期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
基于挑战的学习在教学中的研究进展 被引量：1
1
作者 蒋芙蓉 丁彩云 +2 位作者 钱美娟 丁磊 瞿丹丹 《医药高职教育与现代护理》 2021年第4期281-284,共4页
基于挑战的学习,即挑战式教学,国外也称为挑战式研习,是一种新的教学方法。虽然由于国内外文化差异,国内外挑战式教学也略有差异,但是核心都是以能力培养为基础。文章介绍了挑战式教学的定义、构成要素,总结分析了其特征、优势和与其他... 基于挑战的学习,即挑战式教学,国外也称为挑战式研习,是一种新的教学方法。虽然由于国内外文化差异,国内外挑战式教学也略有差异,但是核心都是以能力培养为基础。文章介绍了挑战式教学的定义、构成要素,总结分析了其特征、优势和与其他类似教学方法的区别,为以后在教学中的应用提供参考。 展开更多
关键词 挑战式教学 教学 核心能力
在线阅读 下载PDF
对接医药产业人力资源需求的药学专业人才培养模式研究 被引量：1
2
作者 施天慧 徐容 +1 位作者 史菁菁 毛春芳 《医药高职教育与现代护理》 2022年第1期4-8,共5页
为满足地区医药产业的人力资源需求,探索药学高素质技术技能人才的培养模式,强化药学专业人才培养内涵建设,进一步深化校企合作,提高人才培养质量,作者以对接南通地区的医药产业服务为目标,就“一目标、四对接、五阶段、多岗位”药学人... 为满足地区医药产业的人力资源需求,探索药学高素质技术技能人才的培养模式,强化药学专业人才培养内涵建设,进一步深化校企合作,提高人才培养质量,作者以对接南通地区的医药产业服务为目标,就“一目标、四对接、五阶段、多岗位”药学人才培养模式的内涵和构建进行了阐述。 展开更多
关键词 药学专业 医药产业 人力资源 人才培养模式
在线阅读 下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部