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表现性评价在写作教学中的应用 被引量：9
1
作者 张红冰 《首都师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第S2期44-48,共5页
目前的写作教学状况不令人满意。传统的作文评价是学生递交布置的作文,教师批改、讲评。教师是权威,是唯一的评定者。学生很少参与写作课的教学活动,只是被动地接受知识。一方面,教师花费不少时间评改学生作业,却收不到良好的效果。另... 目前的写作教学状况不令人满意。传统的作文评价是学生递交布置的作文,教师批改、讲评。教师是权威,是唯一的评定者。学生很少参与写作课的教学活动,只是被动地接受知识。一方面,教师花费不少时间评改学生作业,却收不到良好的效果。另一方面,学生的写作兴趣提不起来,写作水平进步不大。使用表现性评价,让学生参与课堂活动如小组讨论、同级评改会成为改进写作教学的一种新的尝试。通过学生的表现和参与,如提问题,发表不同见解,评价自己和他人作文,表演展示,可以激发学习动机,培养兴趣,调动学生学习的积极性。教师通过表现性评价不断调整教学内容和方法,及时对学生进行反馈,观察、记录、收集所需要的资料,对学生有一个整体的、客观的评价来弥补终结性评价如各种考试,测验的不足。 展开更多
关键词 表现性评价 写作教学 小组讨论 同级评改
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汉语中“人生是饮食”概念隐喻分析 被引量：1
2
作者 梁海燕 《首都师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第S3期98-100,共3页
隐喻不仅仅是一种语言现象,而是以人的基本经验为基础一种认知方式。语言中的隐喻也反映了人们的思维特点。饮食涉及人类生存最基本的方面,因此和饮食有关的词语必然会成为人们表达对周围世界认识的手段之一,"吃"的隐喻在各... 隐喻不仅仅是一种语言现象,而是以人的基本经验为基础一种认知方式。语言中的隐喻也反映了人们的思维特点。饮食涉及人类生存最基本的方面,因此和饮食有关的词语必然会成为人们表达对周围世界认识的手段之一,"吃"的隐喻在各个语言中是普遍存在的。但是,"吃"在汉语中的显著地位是其他语言文化难以企及的。汉语中充斥着饮食词汇,饮食对于中国人来说已经不仅仅是维持生命的方式,而是描述世界的手段。本文拟研究汉语中"吃"、"喝"、"味"的概念隐喻,以揭示中国饮食文化的重要作用。 展开更多
关键词 概念隐喻 饮食文化 人生 吃
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英语分层(级)教学中B班学生学习情况调查分析与启示
3
作者 贾荣香 杜苗 李智远 《首都师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第S2期123-128,共6页
大学英语改革以来,最大的一个亮点就是分层(分级)教学。如北京大学等一类院校基于生源好,实行了分级教学;如北京建筑工程学院等二类或三类院校基于学生生源差,采取了分层教学。本文旨在以问卷和个别访谈的方式对北京建筑工程学院教学B... 大学英语改革以来,最大的一个亮点就是分层(分级)教学。如北京大学等一类院校基于生源好,实行了分级教学;如北京建筑工程学院等二类或三类院校基于学生生源差,采取了分层教学。本文旨在以问卷和个别访谈的方式对北京建筑工程学院教学B班中非英语专业的大学生进行英语学习情况的调研,了解他们对现行大学英语教学的看法及其英语学习情况,分析研究现行的教学模式,从而提出我们的改进观点,为今后的教学提供启示。 展开更多
关键词 大学英语分层(级)教学 英语学习调研 教学启示
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论我国驰名商标的认定 被引量：1
4
作者 陈品 《科技资讯》 2006年第31期147-148,共2页
驰名商标是企业在现代市场经济环境下从事市场竞争的有力武器,并且受到非常特殊的保护。驰名商标的多少已成为评价一个国家或地区经济是否发达的标准之一。健全驰名商标特殊法律保护制度,可以激励企业争创名牌的斗志,鼓励企业进行合法... 驰名商标是企业在现代市场经济环境下从事市场竞争的有力武器,并且受到非常特殊的保护。驰名商标的多少已成为评价一个国家或地区经济是否发达的标准之一。健全驰名商标特殊法律保护制度,可以激励企业争创名牌的斗志,鼓励企业进行合法的竞争,促进我国民族工业的健康发展。本文结合我国现行规定和相关国际条约,对驰名商标特殊法律保护制度中的驰名商标认定问题作一简单分析。 展开更多
