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关注学科知识的职前化学教师自主研修——基于“化学师范生备课组”的活动个案 被引量：7
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作者 陈凯 马宏佳 许萌萌 《化学教育》 北大核心 2017年第18期48-54,共7页
学科知识是师范生专业素质的重要组成部分,研究基于化学师范生备课组以学科知识强化为主题的研修活动,从备课选题、研修过程、问题批判等方面探讨化学师范生学科知识强化新途径,评析化学师范生备课组的价值.
关键词 学科知识 自主研修 职前教师学习 化学师范生
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