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活化利用乡村红色文化资源的策略建议——以浙江省台州市黄岩区桐树坑村红色革命老区为例
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作者 吴琪 卫启星 《农村农业农民》 2025年第1期114-117,共4页
在乡村振兴背景下,红色文化的活化利用对于推动乡村经济发展、传承红色基因及增强民族凝聚力具有重要意义。在红色文化活化利用方面,浙江省台州市黄岩区桐树坑村面临配套设施不足、农文旅产业融合度低、产品呈现方式单一等挑战。为应对... 在乡村振兴背景下,红色文化的活化利用对于推动乡村经济发展、传承红色基因及增强民族凝聚力具有重要意义。在红色文化活化利用方面,浙江省台州市黄岩区桐树坑村面临配套设施不足、农文旅产业融合度低、产品呈现方式单一等挑战。为应对这些挑战,可通过数字化手段进行红色文化的宣传展示;推动红色文化农文旅的深度融合;创新党性教育形式,丰富红色文化内涵;延伸红色文化产业链,促进经济多元化发展;结合和美乡村建设,提升红色文化景点的整体环境,有效促进桐树坑村红色文化的活化利用,助力乡村振兴。 展开更多
关键词 乡村振兴 红色文化 活化 桐树坑村
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红色文化融入“大思政课”的系统分析框架与实践进路研究
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作者 赵效萍 《湖北开放职业学院学报》 2025年第4期100-103,共4页
在建设文化强国、推进“大思政课”建设背景下,探索红色融入“大思政课”的理论与实践有其重要意义。从系统论视域中看,红色“大思政课”本质上是具有系统内在特质,包含目标、主客体、内容、保障、场域、技术手段等结构性要素的一个复... 在建设文化强国、推进“大思政课”建设背景下,探索红色融入“大思政课”的理论与实践有其重要意义。从系统论视域中看,红色“大思政课”本质上是具有系统内在特质,包含目标、主客体、内容、保障、场域、技术手段等结构性要素的一个复杂系统。秉持问题意识和系统观念,依循非线性思维和系统分析方法,从系统优化角度科学建构红色文化融入“大思政课”的分析框架和实践进路,不失为一个具有时代性和实践性意义的研究范式。 展开更多
关键词 系统观念 红色文化 大思政课 分析框架 实践进路
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乡村振兴背景下基层党建引领乡村治理的现实困境与路径
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作者 夏伟荣 《农村科学实验》 2025年第3期3-5,共3页
健全基层党组织领导的基层群众自治机制,是在党的二十届三中全会上明确的健全基层民主制度的重点内容。在当前推进乡村全面振兴的背景下,如何更好地发挥基层党建工作在乡村治理中的引领作用,使乡村治理的方向更加明确、行动更加统一、... 健全基层党组织领导的基层群众自治机制,是在党的二十届三中全会上明确的健全基层民主制度的重点内容。在当前推进乡村全面振兴的背景下,如何更好地发挥基层党建工作在乡村治理中的引领作用,使乡村治理的方向更加明确、行动更加统一、治理效果稳步提升,是需要重点探索解决的问题。该文在分析基层党建引领乡村治理的具体表现的基础上,对这种引领作用实际发挥所面临的挑战进行了分析讨论,并据此提出了科学的路径建议,为乡村振兴背景下基层党建引领乡村治理工作的开展提供了参考。 展开更多
关键词 基层党建 乡村治理 乡村振兴 现实困境 治理路径
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生态文明教育融入大中小学思政课一体化建设的研究
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作者 唐佳敏 《产业与科技论坛》 2025年第3期169-171,共3页
生态文明教育融入大中小学思政课既是推动思政课建设实现内涵式发展的必然要求,也是培育具有高生态文明素养的时代新人的现实需要,还是推动新时代生态文明建设迈上新台阶的必由之路。基于生态文明教育与大中小学思政课内容同构、对象同... 生态文明教育融入大中小学思政课既是推动思政课建设实现内涵式发展的必然要求,也是培育具有高生态文明素养的时代新人的现实需要,还是推动新时代生态文明建设迈上新台阶的必由之路。基于生态文明教育与大中小学思政课内容同构、对象同步、价值同向的现实,应推动生态文明教育融入大中小学思政课一体化建设。而当前大中小学生态文明教育仍存在着教材编写缺乏衔接、教育规律把握不准、教学方式较为单一等问题,因此,从衔接教材编写、课程目标设置、教学方式创新方面提出推动生态文明教育融入大中小学思政课一体化的具体实践路径。 展开更多
关键词 生态文明教育 习近平生态文明思想 大中小学 思政课一体化
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互联网时代高职思政课程与课程思政协同育人探析——以T校信息类专业为例
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作者 刘红方 《计算机应用文摘》 2024年第16期29-31,49,共4页
