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浅谈理工科大学开设人文社科类课程的必然性 被引量:1
1
作者 刘莉 《北京科技大学学报(社会科学版)》 1995年第3期27-27,共1页
关键词 理工科大学 社科类课程 人文社科教育 和谐发展的人 高级专门人才 技术领域 价值判断 懂得人生 人文知识 社会伦理准则
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时代的需要·历史的使命──略论理工科大学人文社会科学发展的几个问题
2
作者 许放 《北京科技大学学报(社会科学版)》 1995年第3期17-19,共3页
关键词 理工科大学 人文社会科学 马克思主义政治理论课 科学发展 文科专业 高等工程教育 课程体系 应用文科 科学课程 课程设置
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关键是转变观念──理工科大学如何搞好人文社会科学学科建设 被引量:3
3
作者 何晓前 《北京科技大学学报(社会科学版)》 1995年第3期20-21,共2页
关键词 理工科大学 人文社会科学 转变观念 科学学科 人才培养 理工科院校 马克思主义政治理论课 马克思主义理论课 学科建设 政治社会化
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理工科院校的文科科研工作亟待加强 被引量:1
4
作者 张北根 《北京科技大学学报(社会科学版)》 1995年第3期25-26,共2页
关键词 理工科院校 文科科研 科研工作 科研水平 理工科学生 青年教师 学术研究动态 科研方法 学术进展 政治课教学
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孙中山联俄后的联英活动
5
作者 张北根 《北京科技大学学报(社会科学版)》 1996年第1期34-36,共3页
关键词 孙中山 陈友仁 英国政府 广州革命政府 联俄 港英政府 OFFICE 国民党 粤汉铁路 香港
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试论儒学的人文伦理特征
6
作者 冯秀珍 《北京科技大学学报(社会科学版)》 1996年第2期62-64,共3页
关键词 人文伦理 中国儒学 人文特征 基本特征 人与自然的关系 道德教化 伦理特征 与自然相和谐 人的本质 中国古代
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论中国近代爱国主义的时代特征
7
作者 佟玉兰 《北京科技大学学报(社会科学版)》 1995年第3期59-62,共4页
关键词 中国近代爱国主义 从爱国主义到共产主义 学习西方 梁启超 资产阶级民主主义 资产阶级民主革命 李鸿章 康有为 林则徐 地主阶级改革派
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加强哲学方法论教学 提高学生思维能力
8
作者 陈闽红 《北京科技大学学报(社会科学版)》 1995年第4期19-22,共4页
关键词 哲学方法论 世界观和方法论 学习马克思主义哲学 哲学世界观 科学方法论 学生思维 思维能力 改造世界 方法论教学 认识世界
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科技写作主体的“认识图式”探
9
作者 王育杰 《北京科技大学学报(社会科学版)》 1995年第4期9-12,共4页
关键词 科技写作主体 主体认识图式 写作活动 图式理论 实践意识 思维能力 认知心理学 写作过程 形式美 知识网络
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应用文读者接受过程研究
10
作者 王育杰 《北京科技大学学报(社会科学版)》 1996年第4期58-61,共4页
关键词 应用文 认识结构 接受过程 应用写作 社会价值 阅读活动 无意识记 亲近效应 了解读者 阅读兴趣
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发挥“中国革命史”的爱国主义教育功能
11
作者 佟玉兰 《北京科技大学学报(社会科学版)》 1996年第1期27-30,共4页
关键词 爱国主义教育 《中国革命史》课 建设有中国特色的社会主义理论 马克思主义 毛泽东思想 资本主义 历史教育 课堂教学 卢沟桥 邓小平
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建设有中国特色社会主义理论的产生
12
作者 宋金寿 《北京科技大学学报(社会科学版)》 1996年第1期5-8,共4页
