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岗课赛证融通的铁道运输服务专业综合育人模式研究——以北京商贸学校为例
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作者 李静 《中国教育技术装备》 2024年第9期143-145,152,共4页
“三教”改革背景下,北京商贸学校铁道运输服务专业以找准岗位需求,构建分层递进的课程体系,落实“三教”改革,增强岗课赛证融通,加强实训基地建设,深化产教融合为具体措施构建岗课赛证融通综合育人模式。基于教学实践,分析该模式对铁... “三教”改革背景下,北京商贸学校铁道运输服务专业以找准岗位需求,构建分层递进的课程体系,落实“三教”改革,增强岗课赛证融通,加强实训基地建设,深化产教融合为具体措施构建岗课赛证融通综合育人模式。基于教学实践,分析该模式对铁道运输服务专业教师及学生的提升和影响。实施效果表明,该模式取得了良好的育人效果。 展开更多
关键词 “三教”改革 岗课赛证 铁道运输服务 育人模式 职业素养
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对英国BTEC课程模式本土化的探索——北京商贸学校课程改革实践 被引量:7
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作者 李军昭 《职教论坛》 2003年第22期16-18,共3页
北京商贸学校是我国全面引进英国BTEC教学模式的首批试点校之一,试点专业为市场营销专业.经过四年的教学实践,基本完成了对这一世界先进的职教模式学习、引进、消化、吸收,创新发展的重要过程,成效显著.
关键词 英国 BTEC课程模式 本土化 课程改革 课程设置 课业设计 课堂记录考核 课程延伸
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职教战线的开拓者——记北京商贸学校校长张香永
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作者 郝雨 《中国职业技术教育》 2004年第4期43-44,58,共3页
从一封信说起。2003年暑期,北京商贸学校北戴河教学研讨会上.一封凝聚着全体教职员工诚挚心愿的书信向市领导反映了一个在职教战线上具有高度事业心、责任感,同时又极富个人感染力的开拓者——北京商贸学校校长张香永。
关键词 北京商贸学校 校长 张香永 学校管理 教学管理 人事管理
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深化改革 学校才能起死回生——北京商贸学校改革内部运行机制实现跨越式发展之路
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作者 张香永 《西北职教》 2005年第4期21-22,共2页
北京商贸学校隶属北京市教委、北京二商集团总公司双重领导,是一所集全日制教育、成人继续教育为一体的多层状、多形式、多规格的职业与继续教育综合性学校。
关键词 北京商贸学校 内部运行机制 跨越式发展 学校管理 人事制度
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北京商贸学校预算管理问题研究
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作者 姚远 《商业2.0(经济管理)》 2021年第14期0198-0198,共1页
随着全国职业教育大会的召开,国家对中职院校的发展高度重视,而预算管理对中职院校健康稳定发展发挥着重要作用,加上新预算法和新政府会计制度的实施,对学校预算管理水平提出了更高的要求。因此,在这种背景下,如何做好学校的预算管理工... 随着全国职业教育大会的召开,国家对中职院校的发展高度重视,而预算管理对中职院校健康稳定发展发挥着重要作用,加上新预算法和新政府会计制度的实施,对学校预算管理水平提出了更高的要求。因此,在这种背景下,如何做好学校的预算管理工作,增强预算管理水平显得尤为重要。北京商贸学校作为中职院校的一员,目前来说,预算管理工作中仍存在着预算编制不够科学,预算执行力度不足,预算考评体系不健全等问题,通过结合学校的具体情况,以及运用平衡计分卡理论,相应的提出解决对策,从而优化预算管理工作,提升资金管理水平,实现资源优化配置,更好的适应学校的职业发展与进步,为建设社会主义现代化国家提供人才支持和技术保障。 展开更多
关键词 中职院校 预算管理 北京商贸学校 问题 对策
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1+X证书背景下中职幼儿保育专业课证融合教学改革探索实践——以北京商贸学校为例
6
作者 尚瑞琪 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第9期130-133,共4页
