信息化时代高校心理健康教育范式的新跃进 被引量：3

1

作者 李斌 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2024年第1期91-96,共6页

心理健康已成为现代健康概念中一个不可或缺的关键要素。中国高校心理健康教育发展面临着不充分不均衡的困境,无法满足大学生日益增长的心理服务需求。“互联网+”为高校心理健康教育提供了创新机遇,推动传统教育模式优化升级转型。互... 心理健康已成为现代健康概念中一个不可或缺的关键要素。中国高校心理健康教育发展面临着不充分不均衡的困境,无法满足大学生日益增长的心理服务需求。“互联网+”为高校心理健康教育提供了创新机遇,推动传统教育模式优化升级转型。互联网技术与心理健康教育有机融合,需从教育理念、平台建设、课程体系、心理咨询、危机干预、师资队伍等方面优化心理健康教育的实施路径,为学生提供高质量的心理服务。 展开更多

关键词 互联网+ 心理健康教育 学生发展

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优势视角在高校心理健康教育工作中的应用研究 被引量：1

2

作者 李斌 王美华 《大学（研究与管理）》 2023年第12期185-188,共4页

优势视角在高校心理健康教育工作中应用的核心点在于,从关注心理疾病转向促进学生的心理健康,从关注个体自身转向个体与环境系统。高校心理健康教育培养学生的目标在于挖掘个体潜能、培养学生的抗逆力、提升个体能动性。对教育者而言,... 优势视角在高校心理健康教育工作中应用的核心点在于,从关注心理疾病转向促进学生的心理健康,从关注个体自身转向个体与环境系统。高校心理健康教育培养学生的目标在于挖掘个体潜能、培养学生的抗逆力、提升个体能动性。对教育者而言,优势视角能够促进教育者发现学生与环境系统的优势,从而对学生实施个性化的培养和教育。对学生而言,具备优势视角能够帮助学生更加理性地认识自我,从而不断发挥自己的优点和长处,获得更高层次的能力提升。 展开更多

关键词 优势视角 心理健康教育 能动性 积极情感

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生涯教育视角下普通高中选科指导实践模式的建构及检验 被引量：7

3

作者 顾雪英 陈华若 陈实 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第2期63-77,共15页

新高考改革将选择权交还给学生,不仅带来选择空间的放大和决策时间的前置,而且引发高中生对未来愿景的更多期许。选科指导成为兼及学生当下选择与长远发展的重要契机和有力抓手。基于生涯教育的视角建构涵盖选科指导目标之“谐和”、内... 新高考改革将选择权交还给学生,不仅带来选择空间的放大和决策时间的前置,而且引发高中生对未来愿景的更多期许。选科指导成为兼及学生当下选择与长远发展的重要契机和有力抓手。基于生涯教育的视角建构涵盖选科指导目标之“谐和”、内容之“融和”、路径之“通和”、评价之“正和”为一体的“4和”模式,并通过实践运用检验其效用和价值,旨在回应时代关切。研究结果表明,该模式能显著降低学生选科过程中的决策困难,提升学生生涯发展的成熟度,加深其对高中学习意义的理解,促进由表层学习动机向深层学习动机的转化。实验结果一方面验证了生涯教育视角对于选科指导具有正向作用,另一方面也在操作层面检验了“4和”实践模式的可借鉴性。 展开更多

关键词 生涯教育 选科指导 实践模式 实验研究

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精神分析视阈下大学生心理危机预防与干预策略研究 被引量：8

4

作者 蔡智勇 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2022年第12期132-138,共7页

大学生心理危机干预是当前高校心理健康教育领域一个重要实践课题。弗洛伊德将心理危机解释为自我攻击的一种结果,相继提出了两种心理危机理论。文章运用精神分析理论框架来解析心理危机的内部动力,在此基础上提出大学生心理危机的预防... 大学生心理危机干预是当前高校心理健康教育领域一个重要实践课题。弗洛伊德将心理危机解释为自我攻击的一种结果,相继提出了两种心理危机理论。文章运用精神分析理论框架来解析心理危机的内部动力,在此基础上提出大学生心理危机的预防策略和干预方法。心理危机预防策略包括加强心理危机风险评估,建设心理安全文化,明确心理咨询师角色,认真开展心理普查,签订反心理危机协议;心理危机干预方法包括建立治疗联盟,移情-反移情的识别,反移情恨的修通,超我的分析,心理危机的合作式评估与管理。 展开更多

