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建设社团课程 打造科技特色——北京师范大学燕化附属中学科技社团的实践探索 |
马熙玲
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《基础教育参考》
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2019 |
1
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让教育的希望延续——北京师范大学燕化附属中学信息化建设和应用综述 |
张军胜
李蓓
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《中小学信息技术教育》
CSSCI
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2010 |
0 |
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化危为机 探索学科融合线上教学新模式——北京师范大学燕化附属中学学科融合线上教学实践 |
车丽梅
李晶莹
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《中小学信息技术教育》
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2020 |
0 |
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4
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北京市一九九○年中学生数学竞赛初中二年级初试试题 |
史树德
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《数学教学通讯（教师阅读）》
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1990 |
0 |
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环保为魂、科技为翼——了解氢氧燃料电池的困境 |
赵瑞雪
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《环境教育》
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2025 |
0 |
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6
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浅析高三物理习题教学中科学思维的培养——以2023年高三海淀区期中考试物理第17题为例 |
杨慧芳
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《物理通报》
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2025 |
0 |
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中国梦 燕附梦——执着追梦的北师大燕化附中 |
马熙玲
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《基础教育参考》
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2015 |
0 |
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高中英语阅读教学中学生批判性思维能力培养探究 |
刘桂秋
王姣
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《英语教师》
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2018 |
3
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中学生体育意识的特点与培养 |
张保雄
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《体育教学》
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1995 |
0 |
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“希望”促民族教育 文化育国家栋梁——北师大燕化附中西藏内高班发展历程一窥 |
马熙铃
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《基础教育参考》
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2015 |
1
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11
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整合石化特色地域资源 探索拔尖创新人才培养——北师大燕化附中“石化科技实验班”成长思考 |
张爱平
马熙玲
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《基础教育参考》
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2013 |
0 |
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中学英语课堂教学的激活与创新 |
张冬梅
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《学周刊（中旬）》
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2012 |
0 |
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初探政治理论学习对落实中学历史学科核心素养的意义 |
姬慧智
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2022 |
0 |
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中学化学实验教学内容认知水平研究 |
刘春锋
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《新课程》
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2017 |
0 |
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从创建模型到规划路线 凸显产品设计思路开发项目式课程——以“设计一款新型高效复合肥”为例 |
张宇星
张爱平
苏继平
苏翠翠
李龙
魏锐
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《中国现代教育装备》
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2024 |
1
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牛口峪湿地公园下的环保教育 |
李玉
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《环境教育》
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2024 |
0 |
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科技助力生态保护:智能监测系统的应用探析 |
杨志亚
杨琳
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《环境教育》
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2024 |
0 |
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18
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“氢”风徐来 |
耿倩倩
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《环境教育》
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2024 |
0 |
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例析生物学教学中开发利用生成性课程资源的策略 |
谢雯菁
姚国虎
方瑾
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《生物学教学》
北大核心
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2017 |
3
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20
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石油污染土壤的生态修复 |
刘亭亭
季鸣童
张志华
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《广东化工》
CAS
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2010 |
3
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