北京市西城区青少年科学技术馆

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《北京教育（普教版）》 2010年第12期91-92,F0003,F0004,共4页

北京市西城区青少年科技馆,承担着西城区青少年校外科技教育及科技教师培训的重任。

关键词 科学技术馆 科技馆 西城区 北京市

原文传递

立足专业 加点创意 贵在坚持——北京市西城区青少年科技馆环境教育经验分享 被引量：1

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《环境教育》 2014年第3期51-51,共1页

为了交流环境教育经验,杂志从今年开年第一期起推出了"特别推荐"栏目,新增这一栏目的目的,主要是为了集中力量宣传各地在环境教育上的主要做法,分享经验,树立典型。

关键词 教育经验 交流环境 北京市西城区 科技馆 青少年 创意 环境教育 栏目

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组织青少年科学探究夏令营的方法 被引量：1

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作者 侯利伟 《北京教育学院学报》 2012年第A01期98-103,共6页

目前很多培训机构都热衷于寒暑假期间开办形式多样的夏令营活动,其中科学探究类夏令营深受家长、学生喜爱。但关于夏令营策划组织的研究资料还很缺乏,科学探究类夏令营的资料更不多见。作者依据西城科技馆组织的历届夏令营的资料,采用... 目前很多培训机构都热衷于寒暑假期间开办形式多样的夏令营活动,其中科学探究类夏令营深受家长、学生喜爱。但关于夏令营策划组织的研究资料还很缺乏,科学探究类夏令营的资料更不多见。作者依据西城科技馆组织的历届夏令营的资料,采用查资料、比较、访谈、行动研究方法进行研究,认为科学探究夏令营有利于学生创新精神和实践能力的培养,要定位在青少年的兴趣激发、方法掌握、能力提高。组织时要重视前期培训;中期突出探究式,采取集中活动+小组探究+亲自实践的方式开展活动;后期要关注学生发展、重视评价反馈。 展开更多

关键词 青少年 科学探究 夏令营

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在思考中求索 于实践中创新———记北京市西城区青少年科技馆创新探索之路

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作者 郭建华 《北京教育（普教版）》 2010年第12期66-67,共2页

西城区有着悠久的教育历史，深厚的历史文化底蕴，教育水平以及科技教育水平更是名列前茅。西城区青少年科技馆作为科普载体的重要组成部分，其真谛是走内涵式发展的创新之路，以适应突飞猛进的科技潮流，努力在弘扬科学精神、传播科学... 西城区有着悠久的教育历史，深厚的历史文化底蕴，教育水平以及科技教育水平更是名列前茅。西城区青少年科技馆作为科普载体的重要组成部分，其真谛是走内涵式发展的创新之路，以适应突飞猛进的科技潮流，努力在弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识、启迪科学方法中发挥更大的作用。 展开更多

关键词 北京市西城区 科技馆 创新探索 青少年 实践 历史文化底蕴 教育水平 内涵式发展

原文传递

在青少年科技活动中融入学术道德规范教育

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作者 李雪 《中国科技教育》 2022年第1期16-20,共5页

道德是规范人们行为的准则。学术道德是在从事学术活动中逐渐形成的,得到共同认可并遵守的行为准则。在从事科学研究的过程中,应严格遵守《中华人民共和国著作权法》《中华人民共和国专利法》,以及中国科协颁布的《科技工作者科学道德规... 道德是规范人们行为的准则。学术道德是在从事学术活动中逐渐形成的,得到共同认可并遵守的行为准则。在从事科学研究的过程中,应严格遵守《中华人民共和国著作权法》《中华人民共和国专利法》,以及中国科协颁布的《科技工作者科学道德规范(试行)》等国家有关法律、法规、社会公德及学术道德规范,要坚持科学真理,尊重科学规律,崇尚严谨求实的学风,勇于探索创新,恪守职业道德,维护科学诚信。 展开更多

关键词 《中华人民共和国著作权法》 科技工作者 中国科协 学术活动 学术道德 社会公德 职业道德 科学真理

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中日韩三国青少年环境教育比较研究

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作者 赵溪 《北京教育学院学报（自然科学版）》 2015年第3期57-62,共6页

通过对中日韩三国共同编写的3本书来比较分析3国青少年环境教育的历史、发展现状及环境教育的方式。比较发现:中日韩三国的青少年环境教育历史都不长,存在互相交流的必要性;环境教育的方法方面,中国教师多为探究式教育法,日、韩教师多... 通过对中日韩三国共同编写的3本书来比较分析3国青少年环境教育的历史、发展现状及环境教育的方式。比较发现:中日韩三国的青少年环境教育历史都不长,存在互相交流的必要性;环境教育的方法方面,中国教师多为探究式教育法,日、韩教师多采用体验式、参与式教育方式;日、韩由于处在环境意识和保护的更高阶段,可以成为我国环境教育学习的对象。建议我国在发展环境教育中应成立环境教育学会,由专业人士作为领军人物,团结各方人士,更好地为青少年环境教育服务。 展开更多