关键词 精神分析 心理危机 预防策略 干预策略 大学生

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义符在汉语词汇抽象语义分类中的作用机制

5

作者 王斌 晏芹 张积家 《心理学探新》 北大核心 2025年第1期11-18,共8页

采用类别判断任务和ERP技术,考察义符在生物/非生物概念分类中的作用机制。行为结果发现,对生物概念,比起无标示类属义符的词,有标示类属义符词的反应时更短。ERP结果发现,对于两类概念,比起无标示类属义符的词,有标示类属义符的词诱发... 采用类别判断任务和ERP技术,考察义符在生物/非生物概念分类中的作用机制。行为结果发现,对生物概念,比起无标示类属义符的词,有标示类属义符词的反应时更短。ERP结果发现,对于两类概念,比起无标示类属义符的词,有标示类属义符的词诱发的N400波幅更小、LPC波幅更大。研究表明,在汉语词汇抽象语义的分类过程中,义符在语义提取(N400)和语义整合阶段(LPC)均具有促进作用。 展开更多

关键词 义符 汉语词汇 抽象语义 作用机制

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荷兰“基于风险监控的教育督导”模式研究 被引量：2

6

作者 刘学东 陆玲 《教育导刊》 2022年第12期83-92,共10页

荷兰教育督导历史悠久,逐步形成了具有荷兰特色的教育督导体系。考察荷兰教育督导的组织机构、运行逻辑、主要特点和实施成效等可见,荷兰建立了专业化的教育督导机构和督导队伍,制定严格的教育督导框架和风险监控系统,根据质量风险水平... 荷兰教育督导历史悠久,逐步形成了具有荷兰特色的教育督导体系。考察荷兰教育督导的组织机构、运行逻辑、主要特点和实施成效等可见,荷兰建立了专业化的教育督导机构和督导队伍,制定严格的教育督导框架和风险监控系统,根据质量风险水平实施分类督导,充分发挥教育督导的质量保证与改进功能。这种“基于风险监控的教育督导”模式为荷兰基础教育保持国际先进水平提供了有力保证,对我国新时代教育督导体制改革与发展具有重要的参考价值。 展开更多

关键词 教育督导 督导体系 荷兰

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美国科罗拉多州增值性教师评价政策实践研究 被引量：2

7

作者 王烁 李凯 苏君阳 《天津市教科院学报》 2024年第3期78-85,共8页

增值模型注重衡量价值的增减,有助于提高评价的区分度和激励效果,已成为国际教师评价的主流趋势。然而,作为增值性教师评价模式改革的先行者,美国科罗拉多州在相关政策推行的过程中遭遇重重阻滞因素,包括评价标准复杂、教师利益受损、... 增值模型注重衡量价值的增减,有助于提高评价的区分度和激励效果,已成为国际教师评价的主流趋势。然而,作为增值性教师评价模式改革的先行者,美国科罗拉多州在相关政策推行的过程中遭遇重重阻滞因素,包括评价标准复杂、教师利益受损、党派冲突博弈,导致政策执行的部分失效,推行阻力较大。为解决增值性教师评价的问题与弊端,科罗拉多州政府对增值性教师评价模型进行了调整,并实施了一系列改革措施。从科罗拉多州教师评价改革中吸取经验,在制定教师评价政策时要警惕唯数据的评价思维,注重简化教师评价方法和流程,增加第三方教育评价机构的专业化指导,在政策与评价标准制定中注重吸取学校的经验与意见。 展开更多

