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基于混合学习的微课平台在中医药院校病理学教学中的应用 被引量：3
1
作者 张宁 姚琦 +6 位作者 张璐瑶 任宏艳 王荣根 赵玉男 顾春艳 戴建国 王子妤 《中国中医药现代远程教育》 2020年第2期7-8,共2页
微课符合网络时代学习渠道多元化、学习方式微型化等特征而受到越来越多的关注,并且微课是在线学习和移动学习的重要数字化学习资源。如何将微课理念应用于混合学习,提高学习效率,值得探究。本文对微课在中医药院校病理学教学的应用做... 微课符合网络时代学习渠道多元化、学习方式微型化等特征而受到越来越多的关注,并且微课是在线学习和移动学习的重要数字化学习资源。如何将微课理念应用于混合学习,提高学习效率,值得探究。本文对微课在中医药院校病理学教学的应用做了初步的探讨,阐述了其给中医药院校病理学教学改革带来的机遇。通过混合学习的微课平台,其先进的教学理念、丰富的教学内容和科学的教学设计,可以在病理学教学过程中更加突出学习中的重难点、增强师生的交流与沟通、加强与临床各学科的联系,更好地培养医学综合性人才。 展开更多
关键词 微课 混合学习 病理学 中医药院校
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三维大体标本与数字化切片教学平台在中医院校病理学实验教学中的应用 被引量：4
2
作者 郭梦婕 顾春艳 《中国中医药现代远程教育》 2020年第16期28-30,共3页
中医院校的病理学教育在课程设置和教学方法上和西医院校有所不同,凸显出传统病理学实验教学方法的不足之处,中医院校应根据其自身教学特点改革病理学实验教学模式。随着计算机网络技术的发展,现代化教育手段已迅速进入医学教学领域。... 中医院校的病理学教育在课程设置和教学方法上和西医院校有所不同,凸显出传统病理学实验教学方法的不足之处,中医院校应根据其自身教学特点改革病理学实验教学模式。随着计算机网络技术的发展,现代化教育手段已迅速进入医学教学领域。本文主要分析了传统病理学实验教学模式中存在的问题,介绍了三维大体标本与数字化切片教学平台的概念,并说明了这种教学手段在中医院校病理学实验教学中的应用优势,为提高教学质量,优化教学资源,培养高质量中医药专业人才找到了新的突破口。 展开更多
关键词 病理学实验 中医院校 三维大体标本 数字化切片
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PEI修饰的氢氧化铝纳米颗粒联合肿瘤来源自噬小体抗肿瘤作用的初步研究
3
作者 任宏艳 姚琦 +2 位作者 王子妤 张璐瑶 王永韧 《临床肿瘤学杂志》 CAS 2021年第12期1065-1071,共7页
目的探讨聚乙烯亚胺(PEI)修饰的氢氧化铝纳米颗粒(RehydragelHS)联合肿瘤来源自噬小体(DRibbles)的抗肿瘤作用。方法PEI修饰的HS(HS/PEI)联合卵清蛋白(OVA)抗原后与树突状细胞(DCs)共孵育,流式细胞仪检测DCs对HS/PEI-OVA的摄取,Wester... 目的探讨聚乙烯亚胺(PEI)修饰的氢氧化铝纳米颗粒(RehydragelHS)联合肿瘤来源自噬小体(DRibbles)的抗肿瘤作用。方法PEI修饰的HS(HS/PEI)联合卵清蛋白(OVA)抗原后与树突状细胞(DCs)共孵育,流式细胞仪检测DCs对HS/PEI-OVA的摄取,Western blotting检测不同孵育时间DCs中泛素化OVA蛋白的表达;与B_(3)Z细胞(表达LacZ的H-2K_(b)-OVA_(257-264)特异性CD8^(+)T细胞杂交瘤)共孵育后,氯苯酚红-β-D-吡喃半乳糖苷(CPRG)法检测DCs对OVA抗原递呈能力的改变。DCs负载HS/PEI-DRibbles(OVA^(+))后与B_(3)Z细胞共孵育,CPRG方法检测DCs对DRibbles抗原递呈能力的改变。皮下接种小鼠黑色素瘤细胞B16-OVA构建小鼠黑色素瘤模型,探讨负载HS/PEI-DRibbles(OVA^(+))的DCs疫苗的抗肿瘤作用。结果与HS/PEI-OVA孵育6 h后DCs对OVA抗原摄取、递呈能力显著增强,DCs中泛素化OVA蛋白的表达显著增加。HS/PEI能显著增强DCs对DRibbles抗原的递呈能力。小鼠的B16-OVA皮下移植瘤模型中,DCs-HS/PEI-DRibbles(OVA^(+))疫苗可显著抑制小鼠的肿瘤生长并延长小鼠的生存时间且在体内诱导有效的抗原特异性免疫应答。结论DCs-HS/PEI-DRibbles疫苗能诱导高效的抗肿瘤应答,为今后DCs疫苗的临床应用及肿瘤的免疫治疗提供了新策略。 展开更多
关键词 聚乙烯亚胺修饰的氢氧化铝纳米颗粒 肿瘤来源自噬小体 树突状细胞 抗肿瘤作用
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