本论文研究了梯图的线图的T-唯一性.
关键词
Tutte多项式
线图
Tutte唯一性
梯形图
Keywords
Tutte polynomial
line graph
Tutte uniqueness
ladders
分类号
O157.5 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
2003-2008年中国音乐民族志论文研究述评
被引量:
4
2
作者
赵书峰
机构
北京信息技术职业学院
出处
《歌海》
2013年第4期31-37,共7页
文摘
音乐民族志是西方现代民族音乐学研究的一个分支,它经历了一个由注重纪实性描述为主,到提倡兼具"描述"与"阐释"二重性研究过程,特别是在西方现代文化人类学的深刻影响下,其学科的写作及研究范式出现了明显的转型。梳理2003-2008年期间中国音乐民族志研究的现状,借以审视学科研究的总体发展趋势。
关键词
中国音乐民族志
仪式音乐民族志
述评
分类号
J609.2 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
基于初级程序员培养的高职教学模式探讨
3
作者
陆红
杨学瑜
机构
北京信息技术职业学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2008年第6期122-123,共2页
文摘
高等职业教育在国际教育发达国家已经有了一套成熟的模式。在中国,经过十年左右的理论和实践探索,借鉴国际先进的高职教育理念,也逐步形成了高等职业教育模式和教学体系。本文就高等职业信息技术人才培养方法、教学模式以及教学体系进行了理论分析,并将实践探索成果进行总结,为高等职业教育人才培养模式创新提供参考和借鉴。
关键词
高职教学模式
人才培养模式
双师型
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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职称材料
题名
北京市高职单考单招入学考试制度的研究
4
作者
许晓陆
机构
北京信息技术职业学院
出处
《中国教师》
2011年第15期19-21,共3页
文摘
目前,我国高等教育已进入大众化阶段,北京市的高等教育已进入普及化阶段。随着20世纪80年代初我国各类高职学院的大量建立,我国高等职业教育已经取得了长足的发展,高等职业教育已成为我国高等教育体系中不可或缺的组成部分和我国职业教育系统中的重要环节,并且在社会发展中起着特殊的作用。中共中央总书记胡锦涛同志在2010年召开的全国教育工作会议上提出:
关键词
高职学院
入学考试制度
北京市
20世纪80年代初
高等教育体系
全国教育工作会议
高等职业教育
中共中央总书记
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
梯图的线图的Tutte唯一性
郝荣霞
李文俏
刘峰
《昆明理工大学学报(自然科学版)》
CAS
北大核心
2012
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
2003-2008年中国音乐民族志论文研究述评
赵书峰
《歌海》
2013
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
基于初级程序员培养的高职教学模式探讨
陆红
杨学瑜
《中国成人教育》
北大核心
2008
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
北京市高职单考单招入学考试制度的研究
许晓陆
《中国教师》
2011
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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