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题名公共卫生信息化建设发展历程、问题及对策
被引量：5
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作者
邹大钊
胡茂红
范义兵
李辉
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机构
南昌市疾病预防控制中心/传染病预防控制国家重点实验室研究基地
南昌大学公共卫生学院疾病预防与公共卫生江西省重点实验室
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出处
《医学信息学杂志》
CAS
2024年第7期37-41,61,共6页
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基金
江西省南昌市医疗卫生引导性科技计划(项目编号:2023YLWS020)。
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文摘
目的/意义梳理公共卫生信息化发展历程、存在问题以及现有对策,为国内公共卫生领域信息化建设及完善信息化体系提供决策参考。方法/过程基于中国知网数据库中我国公共卫生信息化研究相关文献,分析公共卫生信息化的发展历程、存在问题。结果/结论我国公共卫生信息化共经历国家统筹、重点推进、分级试点、互联互通4个主要发展阶段,目前在疾控信息化基础建设、传染病信息化建设、信息标准体系建设、信息安全建设等方面存在问题,需对策施治。
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关键词
公共卫生:信息化
发展历程
问题
对策
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Keywords
public health
informatization
development course
problem
countermeasure
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分类号
R-058
[医药卫生]
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题名预防医学专业《儿童少年卫生学》课程教学分析
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作者
刘梦娇
钟春蓉
方春丽
章志红
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机构
南昌大学公共卫生学院疾病预防与公共卫生江西省重点实验室
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出处
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
2025年第1期057-060,共4页
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基金
江西省高等学校教学改革研究重点课题(JXJG-23-1-9)
南昌大学教学改革研究课题重点项目(NCUJGLX-2023-149-3)
江西省教育科学“十四五”规划课题(23YB003)。
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文摘
了解预防医学专业学生对《儿少卫生学》课程学习现状及满意度,为提高教学效率及开展教学改革提供依据。方法 课题组自行设计问卷,对108例预防医学专业本科生进行调查,分析学生的学习现况、满意度及教学建议,问卷回收有效率100%。结果 学生对《儿少卫生学》课程较感兴趣者占77.8%,认为该课程不难学的学生仅占6.6%,完全能跟得上老师思路、课堂就能很好地掌握的学生占13.9%;没有学生对该门教学方法、教学质量、教学效果不满意;学生认为课堂中老师最应该扮演一个引导者(占88.9%),最喜欢的教学模式是互动式教学(占44.4%),认为影响实验教学质量的最关键原因是理论与社会实际存在差距(占37.0%)。结论 在课堂教学过程中,要重视课程教学内容的更新、与时俱进,有待进一步调动学生的学习兴趣,激发学习主动性和积极性,加强师生互动,帮助学生提高学习效率。
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关键词
儿童少年卫生学
预防医学
学习现状
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分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
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题名余甘子:“回味余甘,越吃越少年”
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作者
李梓源
潘瑶(指导)
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机构
南昌大学
南昌大学公共卫生学院、疾病预防与公共卫生江西省重点实验室
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出处
《中国食品》
2025年第5期66-66,共1页
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文摘
有一种水果初尝味酸涩,5秒过后却回味甘甜,它便是余甘子。余甘子(Phyllanthus emblica L.),也称为油柑、油柑子、庵摩勒,为叶下珠科叶下珠属的乔木,广泛分布于印度、斯里兰卡、菲律宾等国家,在我国南部省份如江西、福建等地均有栽培。余甘子的根、茎、叶、果都具有药用价值,我国民间曾称其“回味余甘,越吃越少年”,常以鲜果、蜜饯食用,也以果汁或干果入药。我国关于余甘子的记载始于公元304年晋代的《南方草木状》,唐代和宋代均有利用余甘子的记载,其作为中药使用已有1700余年的历史。
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关键词
余甘
叶下珠属
蜜饯
斯里兰卡
回味
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分类号
TS2
[轻工技术与工程—食品科学与工程]
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