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“双师型”教学团队建设策略研究——以南京财经学校为例 被引量:4
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作者 张翠红 《职教通讯》 2016年第11期64-65,共2页
以南京财经学校计算机双师型教学团队建设为例,从校企合作、目标引领、制度建设等方面探讨双师型教学团队建设的策略,即通过校企合作、目标引领、制度建设、教科研引领、"赛训教研"一体化等途径,促进双师型教师成长。
关键词 双师型教学团队 校企共建 目标引领 团队建设
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教学团队建设“3441”模式的实践研究——以南京财经学校为例 被引量:3
2
作者 刘辉 《新课程》 2015年第33期124-124,126,共2页
南京财经学校以会计专业、计算机和公共基础课程三个市级优秀教学团队为研究点,在教学团队的建设上进行了积极的探索,形成了"3441"的运行模式。所谓"3441"模式指的是:以学科、专业为基础的三个市级教学团队建设;名特教师、学科带... 南京财经学校以会计专业、计算机和公共基础课程三个市级优秀教学团队为研究点,在教学团队的建设上进行了积极的探索,形成了"3441"的运行模式。所谓"3441"模式指的是:以学科、专业为基础的三个市级教学团队建设;名特教师、学科带头人、优秀青年教师和教学新秀的四级梯队建设;名专业、名课程、名教材、名师为核心的"四名工程"建设;一条贯穿团队成员个人专业发展的线路。一、以市级优秀教学团队建设为抓手, 展开更多
关键词 教学团队建设 财经学校 优秀青年教师 四级 公共基础课程 梯队建设 教学竞赛 评选办法 《基础会计》 学科带头人
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五年制高职计算机网络专业人才培养方向的设定及实施途径——以南京财经学校为例
3
作者 张翠红 《职教通讯》 2012年第21期23-27,共5页
计算机网络专业与社会实际职业岗位联系密切,是对操作性要求很高的专业。以南京财经学校为例,从计算机网络专业岗位需求现状分析入手,阐述了五年制高职计算机网络专业人才培养方向的设定,探讨了构建能力本位课程体系、开发核心课程、改... 计算机网络专业与社会实际职业岗位联系密切,是对操作性要求很高的专业。以南京财经学校为例,从计算机网络专业岗位需求现状分析入手,阐述了五年制高职计算机网络专业人才培养方向的设定,探讨了构建能力本位课程体系、开发核心课程、改革教学模式和方法、加强师资队伍建设、建立职业能力培养基地、加强校企合作等高职计算机网络专业人才培养的具体途径。 展开更多
关键词 五年制高职 计算机网络专业 人才培养 途径 校企合作
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以制度创新优化职业学校教学管理——以南京财经学校教学管理实践为例
4
作者 陈琴芳 《江苏教育(职业教育)》 2011年第2期43-45,共3页
职业学校好的教学管理制度将是教学工作取得成效的有力保障,文章针对本校特点,提出了从学校的“管”、教师的‘‘教”、学生的“学”三方面进行管理制度的创新,从而优化教学管理工作。
关键词 职业学校 教学管理 制度创新 优化
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五年制高职金融管理与实务专业建设的实践——以南京财经学校为例
5
作者 刘辉 《价值工程》 2015年第5期245-246,共2页
依据职业岗位能力要求和专业特点探索适应金融专业的工学结合人才培养模式是五年制高职金融专业建设的重要内容。本文通过对金融行业的调研、分析,结合金融业最新的发展趋势及人才需求状况,科学设计课程体系和教学方案,以更好地培养发... 依据职业岗位能力要求和专业特点探索适应金融专业的工学结合人才培养模式是五年制高职金融专业建设的重要内容。本文通过对金融行业的调研、分析,结合金融业最新的发展趋势及人才需求状况,科学设计课程体系和教学方案,以更好地培养发展型、复合型、创新型的技术技能人才。 展开更多
关键词 能力本位 工学结合 课程建设 “双师”队伍