关键词 环境教育 青少年 中国 日本 韩国

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VEX IQ测距自动控制技术实践活动方案

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作者 王昕 《中国科技教育》 2024年第10期38-40,共3页

方案背景(需求分析)政策引领2017年,国务院印发《新一代人工智能发展规划》,明确了我国新一代人工智能发展的战略目标,明确在中小学阶段设置人工智能相关课程,大力促进人工智能与教育教学深度融合,着力培育具有人工智能创新潜质的青少... 方案背景(需求分析)政策引领2017年,国务院印发《新一代人工智能发展规划》,明确了我国新一代人工智能发展的战略目标,明确在中小学阶段设置人工智能相关课程,大力促进人工智能与教育教学深度融合,着力培育具有人工智能创新潜质的青少年群体。 展开更多

关键词 人工智能 自动控制技术 中小学阶段 深度融合 青少年群体 需求分析 战略目标 相关课程

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生物多样性实践案例开发模式的研究与应用

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作者 张帆 《中国科技教育》 2025年第1期64-66,共3页

一、研究背景开展以生物多样性调查为主题的生物教育活动是培养未来高素质公民的要求。2021年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强生物多样性保护的意见》,明确“加强宣传教育”。《义务教育生物学课程标准(2022年版)》... 一、研究背景开展以生物多样性调查为主题的生物教育活动是培养未来高素质公民的要求。2021年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强生物多样性保护的意见》,明确“加强宣传教育”。《义务教育生物学课程标准(2022年版)》要求严格落实国家课程方案和课程标准,开齐、开足、开好中小学科学课及相关学科课程。 展开更多

关键词 实践案例 小学科学课 中共中央办公厅 义务教育 课程标准 国务院办公厅 开发模式 学科课程

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北京及周边地区猛禽血液寄生虫的感染率与多样性 被引量：1

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作者 田雨竹 张慧 +1 位作者 董路 张亚 《四川动物》 北大核心 2017年第3期336-340,共5页

利用分子检测方法对2014—2015年北京及周边地区3目20种126只猛禽血液寄生虫的感染率和多样性进行调查。通过对猛禽血液寄生虫线粒体Cyt b基因的测序和系统发生分析,发现猛禽血液寄生虫的感染率较低(7.94%)。通过与Mal Avi数据库比对,... 利用分子检测方法对2014—2015年北京及周边地区3目20种126只猛禽血液寄生虫的感染率和多样性进行调查。通过对猛禽血液寄生虫线粒体Cyt b基因的测序和系统发生分析,发现猛禽血液寄生虫的感染率较低(7.94%)。通过与Mal Avi数据库比对,共鉴定了7个谱系支,其中3个为新发现的血液变形虫属Haemoproteus谱系支,2个为首次在鸮形目Strigiformes中发现的谱系支。 展开更多

关键词 猛禽 血液寄生虫 感染率 CYT B基因

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“双减”政策下的科学教育加法:背景、内涵与路径 被引量：1

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作者 王晶莹 吕贝贝 +1 位作者 尹迪 赵溪 《中国科技教育》 2023年第5期8-9,共2页

2023年2月,习近平总书记强调:“要在教育‘双减’中做好科学教育加法,激发青少年好奇心、想象力、探求欲,培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。”中小学科学教育肩负着培养青少年科学兴趣、树立科学志向的重要使命,... 2023年2月,习近平总书记强调:“要在教育‘双减’中做好科学教育加法,激发青少年好奇心、想象力、探求欲,培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。”中小学科学教育肩负着培养青少年科学兴趣、树立科学志向的重要使命,对创新人才培育具有根基性作用。但我国科学教育存在着政策支持不足、课程缺乏衔接、师资严重匮乏等困境[1]。对此,本文回顾“双减”政策下科学教育加法的提出背景,剖析其内涵特征并探究发展路径,以明确科学教育加法的何为与为何。 展开更多

关键词 科学研究事业 青少年群体 加法 科学兴趣 重要使命 想象力 内涵与路径 探究发展

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由技术带动的生态文明行动

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作者 闫莹莹 《环境教育》 2023年第5期82-83,共2页

