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论学校大型学生活动的教育价值及其实现——以“新基础教育”学生工作研究中的学生运动会为例 被引量：4
1
作者 张佳 李家成 《基础教育》 2010年第12期48-55,共8页
本文以“新基础教育”学生发展与学生工作研究中诸多实验学校的运动会变革为例，透析学校大型学生活动的教育价值及其实现途径。文章认为，学校大型学生活动的育人价值源自活动的特殊性，活动的策划与组织应回归教育情境，具体活动过程... 本文以“新基础教育”学生发展与学生工作研究中诸多实验学校的运动会变革为例，透析学校大型学生活动的教育价值及其实现途径。文章认为，学校大型学生活动的育人价值源自活动的特殊性，活动的策划与组织应回归教育情境，具体活动过程中的动态生成是育人价值得以实现的重要保证，对活动进行多元丰富的评价可以进一步促成育人价值的积淀与提升。 展开更多
关键词 大型学生活动 教育价值 学生 运动会
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