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职校弹性学分制学业评价改革的实践探索——以南京财经学校为例
6
作者 陈琴芳 《江苏教育研究(职教)(C版)》 2015年第11期27-29,共3页
为提升教育教学和人才培养质量,充分发挥学业评价对学生学习的促进作用,南京财经学校针对自身实际,努力构建灵活多样、富有弹性的学生成长发展平台——弹性学分制学业评价。本文结合学校实践与自身体会,从其内涵、内容与成效三方面予以... 为提升教育教学和人才培养质量,充分发挥学业评价对学生学习的促进作用,南京财经学校针对自身实际,努力构建灵活多样、富有弹性的学生成长发展平台——弹性学分制学业评价。本文结合学校实践与自身体会,从其内涵、内容与成效三方面予以阐述。 展开更多
关键词 职校 学分制 弹性学分制 学业评价
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五年制高职会计专业课程改革实践与思考——以南京市财经学校会计专业课改为例
7
作者 周会林 《职业技术教育》 北大核心 2009年第11期38-38,40,共2页
五年一贯制会计专业课程改革不能仅仅调整专业理论知识的深浅,必须要对原有课程结构进行调整,以专业技能为核心,以岗位适用为原则,以具有规范性、适应性和前沿性的内容吸引学生,使学生能以较高的兴趣投入到专业课学习中。
关键词 五年制高职 会计专业 课程改革 教学模式
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坚定课程改革 坚持办出特色——南京市财经学校课程改革的思考与探索
8
作者 吴蔚群 邓葵 袁晓静 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》 2005年第3期35-37,共3页
关键词 财经学校 课程改革 中等职校 毕业生 中等职业学校 财经类 特色 南京市 税务部门 创办
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2014年青奥会对南京市民生活满意度的影响研究 被引量:6
9
作者 陈家起 孙蓬飞 张欣欣 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第1期19-22,共4页
大型体育赛事和城市居民的生活满意度之间存在一定的关联性。以南京青奥会为契机,采用文献资料法、逻辑分析法等方法,深入解析南京青奥会的办赛理念和规划发展,从而多角度、多侧面地探讨南京青奥会对提升市民生活满意度的影响。建议改... 大型体育赛事和城市居民的生活满意度之间存在一定的关联性。以南京青奥会为契机,采用文献资料法、逻辑分析法等方法,深入解析南京青奥会的办赛理念和规划发展,从而多角度、多侧面地探讨南京青奥会对提升市民生活满意度的影响。建议改善市民生活条件、提升市民综合素质,丰富市民文体活动,开展人文关怀,实现南京市民生活质量和生活满意度的进一步提升,也为办好青奥会、建设新南京奠定坚实的群众基础。 展开更多
关键词 青奥会 生活满意度 健康生活方式 全民健身
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规则意识教育:职业学校德育课教学的新视角 被引量:4
10
作者 冯冬梅 《常州信息职业技术学院学报》 2007年第2期91-93,96,共4页
规则意识教育成为学校德育的当务之急。对职业学校而言,由于其教育对象的特殊性,规则意识教育显得同时改进德育课的课堂教学模式和评价方法来发挥好这一主渠道的作用。德育课教学是学校进行规则意识教育的主渠道,应该结合德育课教学内... 规则意识教育成为学校德育的当务之急。对职业学校而言,由于其教育对象的特殊性,规则意识教育显得同时改进德育课的课堂教学模式和评价方法来发挥好这一主渠道的作用。德育课教学是学校进行规则意识教育的主渠道,应该结合德育课教学内容的特点,同时改进德育课的课堂教学模式和评价方法来发挥好这一主渠道的作用。 展开更多
关键词 职业学校 规则意识教育 德育课
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新课标下中等职业学校思想政治教育中学生主体性的发挥 被引量:3
11
作者 仇国宏 《中学课程资源》 2008年第8期64-64,66,共2页
关键词 中等职业学校 主体性发展 思想政治教育 教学效果 思想政治课 知识本位 社会热点问题 教育现状分析