关键词 增值评价 教师评价 科罗拉多州

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青少年学习压力与学习倦怠的中介因素及应对策略

8

作者 陈兼立 刘学东 谢芳 《江苏教育研究》 2024年第12期37-40,共4页

青少年学习压力与学习倦怠之间具有相关性,中介因素解释了两者“为何”和“如何”发生作用。学习动机、心理韧性、自尊感、情绪智力和睡眠质量是中介因素的主要构成。提升个体积极心理资本、健全心理教育干预机制、营造心理友好型环境... 青少年学习压力与学习倦怠之间具有相关性,中介因素解释了两者“为何”和“如何”发生作用。学习动机、心理韧性、自尊感、情绪智力和睡眠质量是中介因素的主要构成。提升个体积极心理资本、健全心理教育干预机制、营造心理友好型环境、科学发挥中介因素的正向效应等举措,可以有效应对学习压力、缓解学习倦怠。 展开更多

关键词 学习压力 学习倦怠 中介作用

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青少年学生厌学的影响因素——基于J省的调查分析

9

作者 陈兼立 刘学东 谢芳 《科教导刊》 2024年第31期155-158,共4页

本研究以厌学情绪调查表(基于Christopher拒绝上学测量表)为厌学判定依据,在J省下辖的13个地级市同步开展线上和线下问卷调查。使用SPSS 26.0统计软件对数据进行二元Logistic回归分析,根据人文地理位置将该省划分为S、M、N区域,聚类研... 本研究以厌学情绪调查表(基于Christopher拒绝上学测量表)为厌学判定依据,在J省下辖的13个地级市同步开展线上和线下问卷调查。使用SPSS 26.0统计软件对数据进行二元Logistic回归分析,根据人文地理位置将该省划分为S、M、N区域,聚类研究青少年学生厌学影响因素的差异和联系。研究结果显示:(1)早恋是青少年学生厌学的严重影响因素;(2)手机上瘾是青少年学生厌学的较大影响因素;(3)睡眠不足是青少年学生厌学的中等影响因素;(4)隔代教育和母亲独自教育是青少年学生厌学的较小影响因素。 展开更多

关键词 青少年学生 厌学 卫生统计学 心理健康

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多孩家庭中青少年同胞关系的现状及其影响因素

10

作者 赵玉晶 《南京晓庄学院学报》 2022年第5期78-84,124,共8页

为探讨多孩家庭中青少年同胞关系的现状及其影响因素,采用问卷法对1822名青少年进行了调查。结果表明:(1)青少年同胞关系中的温暖程度较高,72%的个体报告拥有较为积极温暖的同胞关系,主要照顾者、父子关系、母子关系对青少年同胞温暖的... 为探讨多孩家庭中青少年同胞关系的现状及其影响因素,采用问卷法对1822名青少年进行了调查。结果表明:(1)青少年同胞关系中的温暖程度较高,72%的个体报告拥有较为积极温暖的同胞关系,主要照顾者、父子关系、母子关系对青少年同胞温暖的主效应显著,但是交互作用不显著。(2)青少年同胞关系中的冲突程度较低,只有6.3%的被调查者认为自己与兄弟姐妹之间存在较多冲突;(3)71%的青少年表示自己与兄弟姐妹得到了父亲和母亲几乎相当的关注与偏爱(同胞争宠),多因素方差分析显示,父子关系、母子关系的主效应显著,主要照顾者与父子关系、母子关系交互作用显著,以及主要照顾者、父子关系、母子关系三者交互作用显著。结果显示培养积极的亲子关系是提升青少年同胞关系的重要途径。 展开更多