随着1+X证书政策的推进,中职幼儿保育专业教学面临着新的挑战和机遇。本文以幼儿保育专业为例,探索在1+X证书背景下中职幼儿保育专业课证融合教学改革的实践与探索。首先分析了1+X证书政策的背景和意义,以及中职幼儿保育专业面临的问题... 随着1+X证书政策的推进,中职幼儿保育专业教学面临着新的挑战和机遇。本文以幼儿保育专业为例,探索在1+X证书背景下中职幼儿保育专业课证融合教学改革的实践与探索。首先分析了1+X证书政策的背景和意义,以及中职幼儿保育专业面临的问题和需求。随后,提出了结合幼儿保育专业与X证书的融通,旨在促进学生技能和就业能力的提升。在此基础上,对幼儿保育专业课程设置、教学方法、实训环境等方面进行了详细的探讨,并介绍了在教学改革过程中应用线上线下混合式教学的实践经验。为学生提供更好的实践环境。本文的研究成果旨在为中职幼儿保育专业教学改革提供参考,进一步推动幼儿保育专业课证融合教学实践。 展开更多
关键词 1+X幼儿照护证书 中职幼儿保育 课证融通 实践探索
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中职学校“三全育人”长效机制构建实践研究——以北京商贸学校为例
7
作者 董静 《秦智》 2022年第12期100-102,共3页
本文以北京商贸学校为例,通过以专业育人为内涵、以实践教育为外延、以文化育人为基础、以管理育人为支撑、以组织育人为保障五个方面分析了学校“三全育人”长效机制构建的实践情况,为中职学校的德育教育提供一定的经验借鉴。
关键词 三全育人 中职学校 实践
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国外小城镇发展的经验对北京发展的借鉴意义 被引量:5
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作者 潘劲 周云 吕予阳 《经济师》 2011年第11期19-20,共2页
小城镇是我国城镇化体系中的重要组成部分,北京在发展小城镇中存在缺乏主导产业支撑、发展水平不平衡和建设资金不足等问题。国外许多国家十分重视发展小城镇,在小城镇建设、科学规划、资金扶持方面积累的经验对北京发展具有重要的借鉴... 小城镇是我国城镇化体系中的重要组成部分,北京在发展小城镇中存在缺乏主导产业支撑、发展水平不平衡和建设资金不足等问题。国外许多国家十分重视发展小城镇,在小城镇建设、科学规划、资金扶持方面积累的经验对北京发展具有重要的借鉴意义。 展开更多
关键词 国外小城镇 北京 发展 借鉴意义
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关于中职学生对学校团活动需求调研分析报告
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作者 刘博 马艳玲 《中国科教创新导刊》 2013年第23期27-28,共2页
近些年来,随着中职教育的不断发展,中职校园文化活动的建设也受到了广泛的关注。为了能够促进青少年学生的全面发展,各个中职校园都广泛开展各种校园团活动,这不仅能为学生创造更多的学习空间,也有利于促进中职校园文化的建设。本文就... 近些年来,随着中职教育的不断发展,中职校园文化活动的建设也受到了广泛的关注。为了能够促进青少年学生的全面发展,各个中职校园都广泛开展各种校园团活动,这不仅能为学生创造更多的学习空间,也有利于促进中职校园文化的建设。本文就针对种植学生对学校团活动的需求状况进行调查与分析,并且根据调查结果的得出几点启示。 展开更多
关键词 中职教育 校园团活动 中职学生 活动需求 调研分析
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中等职业学校人力资源管理刍议 被引量:9
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作者 马骞 《中国职业技术教育》 北大核心 2010年第24期34-37,共4页
加强人才队伍建设是中职学校突破发展瓶颈的关键。目前,中职学校的人才管理由于管理观念的滞后还存在一些问题。解决这些问题,提高人力资源管理水平,对中职学校发展具有重大的现实意义。人才管理模式的转型是解决这些问题的主要思路。
关键词 中等职业学校 人力资源管理 转型
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中等职业学校人力资源开发与管理刍议 被引量:2
11
作者 张香永 《中国职业技术教育》 北大核心 2011年第3期76-79,共4页
加强人才队伍建设是中职学校突破发展瓶颈的关键。目前,中职学校在人才队伍建设上普遍存在着观念陈旧、师资结构不合理、“双师型”教师不足、激励竞争机制缺失等问题。因此,加强人才队伍建设的规范性和针对性,对中职学校发展具有重... 加强人才队伍建设是中职学校突破发展瓶颈的关键。目前,中职学校在人才队伍建设上普遍存在着观念陈旧、师资结构不合理、“双师型”教师不足、激励竞争机制缺失等问题。因此,加强人才队伍建设的规范性和针对性,对中职学校发展具有重大的现实意义。 展开更多