关键词 驰名商标 认定机构
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大学英语教学应注重培养学生自主学习能力 被引量：8
5
作者 陈品 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2007年第11期59-59,共1页
随着全球经济一体化，中国与世界的交流越来越广泛。对英语人才的需求也日益增长。2004年2月教育部颁布了《大学英语课程教学要求》（试行），在全国掀起了新一轮的大学英语教学改革。这次改革的一个重要方面，就是强调学生学习的自主... 随着全球经济一体化，中国与世界的交流越来越广泛。对英语人才的需求也日益增长。2004年2月教育部颁布了《大学英语课程教学要求》（试行），在全国掀起了新一轮的大学英语教学改革。这次改革的一个重要方面，就是强调学生学习的自主性。而大学英语教学现状是，由于扩招，高校师资力量在短期内无法满足小班上课，英语课基本上是在大班教学环境下进行，由于人数多，学生学习水平相差很大，课堂上师生缺乏交流，使学生的学习积极性受到很大的影响。因此，加强和重视在大班教学环境下学习者的自主学习能力的培养是适应时代的需要，也是大学英语教学目标与要求和大学英语大班教学的现状所决定的。 展开更多
关键词 大学英语教学改革 自主学习能力 能力的培养 学生学习 《大学英语课程教学要求》 英语大班教学 全球经济一体化 英语教学目标
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大学英语四级机考引发的思考 被引量：4
6
作者 陈素红 《社科纵横（新理论版）》 2010年第1期292-293,共2页
在国内外越来越多的考试采用机考的形势下,大学英语四级机考是大势所趋,机考的设计和推行符合教育部办公厅2007年颁布的《大学英语课程教学要求》的精神。由于机考加大了听力的比重,教师应在分析机考题型的前提下,在教学中对听力内容选... 在国内外越来越多的考试采用机考的形势下,大学英语四级机考是大势所趋,机考的设计和推行符合教育部办公厅2007年颁布的《大学英语课程教学要求》的精神。由于机考加大了听力的比重,教师应在分析机考题型的前提下,在教学中对听力内容选择和课时多少进行适当的调整,改变目前一般讲读课多于听力课的现状,给学生提供更多的听力指导和练习,辅以学生的自主学习,以更有效地帮助不同层次的学生应对机考。 展开更多
关键词 大学英语 四级机考 教学实践 教学要求 机考题型
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形成性评价融入网络环境下大学英语教学的研究 被引量：1
7
作者 郭晋燕 《外语教育》 2012年第1期73-82,共10页
本研究通过为期两学年的形成性评价应用于网络环境下大学英语教学的实验,探讨了形成性评价在网络环境大学英语教学实践中对学生的作用。研究表明,形成性评价融入网络环境下大学英语教学对学生,尤其是英语基础较低者的英语学习水平、学... 本研究通过为期两学年的形成性评价应用于网络环境下大学英语教学的实验,探讨了形成性评价在网络环境大学英语教学实践中对学生的作用。研究表明,形成性评价融入网络环境下大学英语教学对学生,尤其是英语基础较低者的英语学习水平、学习自信心、学习自主性、学习兴趣产生了积极的影响。网络环境的优势的发挥,需要教师改革传统的评价体系,积极运用形成性评价促使学生对学习进行自我监控、反思和调整,才能更好地促进学生的英语学习。 展开更多
关键词 形成性评价 网络环境 大学英语教学
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资本主义与环境 被引量：2
8
作者 弗雷德·马格多夫 武烜(译) 刘仁胜(译) 《国外理论动态》 CSSCI 北大核心 2011年第10期20-29,共10页
美刊《每月评论》2010年3月发表了美国学者弗雷德·马格多夫和约翰·贝拉米·福斯特题为《资本主义：每一位环保主义者都应该知道的》一文。该文认为资本主义与环境保护之间具有根本性矛盾，并指出，鉴于环境危机已经关乎... 美刊《每月评论》2010年3月发表了美国学者弗雷德·马格多夫和约翰·贝拉米·福斯特题为《资本主义：每一位环保主义者都应该知道的》一文。该文认为资本主义与环境保护之间具有根本性矛盾，并指出，鉴于环境危机已经关乎人类存亡，因此需要社会主义革命。而今天的社会主义不同于20世纪社会主义的地方在于， 展开更多
关键词 资本主义 环境保护 社会主义革命 2010年 环保主义 美国学者 环境危机 20世纪
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