1
历经“苦寒”花更艳——华中师范大学附属小学优秀青年教师董艳的教学风格
曾德才
马青山
董艳
《湖北教育》
2005
0
2
数智赋能小学散文教学新路径——以统编版小学语文五年级上册《鸟的天堂》为例
蔡佳
《语文教学与研究》
2025
0
3
小学高年段学生的人工智能学习观念研究——基于图画的认知网络分析
高晗蕊
张屹
王康
王莹
赵苏楠
从相淼
《现代教育技术》
CSSCI
2024
1
4
OBE理念下对体教专业健美操专选课程教学改革探究——以华中师范大学为例
陈龙
凌晨
吴晶
《安徽体育科技》
2022
1
5
小学数学中量感培养的教学策略
危雄
《教师教育论坛》
2024
2
6
小学科学“三段式”特色作业探索
陈玉艳
《湖北教育》
2024
0
7
智慧教室中的教学对大学生研究能力和元认知的影响——基于量规的干预
张屹
陈蓓蕾
陈珍
白清玉
赵亚萍
林利
沈爱华
赵佳
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2017
20
8
基于同伴互评的移动学习对小学生学习成效的影响研究——以科学课程为例
白清玉
张屹
沈爱华
刘铮
熊曳
陈蓓蕾
范福兰
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2016
15
9
怎样提高小学数学学困生的逻辑思维能力
杨冬菊
《中国校外教育》
2009
39
10
当前小学教师开展教育科研现状分析及发展构想
徐明峡
《中小学教师培训》
2012
1
11
小学综合实践活动师资现状及思考
徐明峡
《中国基础教育（内刊）》
2006
1
12
提升教师数字素养,构建数字育人新生态
宋涛
《留学》
2025
0
13
有效组织长期观察活动
陈玉艳
《小学科学》
2025
0
14
让数学走进小学生生活
杨冬菊
《湖北教育》
2001
0
15
基于数学语言引入的小学生数学思维培养策略——以人教版一年级数学下册“找规律”教学为例
李丹
《教师教育论坛》
2017
3
16
智慧教室中小学生协同知识建构课堂话语分析——以小学科学课程为例
周平红
张屹
杨乔柔
白清玉
陈蓓蕾
刘峥
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2018
18
17
试论小学水资源保护教育校本课程开发的依据、目标与原则
常亮
《教师教育论坛》
2016
1
18
学生量感培养的教学策略——以小学“计量单位”教学为例
杨冬菊
《教师教育论坛》
2018
15
19
浅析儿童瑜伽在小学体育课中的运用
吴晶
李双俊
《当代体育科技》
2015
0
20
新课程改革背景下小学美术创编故事教学策略探析
胡永刚
《教师教育论坛》
2023
1