关键词 建设有中国特色社会主义理论 《邓小平文选》 毛泽东思想 社会主义现代化建设 建设有中国特色的社会主义理论 文化大革命 思想路线 中共十一届三中全会 马克思主义 “两个凡是”
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邓小平怎样走到中国政治舞台的中心位置
13
作者 宋金寿 《北京科技大学学报(社会科学版)》 1995年第4期39-43,共5页
关键词 邓小平 毛泽东思想 文化大革命 毛泽东晚年 “四人帮” 政治舞台 中共中央 “两个凡是” 思想路线 华国锋
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李贺诗歌艺术特色初论
14
作者 张健 《北京科技大学学报(社会科学版)》 1996年第1期46-48,共3页
关键词 艺术特色 李贺诗歌 诗歌艺术 比喻 本体 颜色字 创作心态 内心世界 诗歌意象 艺术手法
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《公司法》实施过程中的新问题──协议撤资
15
作者 杜晓智 《北京科技大学学报(社会科学版)》 1996年第1期60-61,共2页
关键词 《公司法》 实施过程 新问题 《中华人民共和国公司法》 风险损失 撤资 投资协议 被投资者 研究所 司法解释
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中国特色社会主义理论课教改初探
16
作者 张尚权 《北京科技大学学报(社会科学版)》 1996年第2期21-24,共4页
关键词 建设有中国特色社会主义理论 有中国特色的社会主义 理论课 社会主义本质论 社会主义初级阶段论 社会主义道路 建设有中国特色的社会主义 “两课” 资本主义 基本理论问题
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理工科院校办文科专业的目标和重点
17
作者 陆宁 《北京科技大学学报(社会科学版)》 1995年第3期22-23,共2页
关键词 理工科院校 文科专业 科研能力 社会主义市场经济体制 分析方法 解决问题的能力 综合性人才 现代化建设人才 知识和技能 诺贝尔经济学奖
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弘扬人文精神 提高理工院校学生的哲学素质
18
作者 刘静珠 《北京科技大学学报(社会科学版)》 1995年第4期35-38,共4页
关键词 马克思主义哲学 理工院校 人文精神 生的哲学 辩证思维 哲学素质 世界观和方法论 《自然哲学的数学原理》 理论思维 科学理论
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试析新民主主义统一战线的历史经验
19
作者 佟玉兰 《北京科技大学学报(社会科学版)》 1997年第1期35-39,共5页
本文把新民主主义统一战线,界定为无产阶级领导的人民大众的反帝反封建(后期加上反官僚资本主义)的统一战线。并结合史实,从四个方面总结中国共产党领导新民主主义统一战线的历史经验:统一战线具有战略地位;统一战线的关键问题是正确... 本文把新民主主义统一战线,界定为无产阶级领导的人民大众的反帝反封建(后期加上反官僚资本主义)的统一战线。并结合史实,从四个方面总结中国共产党领导新民主主义统一战线的历史经验:统一战线具有战略地位;统一战线的关键问题是正确处理与资产阶级的联盟;中国共产党应坚持统一战线的领导权;国共两党的关系决定着国家的前途和命运。而且认为这些历史经验对于社会主义新时期统一战线工作,具有指导和借鉴意义。 展开更多
关键词 新民主主义革命 统一战线 经验 借鉴
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邓小平——建设有中国特色社会主义新道路的开拓者
20
作者 宋金寿 《北京科技大学学报(社会科学版)》 1997年第1期3-8,共6页
邓小平是建设有中国特色社会主义新道路的开拓者。在“文化大革命”中的全面整顿是开辟这条道路的一次试验。拨乱反正和工作重心的转移,为这条道路的开拓奠定了基础。改革开放的巨大成功,证实了这条道路的正确。有中国特色的社会主义,... 邓小平是建设有中国特色社会主义新道路的开拓者。在“文化大革命”中的全面整顿是开辟这条道路的一次试验。拨乱反正和工作重心的转移,为这条道路的开拓奠定了基础。改革开放的巨大成功,证实了这条道路的正确。有中国特色的社会主义,为中国的现代化指明了方向。他是中国现代化宏伟蓝图的总设计师。他继承孙中山、毛泽东的事业,带领党和人民走上了“振兴中华”之路。 展开更多
关键词 邓小平 新道路 开拓者
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