关键词 多孩家庭 青少年 同胞关系 亲子关系 影响因素

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神经精神分析视角下的梦研究 被引量：1

11

作者 吕英军 《南京晓庄学院学报》 2023年第1期79-84,共6页

神经精神分析学同精神分析学一样,都是以梦的研究为出发点,进而逐步扩展深入到心理的其他领域。弗洛伊德在心理的神经学模式背景下阐述了愿望满足的梦理论。神经精神分析学家则借助神经成像等现代科技手段,对梦的生理基础和产生过程进... 神经精神分析学同精神分析学一样,都是以梦的研究为出发点,进而逐步扩展深入到心理的其他领域。弗洛伊德在心理的神经学模式背景下阐述了愿望满足的梦理论。神经精神分析学家则借助神经成像等现代科技手段,对梦的生理基础和产生过程进行了科学的解释。他们认为,梦的生成首先是由睡眠中的生理唤醒过程激发的,接着一些神经化学递质(主要是多巴胺)在大脑的纤维路径传递,引发人们的需要、愿望,从而使梦的过程具有情绪和动机的意义。梦的加工采取了退行的方式而指向了知觉系统,转变为一种不同于觉醒时的幻觉。神经精神分析学还借鉴精神分析方法和认知神经科学中的一些实验方法对梦的内容进行了量化分析,取得了大量有价值的成果,深化了我们对梦的功能意义的理解。 展开更多

关键词 弗洛伊德 精神分析 神经精神分析 梦

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从“分流”到“协调”:“普职比大体相当”的价值意蕴与实践要求 被引量：4

12

作者 刘学东 魏亚 《教育与职业》 北大核心 2022年第23期5-12,共8页

“普职比大体相当”政策是我国职业教育顶层设计的一项重要内容,具有科学性、合理性,经历了试点探索、初步实施、优化调整和协调发展四个阶段。文章通过对2009—2020年全国“普职比”数据的统计分析可知:“普职比大体相当”政策得到较... “普职比大体相当”政策是我国职业教育顶层设计的一项重要内容,具有科学性、合理性,经历了试点探索、初步实施、优化调整和协调发展四个阶段。文章通过对2009—2020年全国“普职比”数据的统计分析可知:“普职比大体相当”政策得到较好落实,但“普职比”呈现进一步扩大的趋势。文章进而从政府、中职学校、学生家长等利益相关者视角,提出在普职协调发展背景下“普职比大体相当”政策的实施要求。 展开更多

关键词 普职分流 普职协调 普职比 大体相当

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安全协议:减轻自杀风险的简短干预 被引量：1

13

作者 赵嘉路 杨泽云 蔡智勇 《心理学通讯》 2022年第2期91-96,共6页

高校大学生自杀问题引起广泛关注,大学生自杀危机的预防与干预是高校心理健康服务工作的重点。安全协议是由咨询师和来访者达成的一种文字形式约定,在来访者承诺不自杀的基础上,双方共同制定一套应对策略来降低来访者自杀行为的即时风... 高校大学生自杀问题引起广泛关注,大学生自杀危机的预防与干预是高校心理健康服务工作的重点。安全协议是由咨询师和来访者达成的一种文字形式约定,在来访者承诺不自杀的基础上,双方共同制定一套应对策略来降低来访者自杀行为的即时风险。文章梳理总结了有关自杀危机和安全协议的文献,围绕中国心理学会临床与咨询心理学专业机构和专业人员注册系统的《安全协议》文件进行介绍和解读。该协议包括6个部分:(1)来访者承诺不自杀/自伤的明确声明;(2)协议生效的起止时间;(3)自杀危机对应行动计划;(4)危机情况可以求助的联系人和机构;(5)来访者的书面签字;(6)使用安全协议注意事项。安全协议可为开展高校学生自杀风险干预工作提供具体指导。 展开更多