教育要关注培养可持续发展的人,关注培养生态公民。人与自然环境和谐相处是可持续发展的重要条件。通过生态文明教育,培养学生的生态文明意识,形成生态文明素养。机器人课上是否也能进行生态文明教育呢?我们能不能引导学生通过建立模型... 教育要关注培养可持续发展的人,关注培养生态公民。人与自然环境和谐相处是可持续发展的重要条件。通过生态文明教育,培养学生的生态文明意识,形成生态文明素养。机器人课上是否也能进行生态文明教育呢?我们能不能引导学生通过建立模型,跟踪并寻找白海豚?我们能不能引导学生设计一套程序,让绿色植物在生长过程中获得更多阳光和合理的水?我们能不能制作App,提醒大家采购在运输与包装中含有更少碳排放的水果? 展开更多

关键词 生态文明教育 生态文明意识 白海豚 生态文明素养 生态公民 绿色植物 碳排放 机器人

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北海的水从哪里来?--小学低年级“水滴的旅行”智能水利模型设计活动

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作者 闫莹莹 《中国科技教育》 2024年第1期39-41,共3页

活动目标育人目标通过创建“水滴的旅行”水利模型,培养学生分析建模的能力,形成批判质疑、勇于探索的品格;了解古代水利技术的运用和问题解决的方法,建立模仿自然是智能设计基础的观念;渗透水环境保护从我做起、尊重生命、技术改变生... 活动目标育人目标通过创建“水滴的旅行”水利模型,培养学生分析建模的能力,形成批判质疑、勇于探索的品格;了解古代水利技术的运用和问题解决的方法,建立模仿自然是智能设计基础的观念;渗透水环境保护从我做起、尊重生命、技术改变生活等理念;通过团队协作,引导学生形成健全人格,学会尊重事实和差异。 展开更多

关键词 智能设计 团队协作 小学低年级 从我做起 健全人格 尊重生命 水环境保护 育人目标

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多元文化融合的环境教育——第21届中日韩环境教育交流会纪实

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作者 赵溪 闫莹莹 李在永 《中国科技教育》 2024年第10期10-14,共5页

缘起每年春季,来自西伯利亚的冷空气卷起蒙古国的沙尘吹向中国的华北平原,丹顶鹤从中国东北地区与俄罗斯出发,飞向江苏或是韩朝军事分界线越冬。自然界的物质运动与循环不受边检与海关的限制,野生动物的活动范围也不为护照与签证所左右... 缘起每年春季,来自西伯利亚的冷空气卷起蒙古国的沙尘吹向中国的华北平原,丹顶鹤从中国东北地区与俄罗斯出发,飞向江苏或是韩朝军事分界线越冬。自然界的物质运动与循环不受边检与海关的限制,野生动物的活动范围也不为护照与签证所左右,因此区域性的环境议题需要邻国之间形成共识、进行探讨并协商解决。1999年,中国、日本、韩国共同发起了中日韩环境教育部长级会议,在这一合作框架下,设立了政府主导的三方环境教育网络(Tripartite Environmental Education Network,TEEN)。 展开更多

关键词 中日韩 军事分界线 多元文化融合 合作框架 环境议题 协商解决 蒙古国

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是什么堵住了“海绵”的孔

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作者 赵溪 《环境教育》 2024年第1期76-77,共2页

科技创新是我国现代化发展的内生动力,面对日新月异的科技发展与科学教育,科技教师也要不断学习与自我发展。2021年的“双十一”,笔者采买了两样东西:防雨功能的户外鞋和防泼水的背包。究其原因,无外乎那年北京地区的汛期很长,暴雨预警... 科技创新是我国现代化发展的内生动力,面对日新月异的科技发展与科学教育,科技教师也要不断学习与自我发展。2021年的“双十一”,笔者采买了两样东西:防雨功能的户外鞋和防泼水的背包。究其原因,无外乎那年北京地区的汛期很长,暴雨预警也很频繁,对人们的日常出行造成了不小影响。暴雨在2022年暂缓一年后,于2023年再破历史纪录:7月29日到8月2日的灾害性特大暴雨,其降雨量极值达到744.8ml,成为北京140年来最大的一场暴雨。 展开更多

关键词 内生动力 特大暴雨 双十一 历史纪录 户外鞋 现代化

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创意音箱的设计与制作

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作者 马兰 《中国科技教育》 2021年第8期62-63,共2页

在创意电子活动中,强调学生的动手实践与知识运用。本活动选择贴近生活的音箱外形问题,组织学生开展创意制作,使用身边常见的纸盒等材料作为音箱外壳设计的主要来源,解决实际问题并分享交流。