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高职财经类高等数学教学与专业需要融合初探 被引量:2
12
作者 黄荣桂 《科教文汇》 2011年第3期165-165,202,共2页
本文分析了财经类五年制高职学生学习微积分存在的问题,将微积分教学与财经类专业应用相融合,通过实例激发学生的学习兴趣。主要介绍了边际分析、弹性分析、最值分析。
关键词 财经类 五年制高职 边际 弹性 最值
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财经类职校数学教学中职业能力的培养 被引量:2
13
作者 陈琴芳 《职业技术》 2009年第10期8-9,共2页
在以就业为导向,以能力为本位的职业教育理念指导下,本文从社会对人才的要求和财经类职校学生现有数学基础入手,在学生应用能力、分析解决问题能力、思维能力、合作能力等职业能力的培养方面作了一些实践与探索。
关键词 中职 数学教学 职业能力 应用能力 思维能力
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浅谈微积分教学为财经专业应用服务 被引量:1
14
作者 黄荣桂 《科技信息》 2010年第33期294-294,289,共2页
高职教育的培养目标是为"培养适应生产建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等各个方面全面发展的高等技术应用型专门(高技能)人才"而提供"必需"的服务。本文探讨了在微积分教学中,引入的经济学中的一些应... 高职教育的培养目标是为"培养适应生产建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等各个方面全面发展的高等技术应用型专门(高技能)人才"而提供"必需"的服务。本文探讨了在微积分教学中,引入的经济学中的一些应用案例。 展开更多
关键词 微积分 财经专业 应用服务 高职
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依托德育课程在职业学校中开展消费教育 被引量:2
15
作者 成倩 《市场周刊》 2008年第10期152-153,共2页
随着消费时代的到来,学生已成为主流消费群体之一。与此同时,消费教育在目前的学校教育中却是一盲点。如何开展消费教育,已成为职业学校德育课程急需解决的重要问题。本文从充分利用教育资源的角度出发,提出依托目前各职业学校已开设的... 随着消费时代的到来,学生已成为主流消费群体之一。与此同时,消费教育在目前的学校教育中却是一盲点。如何开展消费教育,已成为职业学校德育课程急需解决的重要问题。本文从充分利用教育资源的角度出发,提出依托目前各职业学校已开设的德育课程,有计划有步骤的渗透消费教育内容,较为系统全面地对学生进行消费教育,以帮助学生尽快成长为"自觉的消费者"。 展开更多
关键词 职业学校 消费教育 德育
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职业学校德育课教学中开展公民教育的研究 被引量:1
16
作者 冯冬梅 《中等职业教育》 2010年第18期23-25,共3页
职业学校开展公民教育的途径很多,而德育课由于其基本任务、基本内容与公民教育具有质的同一性,成为开展公民教育的主阵地。同时,将公民教育引入德育课堂也是深化德育课改的必然要求。在德育课教学中开展公民教育必须在充分认识德育与... 职业学校开展公民教育的途径很多,而德育课由于其基本任务、基本内容与公民教育具有质的同一性,成为开展公民教育的主阵地。同时,将公民教育引入德育课堂也是深化德育课改的必然要求。在德育课教学中开展公民教育必须在充分认识德育与公民教育之间的差异性的基础上,从教学目标的制定、教学内容的选择、教学方式的创新、评价体系的构建等多个角度付诸实施,以保证教育的有效性。 展开更多
关键词 德育课 公民教育 职业学校
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发现美、感悟美、创造美——职业学校语文审美教育漫谈 被引量:1
17
作者 马原 《中等职业教育》 2008年第18期35-37,共3页
