|
1
|
立德育人背景下高校团组织建设探索——以南京医科大学儿科学院为例 |
卢佳
|
《才智》
|
2019 |
0 |
|
|
2
|
特色型专业文化创意产品的品牌建立与运营——以南京医科大学“智慧儿科”文创品牌为例 |
孙玉龙
|
《中国市场》
|
2021 |
0 |
|
|
3
|
大学家长观察员制度的思考与实践——以南京医科大学为例 |
卢佳
刘昊
|
《教育教学论坛》
|
2019 |
2
|
|
|
4
|
基于学生视角的线上教学在临床专业中的应用——以南京医科大学为例 |
杨薪琦
郑伊漫
于昊
马娟
|
《黑龙江科学》
|
2022 |
1
|
|
|
5
|
眼视光学毕业生就业现状调查对培养方案的启示——以南京医科大学为例 |
曹茹
王岩
|
《管理观察》
|
2020 |
0 |
|
|
6
|
“互联网+”背景下的高校志愿服务创新——以南京医科大学为例 |
汪世婷
孙玉龙
李敏
|
《文教资料》
|
2020 |
0 |
|
|
7
|
SOAP方法在儿科学专业学位研究生临床思维培养中的作用 |
单鸣凤
周凯
高红
李素梅
唐维兵
田野
黄瑞欧
陈鸿健
石小华
曹黎明
|
《医学教育研究与实践》
|
2024 |
2
|
|
|
8
|
基于结构MRI观察0~6岁健康儿童大脑发育 |
俞玮
杨凤
杨康
冯章志
杨明
|
《中国医学影像技术》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
9
|
基于CEEMDAN与自相关函数的心音去噪 |
唐瑭
卢官明
戚继荣
王洋
赵宇航
|
《软件工程》
|
2025 |
0 |
|
|
10
|
儿科学专业认同的实证调查研究 |
王岩
曹茹
孙玉龙
|
《医学教育研究与实践》
|
2021 |
3
|
|
|
11
|
三维结构MRI的儿童脑发育研究进展 |
俞玮
冯章志
鲁帆
杨明
|
《医学影像学杂志》
|
2025 |
0 |
|
|
12
|
儿科医院文化建设与其对人才建设的作用 |
盛彤彤
刘嘉雯
卢佳
|
《科教导刊》
|
2021 |
3
|
|
|
13
|
多学科团队教学法在儿科早期临床实践中的应用 |
薛仁杰
唐维兵
周小冬
葛许华
|
《医学教育研究与实践》
|
2023 |
3
|
|
|
14
|
高校教师和大学生对学业形成性评价的认知差异——基于全国十九所高校问卷调查研究 |
薛仁杰
周小冬
唐维兵
|
《南京医科大学学报（社会科学版）》
|
2022 |
3
|
|
|
15
|
新时代医学院校课程思政建设的课程论问题与解释 |
张玥
赵妍双
郭政
曹茹
陆慧
喻荣彬
沈瑞林
|
《中国高等医学教育》
|
2021 |
11
|
|
|
16
|
PBL教学要素大学生认知度浅析 |
门琛
丁泽全
郑翔翔
|
《南京医科大学学报（社会科学版）》
|
2018 |
13
|
|
|
17
|
基于儿科医患沟通现状探究儿科医疗人才的培养方案 |
钱涛
卢佳
曹茹
孙玉龙
|
《当代医学》
|
2020 |
4
|
|
|
18
|
基于网络的形成性学业评价系统在儿科多层次人才培养中的应用 |
薛仁杰
周小冬
唐维兵
|
《卫生职业教育》
|
2021 |
1
|
|
|
19
|
新型冠状病毒肺炎疫情与儿科学专业学生职业认同的关系探讨 |
李瑞恒
曹茹
孙茂才
|
《中国社会医学杂志》
|
2021 |
4
|
|
|
20
|
儿科医师担任兼职班主任工作的体会和思考 |
陈静琳
张刚
|
《教育教学论坛》
|
2022 |
2
|
|