关键词 创意电子 创意制作 动手实践 音箱 贴近生活 设计与制作 知识运用 解决实际问题

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“探索人工光源，创意绿色明天”——环保照明创客社团

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作者 赵溪 《中国科技教育》 2019年第8期28-29,共2页

作为一名科技教师,我认为科技教育不能脱节于社会,要与社会需求相联系,所以我在STEM课程中加入可持续发展的理念,以照明节能为主题,开设环保照明创客社团。活动目标学生初步掌握人工照明发光原理、能源与碳足迹的相关知识。学生掌握设... 作为一名科技教师,我认为科技教育不能脱节于社会,要与社会需求相联系,所以我在STEM课程中加入可持续发展的理念,以照明节能为主题,开设环保照明创客社团。活动目标学生初步掌握人工照明发光原理、能源与碳足迹的相关知识。学生掌握设计图绘制、材料的加工与连接、效果检测等设计与工程技能。 展开更多

关键词 照明节能 人工光源 社团 环保 创意 科技教育 社会需求 工程技能

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生物创意空间系列活动--“创建草巢珍爱生命”教育活动

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作者 肖薇 李雪 +1 位作者 张帆 李岩 《中国科技教育》 2021年第7期58-59,共2页

“创建草巢珍爱生命”教育活动是北京市西城区青少年科技馆“生物创意空间”系列活动之一。系列活动旨在利用学校和科技馆馆内鸟类标本展柜、生物实验室、仿生制作活动室,以及科技馆校园和周边公园,让学生在了解不同鸟类繁殖习性的基础... “创建草巢珍爱生命”教育活动是北京市西城区青少年科技馆“生物创意空间”系列活动之一。系列活动旨在利用学校和科技馆馆内鸟类标本展柜、生物实验室、仿生制作活动室,以及科技馆校园和周边公园,让学生在了解不同鸟类繁殖习性的基础上,利用数据测算,通过创意设计和工程搭建制作人工草巢,通过抗风、避雨效果测试后,将人工草巢悬挂于树上,为城市生活的鸟儿提供繁殖之地。 展开更多

关键词 生物实验室 科技馆 创意空间 北京市西城区 效果测试 创意设计 数据测算 珍爱生命

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“我的玩具我检测”科技教育实践活动方案

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作者 杨海燕 《中国科技教育》 2016年第3期24-25,共2页

活动背景玩具是伴随孩子们成长的重要角色,然而琳琅满目的玩具中也存在着众多质量问题,关乎孩子的安全。选择玩具这一研究对象,在小学生中开展一次玩具质量检测科技教育实践活动,对学生体会科技在玩具检测领域中发挥的作用、增强学生的... 活动背景玩具是伴随孩子们成长的重要角色,然而琳琅满目的玩具中也存在着众多质量问题,关乎孩子的安全。选择玩具这一研究对象,在小学生中开展一次玩具质量检测科技教育实践活动,对学生体会科技在玩具检测领域中发挥的作用、增强学生的质量意识和自我防护意识、提升科学素养具有现实意义。为了开展好本次活动,教师利用权威的质量检测专家资源、专业实验设备资源、教师本专业的资源优势, 展开更多

关键词 活动任务 教育实践 专家资源 质量检测 实验设备 自我防护意识 检测指标 资源优势 学习应用 课题研究成果

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不“塑”之课

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作者 赵溪 《环境教育》 2023年第7期80-81,共2页

迄今为止,该报告已获得北京市中小学生环境教育系列活动一等奖、北京小院士活动一等课题、北京市“美境行动”一等奖,入围了北京市青少年科技创新大赛和北京市金鹏科技论坛。

关键词 科技论坛 青少年科技创新大赛 中小学生 一等奖 北京市

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把握转型机遇 创新迎接挑战——对科技馆在校外教育改革发展中的几点思考

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作者 郭建华 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2016年第12期26-26,共1页

西城区青少年科技馆坚持“走创新之路,促内涵发展”,在校外教育的转型发展中,本着师生要“有德、有能、有理想,成人、成才、成事业”的教育目标,在组织完善与制度保障和队伍建设与课程建设并重,综合多学科共同发展,提高科技教师的教育... 西城区青少年科技馆坚持“走创新之路,促内涵发展”,在校外教育的转型发展中,本着师生要“有德、有能、有理想,成人、成才、成事业”的教育目标,在组织完善与制度保障和队伍建设与课程建设并重,综合多学科共同发展,提高科技教师的教育教学研究水平方面,以高质量求发展,以打造品牌为目标,更好地发挥示范引领作用,使科技教育事业不断迈上新的台阶。 展开更多

关键词 教育 创新 内涵 课程 发展

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