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1
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基于个人发展需求的大学生专业学分规划研究——以华东师范大学信息与计算科学专业为例 |
张懿婧
刘京慧
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《科教文汇》
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2020 |
0 |
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2
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职初教师视角下数学师范生培养课程的实用性调查和需求分析--基于某师范大学的一项探索性研究 |
吴颖康
周乐
刘祁
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2021 |
5
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3
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构建数学项目化小初高贯通设计与实践模式——以“校园模型的设计与搭建”为例 |
李娜
李子行
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《数学教学》
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2025 |
0 |
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4
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数学资优生性别差异的趋势研究——基于中国数学奥林匹克竞赛的分析 |
朱雁
熊斌
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《中学数学月刊》
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2025 |
0 |
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5
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高中数学竞赛教师留岗意愿影响因素分析——基于扎根理论的探索性研究 |
吕孙忠
雷沛瑶
熊斌
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《数学教育学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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6
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北师大版初中数学新教材的特色及变化分析 |
常海斌
宁依敏
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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7
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数学与思维(续23) |
周青
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《数学教学》
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2025 |
0 |
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8
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齐同术在高中数学教学中的应用初探 |
张紫涵
石城
汪晓勤
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《教育研究与评论(中学教育教学)》
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2025 |
0 |
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9
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国际视野下的数学史与数学教育——“第八届数学教育中的历史与认识论欧洲暑期大学”综述 |
孙丹丹
岳增成
沈中宇
栗小妮
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2018 |
8
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10
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STEAM教育理念下数学拓展课教学设计研究 |
赵千惠
张维忠
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《浙江师范大学学报（自然科学版）》
CAS
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2024 |
7
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11
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文化视角下中美俄数学奥林匹克试题的比较研究 |
吕孙忠
雷沛瑶
何忆捷
熊斌
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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12
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初中数学教科书非文本元素特点及功能研究——以浙教版为例 |
李玲珠
陈秋雨
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
4
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13
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中法初中数学教科书插图的比较研究 |
刘倩雯
陈雨晴
吴越
汪晓勤
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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14
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数学教科书“旁白”中的“留白”探析——以人教A版高中数学教科书为例 |
韩粟
刘倩雯
汪晓勤
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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15
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苏科版初中数学新教材落实新课标的一些举措 |
鲍建生
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《教育研究与评论（中学教育教学）》
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2024 |
1
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16
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2024年日本著名大学入学试题中的概率综合题 |
施金源
翟莹
程靖
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《数学教学》
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2024 |
1
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17
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一起重新思考数学教育——第四十七届国际数学教育心理学大会会议综述 |
张润钰
张侨平
任扬
李淑惠
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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18
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个体和群体成就水平与数学积极情绪关系研究:基于TIMSS2019数据 |
陈鑫
郭萌
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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19
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数学竞赛促进数学人才的早期发现与培养:经验与路径——访2020年保罗·厄尔多斯奖得主冷岗松教授 |
何忆捷
吴尉迟
陈锦华
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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20
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澳大利亚9.0版数学课程标准的特色及启示 |
沈湘瑜
吴颖康
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《教育参考》
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2024 |
0 |
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