关键词 中职学校 人才 双师型
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勇于探索 敢于创新 把中等职业学校德育工作落在实处 被引量:1
12
《中国职业技术教育》 北大核心 2009年第5期21-23,共3页
面对招生人数急剧下降和职教新生分数普遍降低、管理难度越来越大的困难局面,我们始终坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,把立德树人作为职业教育的根本任务。我们坚持改革探索创新,准确定位培养目标,实施全员育人,加强教育的针... 面对招生人数急剧下降和职教新生分数普遍降低、管理难度越来越大的困难局面,我们始终坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,把立德树人作为职业教育的根本任务。我们坚持改革探索创新,准确定位培养目标,实施全员育人,加强教育的针对性和实效性,遵循职教学生自身发展规律,逐步形成了学校“一探、三创、五个坚持”的德育工作新思路。 展开更多
关键词 学校德育工作 职业教育 长城 人格 素质教育 招生人数 育人为本 探索创新
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中等职业学校人力资源开发与管理刍议
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作者 范学丽 《工会博览(理论研究)》 2010年第1期49-50,共2页
加强人才队伍建设是中职学校突破发展瓶颈的关键。目前,中职学校在人才队伍建设上普遍存在着观念陈旧,师资结构不合理、“双师型”教师不足,激励竞争机制缺失等问题。因此,加强人才队伍建设的规范性和针对性,对中职学校发展具有重... 加强人才队伍建设是中职学校突破发展瓶颈的关键。目前,中职学校在人才队伍建设上普遍存在着观念陈旧,师资结构不合理、“双师型”教师不足,激励竞争机制缺失等问题。因此,加强人才队伍建设的规范性和针对性,对中职学校发展具有重大的现实意义。 展开更多
关键词 中职学校 人才 双师型
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勇于探索 敢于创新 把中职学校德育工作落在实处 被引量:2
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作者 高书忠 《中等职业教育》 2009年第2期34-36,共3页
文章介绍了在教育方法、内容、评价体系、培养方式等方面对职教学生德育工作的规律的创新实践与探索。
关键词 职教 德育工作 创新 实践
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疫情之下中等职业学校线上教学模式探究
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作者 张茹 《秦智》 2022年第12期97-99,共3页
自2020年初开始,全球受新冠肺炎疫情影响严重。我国防控常态化,对职业院校教育教学工作的开展带来了新的挑战。职业院校要不断提升教育教学的手段、学生思想的教育和评价,对学校治理进行理性反思,才能保证在防控常态化这一特殊时期下教... 自2020年初开始,全球受新冠肺炎疫情影响严重。我国防控常态化,对职业院校教育教学工作的开展带来了新的挑战。职业院校要不断提升教育教学的手段、学生思想的教育和评价,对学校治理进行理性反思,才能保证在防控常态化这一特殊时期下教育教学管理工作稳定有序地开展。随着防控常态化的发展,使得线上教学模式正式登上了教学的舞台,各种各样的线上平台应运而生。如何能充分利用这些平台来为学生提供更加多样化且更为优质的教学资源,让学生能够更好地利用平台达到人才培养方案要求的学习目标。笔者以教学组织管理者的角度,对比2020年和2022年春季学期全面线上教学实践为例,从学生、教师、家长等几个方面讨论如何更好地开展形式多样的线上教学方式,完成线上教学任务,更真实、直观地反映学生的学习效果。 展开更多
关键词 中等职业学校 2020、2022年春季学期线上教学 线上平台 教学模式
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专业群建设背景下食品专业复合型人才培养课程体系的改革与探索
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作者 敖海英 马艳玲 +2 位作者 范红召 徐静 何雪 《食品界》 2024年第10期90-92,共3页
