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护理本科生职业使命感的研究进展
1
作者 李冰雪 陆宁宁 《医药高职教育与现代护理》 2025年第2期176-179,共4页
职业使命感是个人从事职业活动并获得自我价值,为社会传递积极的责任感。较高的职业使命感有助于增强本科护理专业学生(护生)的心理韧性,保持积极的情绪状态,能缓解护生的倦怠情绪,对护生就职情况有较好的促进作用。该文对护生职业使命... 职业使命感是个人从事职业活动并获得自我价值,为社会传递积极的责任感。较高的职业使命感有助于增强本科护理专业学生(护生)的心理韧性,保持积极的情绪状态,能缓解护生的倦怠情绪,对护生就职情况有较好的促进作用。该文对护生职业使命感的相关概念、评估工具、研究现状及影响因素等展开综述,旨在为提升本科护生职业使命感提供策略。 展开更多
关键词 护生 本科生 职业使命感 综述
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慢性心力衰竭患者运动意图-行为差距研究进展
2
作者 于甜栖 孙国珍 +1 位作者 高敏 王洁 《现代医药卫生》 2025年第3期743-747,共5页
运动康复是改善慢性心力衰竭患者预后的有效手段,但大多数患者的运动行为较差,究其原因可能是患者存在较大的运动意图-行为差距。该文以运动参与为情境,综述了运动意图-行为差距的概念、测量工具、影响因素和干预措施,为运动参与提供理... 运动康复是改善慢性心力衰竭患者预后的有效手段,但大多数患者的运动行为较差,究其原因可能是患者存在较大的运动意图-行为差距。该文以运动参与为情境,综述了运动意图-行为差距的概念、测量工具、影响因素和干预措施,为运动参与提供理论基础和实践指导。 展开更多
关键词 慢性心力衰竭 运动 意图-行为差距 综述
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孕产妇分娩预演的研究进展
3
作者 王芊予 《当代护士（中旬刊）》 2024年第11期4-8,共5页
孕产妇通常会由于对分娩过程未知而在产前出现分娩恐惧、焦虑等消极情绪,表现为较低水平的心理资本,容易导致产程延长并诱发不良的母婴结局。因此,迫切需要构建有效的分娩预演方案,缓解孕产妇的负性情绪,改善分娩结局。本文针对国内分... 孕产妇通常会由于对分娩过程未知而在产前出现分娩恐惧、焦虑等消极情绪,表现为较低水平的心理资本,容易导致产程延长并诱发不良的母婴结局。因此,迫切需要构建有效的分娩预演方案,缓解孕产妇的负性情绪,改善分娩结局。本文针对国内分娩预演相关研究,从分娩预演概述、实施效果、主要问题与对策等方面进行综述,旨在为产科护理人员对孕产妇进行科学、有效的生育教育提供参考。 展开更多
关键词 分娩预演 孕产妇 生育教育 产科护理 综述
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基于OSCE模式的本科护生实习前培训方案的应用研究 被引量：8
4
作者 黄昆 张海林 《护士进修杂志》 2023年第4期350-353,共4页
目的探讨客观结构化临床考核(OSCE)模式在本科护生实习前培训方案中的效果。方法便利抽样选取我院2016级本科护生5个班作为研究组(n=145),采用基于OSCE模式的实习前培训;选取7个班作为对照组(n=152),采用传统的实习前培训。培训后,使用... 目的探讨客观结构化临床考核(OSCE)模式在本科护生实习前培训方案中的效果。方法便利抽样选取我院2016级本科护生5个班作为研究组(n=145),采用基于OSCE模式的实习前培训;选取7个班作为对照组(n=152),采用传统的实习前培训。培训后,使用课程评价问卷(CVI)对2组学生进行调查;应用自行设计的课程反馈问卷对研究组护生进行调查,并应用简化式OSCE方式进行考核。结果研究组的CVI总分以及4个维度得分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.01);研究组的反馈问卷调查结果显示了课程的有效性及学生的建议;简化式OSCE考核结果:总分为(81.96±5.61)分,平均难度为0.82,平均区分度为0.26,Cronbach′sα为0.66。结论基于OSCE模式的本科护生实习前培训效果良好,受到学生的认可,但仍需要进一步完善,为今后形成规范化的实习前培训提供依据。 展开更多
关键词 教育 护理 本科护生 客观结构化临床考核 实习前培训
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新入职护士应用线上线下岗前培训的效果观察 被引量：14
5
作者 许凤琴 马靓 +2 位作者 周国辉 李丹丹 朱正云 《护理学报》 2020年第18期21-24,共4页
目的探讨线上+线下岗前培训在新入职护士中的应用效果。方法选取我院2018年新入职护士150名作为对照组,采用线下培训方法;选取2019年新入职护士150名作为观察组,采用线上+线下培训方法。培训结束后比较2组新入职护士的理论和技能考核成... 目的探讨线上+线下岗前培训在新入职护士中的应用效果。方法选取我院2018年新入职护士150名作为对照组,采用线下培训方法;选取2019年新入职护士150名作为观察组,采用线上+线下培训方法。培训结束后比较2组新入职护士的理论和技能考核成绩及对培训的满意度。结果观察组新入职护士岗前培训结束1周末理论、技能考核成绩及对培训满意度高于对照组(P<0.001)。结论对新入职护士采用线上+线下岗前培训,能提高新入职护士的理论技能水平,对培训方式的满意度较高,值得在临床借鉴使用。 展开更多
关键词 线上 线下 新入职护士 岗前培训
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基于CiteSpace的我国乳腺癌心理研究热点及发展趋势分析
6
作者 汤瑞金 韩静 +2 位作者 李晓旭 王丹 张瑶 《医学信息》 2023年第18期27-32,共6页
目的分析近十年来国内发表的有关乳腺癌心理研究领域相关文献,了解该领域的研究热点和前沿,为以后的研究提供参考。方法在知网、万方、维普数据库检索2010年1月-2021年12月以乳腺癌心理为主题的文献,利用CiteSpace软件进行作者与研究机... 目的分析近十年来国内发表的有关乳腺癌心理研究领域相关文献,了解该领域的研究热点和前沿,为以后的研究提供参考。方法在知网、万方、维普数据库检索2010年1月-2021年12月以乳腺癌心理为主题的文献,利用CiteSpace软件进行作者与研究机构分析、关键词共现、突现词分析、关键词时间图谱等可视化分析。结果共纳入5039篇文献,研究机构与作者的共现知识图谱共包含603个节点和556条连线,作者学术影响力排名前5的学者分别是刘均娥、强万敏、李惠萍、张婷、张丽娟;发文量排名前3的机构分别是首都医科大学护理学院、安徽医科大学护理学院、吉林省肿瘤医院;关键词共现图谱共包含710个节点和1978条连线,中心度≥0.10的关键词有生活质量、心理护理等6个;突现词分析显示最强突现词有心理护理、心理问题、健康教育等14个;关键词时间线知识图谱显示关键词聚类有心理干预、心理弹性、乳腺癌根治术等7个。结论近十年乳腺癌心理研究从井喷阶段逐渐进入深入发展阶段,未来研究应关注干预方案的科学化构建、研究范式的转型以及心理状态与行为间的联系。 展开更多
关键词 乳腺癌 心理护理 健康教育
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