信息技术的高速发展和多元价值观的冲击,使得高职院校在落实“立德树人”根本任务时必须更好地发挥思政课程与课程思政协同育人的作用。目前,高校的思政课程与课程思政协同育人已经具备充分的理论和实践逻辑,但仍面临协同育人意识不足... 信息技术的高速发展和多元价值观的冲击,使得高职院校在落实“立德树人”根本任务时必须更好地发挥思政课程与课程思政协同育人的作用。目前,高校的思政课程与课程思政协同育人已经具备充分的理论和实践逻辑,但仍面临协同育人意识不足、合力不够和机制缺位等困境。为解决这些问题,高职院校需要强化协同育人意识、增强协同合力并构建和创新协同机制,以支持人才培养。 展开更多
关键词 高职院校 思政课程 课程思政 协同育人
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高职课程思政的内涵、问题和对策研究 被引量:6
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作者 王秀萍 王文勇 《教育教学论坛》 2021年第26期137-140,共4页
“课程思政”是“立德树人”大思政格局下的一项系统工程。高等教育承担着“立德树人”的根本任务,思想政治教师也是进行高校思想政治教育的主力军。通过对现有研究成果的分析,对照各地“课程思政”实施现状,总结“课程思政”建设中面... “课程思政”是“立德树人”大思政格局下的一项系统工程。高等教育承担着“立德树人”的根本任务,思想政治教师也是进行高校思想政治教育的主力军。通过对现有研究成果的分析,对照各地“课程思政”实施现状,总结“课程思政”建设中面临的主要问题,并进行原因探析;在实践中有针对性地从党委主体责任、“课程”与“思政”的关系、教师队伍建设、评价考核等方面探索提升“课程思政”质量的长效策略,从而实现课程思政对高校人才培养的正向引导价值。 展开更多
关键词 高职教育 课程思政 立德树人 育人
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“碳中和”背景下新能源汽车上市企业技术创新效率分析 被引量:1
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作者 阮值华 黄德胜 《四川职业技术学院学报》 2023年第1期159-168,共10页
我国新能源汽车企业的技术创新动力与创新资源配置的合理性问题是关系到新能源汽车行业发展的重大命题.通过二阶段动态网络DEA模型分析13家A股新能源汽车上市企业在2013-2020年的综合技术创新效率和两个阶段的技术创新效率,结果显示,新... 我国新能源汽车企业的技术创新动力与创新资源配置的合理性问题是关系到新能源汽车行业发展的重大命题.通过二阶段动态网络DEA模型分析13家A股新能源汽车上市企业在2013-2020年的综合技术创新效率和两个阶段的技术创新效率,结果显示,新能源汽车上市企业综合技术创新效率和阶段技术创新效率不高,且13家上市企业技术研发效率均值低于成果转化效率均值,提高新能源汽车的技术创新效率势在必行.通过灰色关联分析影响因素发现,第一大股东的持股比、研发投入、企业员工人数中本科及以上受教育程度人员占比、管理能力、净资产收益率、总资产周转率是影响新能源汽车上市企业技术创新效率的六个最重要因素,而政府补助和总资产对技术创新效率的影响较小. 展开更多
关键词 新能源汽车 技术创新效率 二阶段动态网络DEA 灰色关联分析(GRA)
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基于蓝墨云班课的混合式教学模式探索——以"课说浙江"课程为例
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作者 刘红方 《计算机应用文摘》 2023年第11期1-3,共3页
外在环境变化助推教学模式变革,以云班课为代表的移动教育类APP为课堂教学提供了一种新型的混合式教学模式。文章以台州科技职业学院专业课程"课说浙江"为例,呈现云班课混合式教学的实施过程及教学效果,探讨其适用性及不足,... 外在环境变化助推教学模式变革,以云班课为代表的移动教育类APP为课堂教学提供了一种新型的混合式教学模式。文章以台州科技职业学院专业课程"课说浙江"为例,呈现云班课混合式教学的实施过程及教学效果,探讨其适用性及不足,并提出建议措施,以期在未来教学工作中不断优化教学模式,培养更多的优秀人才。 展开更多
关键词 混合式教学 课说浙江 云班课
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近年来非公企业党建研究述评
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作者 安燕妮 《区域治理》 2022年第5期118-121,共4页
在社会主义市场经济的推动下,非公有制企业逐步发展壮大,引起了党中央和社会各界的高度重视和广泛关注,党中央作出了在非公有制企业进行党的建设的决定,学界也掀起了非公企业党建研究的热潮。他们在非公企业党建的紧迫性和重要性、存在... 在社会主义市场经济的推动下,非公有制企业逐步发展壮大,引起了党中央和社会各界的高度重视和广泛关注,党中央作出了在非公有制企业进行党的建设的决定,学界也掀起了非公企业党建研究的热潮。他们在非公企业党建的紧迫性和重要性、存在的问题等方面都有不少的创新成果,但还存在着一些薄弱和不足之处,有待进一步完善和改进,进而扩展非公企业党建研究的广度和深度。 展开更多
关键词 非公有制企业 党建 研究述评
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