结合学校办学定位和首都四个功能定位,服务首农食品集团和北京市民生高品质生活的人才需求,学校将四个逻辑关系密切的具有专业优势或行业优势的专业进行了组群整合,成立食品安全与流通专业群。在专业群背景下,探索人才培养课程体系的改... 结合学校办学定位和首都四个功能定位,服务首农食品集团和北京市民生高品质生活的人才需求,学校将四个逻辑关系密切的具有专业优势或行业优势的专业进行了组群整合,成立食品安全与流通专业群。在专业群背景下,探索人才培养课程体系的改革。专业群复合型人才培养课程体系的改革为北京商贸学校人才培养和首都食品集团发展都提供了新的方向,为其他中职院校专业群课程体系的建设研究提供了参考价值。国外没有专业群的概念,只有类似专业群的说法和思想。我国专业群的概念是借鉴德国、美国、澳大利亚等国职业教育的理念发展而来的。至于专业群的详细内涵国外也是没有涉及的,更没有课程体系研究的说法。国内中职专业群课题体系研究尚处于起步阶段,同时兼顾专业群建设和1+x证书融合的课程体系还鲜有研究。 展开更多
关键词 专业群建设 中职院校 行业优势 逻辑关系 高品质生活 人才培养 课程体系研究 改革与探索
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大数据时代事业单位固定资产管理的优化策略 被引量:1
17
作者 王魏静 《中国经贸》 2024年第12期36-39,共4页
事业单位固定资产作为内部运行的重要资源,对于事业单位的运营和发展至关重要。然而,传统的固定资产管理方式已经无法满足大数据时代的需求。大数据技术的兴起为事业单位固定资产管理带来了新的机遇和挑战。如何利用大数据技术和方法,... 事业单位固定资产作为内部运行的重要资源,对于事业单位的运营和发展至关重要。然而,传统的固定资产管理方式已经无法满足大数据时代的需求。大数据技术的兴起为事业单位固定资产管理带来了新的机遇和挑战。如何利用大数据技术和方法,优化事业单位的固定资产管理,以及提高资源的利用效率和管理水平,已经成为亟待解决的问题。在本文的研究中,首先阐明了事业单位进行固定资产管理的必要性,指出加强固定资产管理对单位的影响,包括有利于资源的合理配置,有利于经费的安排和预算控制,有利于风险识别、评估和防控,有利于资产保值和增值。其次,基于大数据时代的背景,对事业单位固定资产管理过程中常见的问题进行总结,包括各部门的信息孤岛、数据安全风险、数据分析能力较差以及资产管理工作中断等。最后,针对这些问题提出了对应的优化策略。希望通过本文的研究,可以为事业单位的固定资产管理工作开展提供一些可行性的建议,从而有效提升固定资产的管理水平,以更好地应对大数据时代的特征,为事业单位的稳定运转奠定坚实的基础,并最终转化为实质性的经济效益和社会效益。 展开更多
关键词 固定资产管理 数据分析能力 大数据时代 风险识别 资产管理工作 大数据技术 预算控制 信息孤岛
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多方向移动训练对学生篮球脚步移动能力的影响 被引量:1
18
作者 郭楠 《新体育(下半月)》 2024年第10期14-16,共3页
文章基于教学实验研究了多方向移动训练对学生篮球脚步移动能力的影响。实验以北京商贸学校同年级2个班的学生作为实验样本,将其以班为单位随机分为实验班(37人)和对照班(35人)。实验班在每节课准备活动结束后开展10~15分钟的多方向移... 文章基于教学实验研究了多方向移动训练对学生篮球脚步移动能力的影响。实验以北京商贸学校同年级2个班的学生作为实验样本,将其以班为单位随机分为实验班(37人)和对照班(35人)。实验班在每节课准备活动结束后开展10~15分钟的多方向移动练习,对照班在准备活动结束后开展10~15分钟的以步法练习和抗阻力量训练为主的常规练习,除此之外的教学安排完全相同。实验共计14周,实验前后分别以六边形灵敏测试、T形跑测试和防守脚步移动测试作为指标对学生的篮球脚步移动能力进行测评与对比。结果表明:实验后两班的六边形灵敏测试成绩、T形跑测试成绩和防守脚步移动测试成绩之间都有了显著性差异(P<0.05),多方向移动训练相较于以步法练习和抗阻力量训练为主的常规练习,对学生篮球脚步移动能力发展的帮助更大。 展开更多
关键词 多方向移动训练 脚步移动能力 篮球教学
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家校共育激发中职生学习动力的策略探讨
19
作者 周亚莉 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第12期029-032,共4页
在中等职业教育领域,学生面临学习动力不足、学业成绩不佳等多重挑战,教育工作的复杂性随之增加。针对这些问题,家校共育机制的构建显得尤为重要。为解决上述难题,需要构建家校共育体系,提升教师专业能力,指导学生进行职业规划,鼓励学... 在中等职业教育领域,学生面临学习动力不足、学业成绩不佳等多重挑战,教育工作的复杂性随之增加。针对这些问题,家校共育机制的构建显得尤为重要。为解决上述难题,需要构建家校共育体系,提升教师专业能力,指导学生进行职业规划,鼓励学生参与社会实践建立家校沟通平台,增强家长参与度,优化亲子关系,共同为学生制定合适的学习目标。通过这些措施的实施,家校双方能够协同工作,有效应对中职生面临的学习动力问题。 展开更多
关键词 中职生 学习动力 评价标准 职业教育 家校共育
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