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依托区域红色资源 创设“四史”真实情境——记南京市浦口区实验学校历史开放性作业活动 |
徐园园
谢杨
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《中学历史教学》
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2023 |
0 |
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初中生物学模拟实验的设计与分析——以“人的性别决定”为例 |
黄飞
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《初中生世界（初中教学研究）》
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2024 |
0 |
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推进学科融合,实现效果整合——小学体育跨学科教学实践与思考 |
赵敏
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《体育风尚》
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2025 |
0 |
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4
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党史学习教育融入道德与法治课的实践路径 |
孟娜
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《小学教学参考》
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2025 |
0 |
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小学科学实验教学微课助学效益分析 |
杨旭
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《小学教学研究》
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2020 |
2
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基于科学探究核心素养的初中生物课堂拓展实验初探--以“模拟酸雨影响种子的萌发”为例 |
黄飞
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《中学生物学》
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2020 |
1
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“膳食指南与食品安全”的初中生物学项目式学习实践 |
黄飞
高璇
刘春红
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《生物学教学》
北大核心
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2024 |
1
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巧用几何直观,明晰推理路径——图形推理题目一组 |
华松
陈维花
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《教育视界》
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2024 |
0 |
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多维视角解读“吴均体”的“生气”——以《与朱元思书》结尾及其他为例 |
马骏
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《中学语文教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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逆向规划:“教—学—评”一体化在单元整体教学中的实施——以“实用性阅读与交流”学习任务群的教学为例 |
段本儒
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《小学教学参考》
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2024 |
0 |
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小学语文阅读教学中的文学鉴赏与创意写作训练策略 |
丁莉莉
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《亚太教育》
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2024 |
0 |
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12
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立足整体建构 感悟运算一致性——以“整十、整百数除以一位数的口算”为例 |
戴丽丽
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《数学之友》
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2024 |
0 |
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指向学科核心素养的小学数学课外阅读教学实践 |
吉筱晗
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《天津教育》
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2024 |
0 |
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智慧课堂环境下小学语文混合式教学模式的应用研究 |
陈秋辰
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《小学阅读指南（导学版）》
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2024 |
0 |
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指向模型意识的测评实践与思考 |
赵学武
华松
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《小学教学（数学版）》
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2024 |
0 |
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基于信息技术的小学语文智慧化教学模式的构建 |
段本儒
仝均
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《课堂内外（高中版）》
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2024 |
0 |
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基于人本理念的小学德育管理路径 |
徐瑾
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《教书育人（校长参考）》
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2024 |
0 |
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作圆中辅助线的三种技巧 |
吕士霞
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《数理天地（初中版）》
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2024 |
0 |
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主题式学习引领下的单元整体教学 |
张媛媛
贺艳
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《教师博览（下旬刊）》
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2024 |
0 |
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20
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创建层级进阶的语文课堂--以《乌鸦喝水》解读与教学为例 |
徐瑾
黄伟
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《语文建设》
北大核心
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2023 |
4
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