在中职语文教学中对学生进行审美教育,让语文课堂成为美的讲堂,不仅是当前教育改革的时代需要、人文素养的需要,更是职业学校的学生现状的需要。审美教育是培养学生发现美、感悟美、创造美的能力的教育。开启学生发现美的眼睛,培养学生... 在中职语文教学中对学生进行审美教育,让语文课堂成为美的讲堂,不仅是当前教育改革的时代需要、人文素养的需要,更是职业学校的学生现状的需要。审美教育是培养学生发现美、感悟美、创造美的能力的教育。开启学生发现美的眼睛,培养学生感受美的悟性,引导学生创造美的潜能,是时代对语文教学的呼唤,也是提高学生综合素质的重要途径。 展开更多
关键词 审美教育 发现 感悟 创造
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丰富教学内容,激发学生学习语文的兴趣——财经类职业中专学生语文学习兴趣培养的策略研究
18
作者 袁小静 《文教资料》 2014年第24期156-157,163,共3页
职业教育教学担负文化基础和专业技术的双重教学任务,财经类职业中专语文作为学生必修的基础课,不仅具有独特的学科性质,而且蕴涵深厚的人文精神和文化底蕴。长期以来,传统教学方式方法忽视了学生的主观能动性,忽视了学生兴趣的培... 职业教育教学担负文化基础和专业技术的双重教学任务,财经类职业中专语文作为学生必修的基础课,不仅具有独特的学科性质,而且蕴涵深厚的人文精神和文化底蕴。长期以来,传统教学方式方法忽视了学生的主观能动性,忽视了学生兴趣的培养,教学策略单一,造成教学效率低下,学生厌学,缺乏学习的主动性和积极性,教学质量难以提高。在这种背景下探讨财经类职业学校的语文教学策略,有着较特殊的现实意义,它不仅关系到语文教学质量的提高,而且涉及专业知识能否更全面掌握。本文通过对丰富教学内容,激发学生语文学习兴趣等方面进行了研究与尝试,希望能以这些策略激发学生学习语文的兴趣,提高学生的语文能力和语文综合素养,培养学生适应职业岗位需要的基本素质和基础能力,为后续专业课的学习和今后职业能力的发展打下基础。 展开更多
关键词 财经类职业中专 语文教学 兴趣培养 培养策略
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淡化“德育学分”,让管理回归教育——对职业学校班级工作“德育学分制量化管理”的反思
19
作者 郭艳秋 《文教资料》 2014年第33期103-105,共3页
当前不少职业学校十分推崇德育学分制的管理办法,因为从管理效果上看,学生的行为习惯确实有了一定改观。可是管理毕竟不是教育,职业学校实行德育学分制,将班主任的班级教育和学生的操行进行分值的量化,并将此作为考核和评价依据,实质上... 当前不少职业学校十分推崇德育学分制的管理办法,因为从管理效果上看,学生的行为习惯确实有了一定改观。可是管理毕竟不是教育,职业学校实行德育学分制,将班主任的班级教育和学生的操行进行分值的量化,并将此作为考核和评价依据,实质上是以统一的管理代替教育的多样化,更是为了弥补教育的缺位。作者作为一线班主任,希望淡化德育学分制对学生的影响,让管理回归教育。 展开更多
关键词 职业学校 德育学分 管理 教育
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基于网络安全的学校信息数据安全问题研究
20
作者 朱黎军 《黑龙江科技信息》 2014年第32期210-210,170,共2页
随着网络通信技术的迅猛发展,信息数据安全问题成为网络发展热点。涵盖了信息安全、网络技术、数据库等诸多领域及问题。学校信息化管理水平的确提高不仅是信息数据在实现所有功能和需求的同时,这也对其安全可靠性的也同等重要提出更高... 随着网络通信技术的迅猛发展,信息数据安全问题成为网络发展热点。涵盖了信息安全、网络技术、数据库等诸多领域及问题。学校信息化管理水平的确提高不仅是信息数据在实现所有功能和需求的同时,这也对其安全可靠性的也同等重要提出更高的要求。首先要从信息数据安全性角度提出网络、操作系统和网络数据库三个方面安全分析研究。学校网络安全配置、使用Windows Server2003为网络操作系统,通过SQL Server 2000数据库管理系统管理信息数据,支持局域网和广域网络办公模式。考虑各个阶段安全性在此基础上构建面向学校信息化管理的信息数据安全方案。 展开更多
关键词 身份认证 访问控制 入侵检测 SQL注入
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