关键词 自杀 不自杀 安全协议 干预

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家庭内同胞冲突对中学生抑郁的影响:有调节的中介模型

14

作者 王申连 赵玉晶 《中国健康心理学杂志》 北大核心 2023年第6期948-953,共6页

目的:探讨家庭内同胞冲突、同伴关系、性别对中学生抑郁的影响。方法:采用问卷法考察了3018名生活在多子女家庭中的中学生的同胞冲突、同伴关系、性别、抑郁情况,并进行了有调节的中介作用模型分析。结果:①中学生同胞冲突、同伴关系、... 目的:探讨家庭内同胞冲突、同伴关系、性别对中学生抑郁的影响。方法:采用问卷法考察了3018名生活在多子女家庭中的中学生的同胞冲突、同伴关系、性别、抑郁情况,并进行了有调节的中介作用模型分析。结果:①中学生同胞冲突、同伴关系、性别、抑郁两两之间均存在显著相关,其中同胞冲突与性别(r=0.05,P<0.01)、抑郁((r=0.30,P<0.01))之间存在显著正相关,与同伴关系呈显著负相关(r=-0.27,P<0.01);同伴关系与性别(r=-0.04,P<0.01)、抑郁之间呈显著负相关(r=-0.59,P<0.01);抑郁与性别之间存在显著正相关(r=0.16,P<0.01)。②家庭内同胞冲突对中学生抑郁影响显著,同伴关系在同胞冲突与中学生抑郁之间起部分中介作用,Bootstrap检验表明中介效应显著,95%置信区间为[1.31,1.74],中介效应(1.52)占总效应(3.05)比为49.84%。③性别调节了中介模型的后半段路径,女生同伴关系对抑郁的预测效应强于男生。结论:①家庭内同胞冲突可以通过同伴关系影响中学生抑郁,同伴关系在同胞冲突与中学生抑郁之间起部分中介作用;②同伴关系与性别的交互作用影响了中学生抑郁状况,即性别调节了同伴关系对中学生抑郁中介模型的后半路径。相比于男生,女生的同伴关系对抑郁的预测效应更强。 展开更多

关键词 同胞冲突 同伴关系 抑郁 中学生

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中小学课后服务的主要经验与未来趋势 被引量：1

15

作者 朱庆环 王烁 《中小学校长》 2023年第12期37-41,共5页

课后服务是领导关心、群众关切、社会关注的重大民生问题。目前,各地进行了有益的探索,形成了上海市的政府保障模式、浙江省的社区学院模式、南京市的弹性离校模式、广东省的第三方社会机构模式和成都市的社会购买服务模式,其主要经验... 课后服务是领导关心、群众关切、社会关注的重大民生问题。目前,各地进行了有益的探索,形成了上海市的政府保障模式、浙江省的社区学院模式、南京市的弹性离校模式、广东省的第三方社会机构模式和成都市的社会购买服务模式,其主要经验可概括为:服务对象上体现了普惠性、自愿性、精准性和公平性,服务主体上体现了多主体参与治理的格局,服务内容上体现了非教学、多模式和多样化的特点,经费保障上体现了以财政性经费为主的多渠道经费筹措机制,在管理保障上形成了系统规范的工作机制,同时也营造了全社会支持课后服务的良好氛围。展望未来,还要适时逐步扩大课后服务覆盖面,健全课后服务多元供给体系,完善课后服务内容体系,健全课后服务人力和财力保障机制,建立基于数据支持的供需诊断机制和质量评估与监督机制。 展开更多

关键词 课后服务 主要经验 未来趋势

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发展性评估视域下江苏省田家炳系列学校建设路径研究

16

作者 刘学东 陆玲 《黑龙江教师发展学院学报》 2023年第8期18-22,共5页

发展性评估是一种新型的评估理念,广泛运用于改进教学和促进学生发展的教育活动之中。江苏省田家炳系列学校发展性评估建立了完备的评估指标体系,重视过程评估,全面发挥评估的诊断和改进功能。通过对自评报告和评估报告的梳理与分析可知... 发展性评估是一种新型的评估理念,广泛运用于改进教学和促进学生发展的教育活动之中。江苏省田家炳系列学校发展性评估建立了完备的评估指标体系,重视过程评估,全面发挥评估的诊断和改进功能。通过对自评报告和评估报告的梳理与分析可知,学校在办学条件、立德树人、课程建设和教育科研等方面取得了显著成效,但在学校发展规划、师资队伍建设、课堂教学改革和学校文化建设等方面仍需改进,在此基础上提出相应的对策建议,以期提高学校整体办学水平。 展开更多

