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思维导图辅助CBL联合PBL在心内科见习教学中的应用探索
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作者 罗炜 杨巧 《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》 2023年第7期4-7,共4页
探讨思维导图辅助CBL联合PBL在心内科见习教学中的应用探索。方法 随机数字分组分析40例(2020年1月至2022年12月)心内科见习生,各20名(对照组、观察组),分别接受CBL联合PBL教学、受思维导图辅助CBL联合PBL教学,对比带教效果。结果 观察... 探讨思维导图辅助CBL联合PBL在心内科见习教学中的应用探索。方法 随机数字分组分析40例(2020年1月至2022年12月)心内科见习生,各20名(对照组、观察组),分别接受CBL联合PBL教学、受思维导图辅助CBL联合PBL教学,对比带教效果。结果 观察组带教后考核成绩高于对照组(P<0.05);观察组Mini-CEX评分、综合能力评分高于对照组(P<0.05)。结论 思维导图辅助CBL联合PBL带教模式用于心内科见习教学中,对各医学生自身理论知识掌握度,以及实践能力、临床演练技能、自身综合能力等方面均有更明显的提升效果,此带教模式有推荐使用的价值。 展开更多
关键词 心内科 教学 PBL CBL 思维导图 带教 综合能力
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