关键词 发展性评估 教育质量 建设路径 江苏田校

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行为问题:适应与发展的机遇

17

作者 张佳洁 《江苏教育》 2023年第4期68-70,共3页

近年来,行为问题为主的心理个案在校园辅导及医院临床接诊中有增多的趋势。青少年心理辅导中,行为问题及拒学个案占较大比例,这引起了家长、教师及心理辅导教师的高度关注。3个心理辅导案例中,采用肢体行为进行人际沟通的小希、回避语... 近年来,行为问题为主的心理个案在校园辅导及医院临床接诊中有增多的趋势。青少年心理辅导中,行为问题及拒学个案占较大比例,这引起了家长、教师及心理辅导教师的高度关注。3个心理辅导案例中,采用肢体行为进行人际沟通的小希、回避语文课堂的小迪以及想换学校的浩天,都在用不同的、不当的行为表达各自的需求、情感及意愿。因此,探讨青少年行为问题的内在机制、人格基础和常用助人方法有助于更好地理解和干预青少年行为问题。 展开更多

关键词 行为问题 自我理论 助人技术

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大学生消费的同伴效应——基于寝室社交网络的视角 被引量：12

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作者 俞宁 庞文哲 +1 位作者 李斌 程名望 《世界经济文汇》 CSSCI 北大核心 2023年第2期1-13,共13页

大学生的消费行为如何受到同伴的影响,是一个较少被研究的经济科学问题。本文使用2019年江苏省某高校针对2015级大学生的调研数据,在寝室社交网络视角下,对大学生消费的同伴效应进行研究。研究结果表明:(1)大学生的消费存在显著的正向... 大学生的消费行为如何受到同伴的影响,是一个较少被研究的经济科学问题。本文使用2019年江苏省某高校针对2015级大学生的调研数据,在寝室社交网络视角下,对大学生消费的同伴效应进行研究。研究结果表明:(1)大学生的消费存在显著的正向同伴效应。(2)在不同类别的消费上,同伴效应存在差异性,食物类消费和使用类消费存在显著的同伴效应,而在衣着类消费与学习类消费上并未显现出显著的同伴效应。(3)月消费额较低的个体受到同伴的影响更大。这些发现对于助学金发放、寝室分配等政策的制定具有一定的参考价值。 展开更多

关键词 大学生消费 同伴效应 寝室社交网络

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基于“三全育人”理念的高校心理危机干预“守门人”模式研究 被引量：5

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作者 林启修 李慧敏 《教育探索》 2023年第5期85-89,共5页

当前,高校心理危机干预存在专业人员供给不足、识别能力不足、培训效果较差、协同性较弱等问题。“三全育人”理念为提升高校心理危机干预和心理育人的效果提供了重要的理论支撑。“守门人”模式是心理危机干预与“三全育人”理念有机... 当前,高校心理危机干预存在专业人员供给不足、识别能力不足、培训效果较差、协同性较弱等问题。“三全育人”理念为提升高校心理危机干预和心理育人的效果提供了重要的理论支撑。“守门人”模式是心理危机干预与“三全育人”理念有机耦合的重要实践路径。引入心理危机干预“守门人”模式,通过扩大培训对象、增强干预可持续性、拓展干预形式等途径,建立全员参与、全过程值守、全方位干预的高校心理危机干预系统,能够切实提升高校心理危机干预的有效性。 展开更多

关键词 “三全育人” 高校 心理危机干预 “守门人”模式

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面向普及化:高等教育层次结构调整演变的国际经验借鉴 被引量：1

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作者 魏亚 刘学东 《教育探索》 2022年第5期86-93,共8页

世界主要国家在高等教育大众化普及化进程中,注重发挥政府宏观调控的主导作用,根据社会需求的变化适时调整短期高等教育比例,坚持以本科教育为主体的传统,在特定的时期阶段性提升博士教育规模,形成“层类交错”的总体格局,突出学术型和... 世界主要国家在高等教育大众化普及化进程中,注重发挥政府宏观调控的主导作用,根据社会需求的变化适时调整短期高等教育比例,坚持以本科教育为主体的传统,在特定的时期阶段性提升博士教育规模,形成“层类交错”的总体格局,突出学术型和应用型两类人才培养。这些国际经验为我国普及化阶段高等教育层次结构的优化调整提供了借鉴和参考。 展开更多

关键词 高等教育 体系结构 普及化 层次结构 国际经验

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