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慕课在民族医学院校留学生诊断学教学中的应用 被引量:1
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作者 刘莉 周柳芳 +5 位作者 黄健军 黄照河 潘兴寿 韦宝敏 刘燕 李克拉 《微创医学》 2020年第1期87-89,共3页
慕课是近年提出的一种大规模在线视频开放性课程,给传统医学教育带来了机遇和挑战。诊断学是研究疾病诊断的基本理论和基本检查方法的一门学科,是基础医学向临床医学过渡的桥梁。培养学生独立思考、分析解决临床问题的能力以及临床操作... 慕课是近年提出的一种大规模在线视频开放性课程,给传统医学教育带来了机遇和挑战。诊断学是研究疾病诊断的基本理论和基本检查方法的一门学科,是基础医学向临床医学过渡的桥梁。培养学生独立思考、分析解决临床问题的能力以及临床操作的能力是诊断学教学的关键所在。面对留学生这一特殊群体,传统的诊断学教学模式显示出固有的弊端。教师口语表达能力不强,无法用英语准确传授知识及交流思想,留学生入学基础及汉语水平较差,无法掌握课堂教学内容。因此,探索慕课教学的应用具有一定的现实意义。 展开更多
关键词 慕课 诊断学 留学生 民族医学院校
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偏远山区医学院校耳鼻咽喉科学教学现况及思考 被引量:1
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作者 刘津 覃继新 冯云 《右江医学》 2013年第1期129-132,共4页
随着高校教育改革的不断深入,耳鼻咽喉科学的教育改革也取得了许多成绩。我院处于少数民族地区,交通不便,属于典型的“老、少、边、山、穷”地区,由于客观条件的限制,长期以来,耳鼻咽喉科教学都存在着一些问题,近年来教研室根据... 随着高校教育改革的不断深入,耳鼻咽喉科学的教育改革也取得了许多成绩。我院处于少数民族地区,交通不便,属于典型的“老、少、边、山、穷”地区,由于客观条件的限制,长期以来,耳鼻咽喉科教学都存在着一些问题,近年来教研室根据学科发展与本院实际情况,进行了一系列的教学探索,取得了一定的成绩,但是仍然存在不少问题。针对我院耳鼻咽喉科学教学现况在学生中进行了一些调查,现结合调查结果对耳鼻咽喉教学现况进行总结,为进一步的教学改革提供思路。 展开更多
关键词 医学教育 教育改革 耳鼻咽喉科学
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高等医学院校临床教师创新临床教学探索 被引量:1
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作者 罗维贵 《科教文汇》 2013年第4期53-54,共2页
随着生活质量日益提高,人们对医疗水平和安全的要求也不断严格。临床教学主要是对医科学生其临床操作技能和思维进行培训,是其从理论学习向临床实践过渡的重要步骤。本文重点对高等医学院校中临床教学的创新应用进行探讨。
关键词 医学院校 临床教师 创新教学
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肾内科住院患者医院感染的临床特征分析 被引量:5
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作者 汤春荣 王洁 +4 位作者 林栩 黄鹏 郭鹏威 古贤君 黄美英 《右江民族医学院学报》 2014年第5期769-770,共2页
目的:分析肾内科住院患者医院感染的临床特征。方法选自我院2010年1月-2014年1月1900例住院患者的临床资料,分析与观察住院患者医院感染发生率、感染疾病的部位和病原学的特点。结果在1900例住院患者中,有250例患者发生医院感染,感... 目的:分析肾内科住院患者医院感染的临床特征。方法选自我院2010年1月-2014年1月1900例住院患者的临床资料,分析与观察住院患者医院感染发生率、感染疾病的部位和病原学的特点。结果在1900例住院患者中,有250例患者发生医院感染,感染率为13.16%;其中系统性红斑狼疮的感染率最高,为121例,占57.61%。从医院感染患者中共分离出病原菌260株,其中革兰氏阴性菌175株,占68.62%,革兰氏阳性菌75株,占29.41%,真菌10株,占3.85%。患者感染部位以呼吸道和肺为主。结论肾内科住院患者医院感染率较高,主要以呼吸道感染为主,其次为尿路感染,医务人员应密切关注肾内科住院患者,有效预防肾内科住院患者医院感染。 展开更多
关键词 肾内科 住院病人 交叉感染
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呼吸内科患者医院肺部真菌感染的临床特点与护理干预 被引量:2
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作者 黄小梅 周莹 《中国医药指南》 2014年第3期204-205,共2页
目的探讨呼吸内科患者医院肺部真菌感染临床特点,并对其临床护理干预进行分析,为其临床防治提供依据。方法共纳入70例入住我院呼吸内科发生医院肺部真菌感染的患者,对所有患者的基本信息进行详细的记录,并留取痰液进行痰培养及药敏试验... 目的探讨呼吸内科患者医院肺部真菌感染临床特点,并对其临床护理干预进行分析,为其临床防治提供依据。方法共纳入70例入住我院呼吸内科发生医院肺部真菌感染的患者,对所有患者的基本信息进行详细的记录,并留取痰液进行痰培养及药敏试验,对其临床特点进行分析。结果 70例患者共分离检出84株菌株,其中38株(45.2%)为白色念珠菌,15株(17.9%)为光滑念珠菌,12株(14.3%)为热带念珠菌,8株(9.5%)为克柔念珠菌,5株(6.0%)为曲霉菌,6株(7.1%)为其他菌。与其他抗真菌药相比,氟康唑与伏立康唑对呼吸内科医院肺部真菌感染菌株有较好的效果。结论呼吸内科患者医院肺部真菌感染以白色念珠菌为主,氟康唑及伏立康唑对该类患者的真菌感染有较好的效果,在临床工作中值得应用。 展开更多
关键词 呼吸内科 肺部感染 真菌 病原体
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神经内科临床教学中TNS联合思维导图的效果研究 被引量:1
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作者 冯云 黄晓华 +1 位作者 杨彩梅 杨海荣 《中国继续医学教育》 2024年第8期116-120,共5页
目的探讨神经内科临床教学中应用集导师制-网络-组会(tutor-network-seminar,TNS)联合思维导图对学生成绩、综合素质、教学满意度的影响。方法选取右江民族医学院2021年3月—2022年7月的神经内科本科生110名为观察对象。按照班级分为教... 目的探讨神经内科临床教学中应用集导师制-网络-组会(tutor-network-seminar,TNS)联合思维导图对学生成绩、综合素质、教学满意度的影响。方法选取右江民族医学院2021年3月—2022年7月的神经内科本科生110名为观察对象。按照班级分为教改班55名、普通本科班55名。普通本科班采用传统教学方法;教改班采用TNS联合思维导图的临床教学法。比较两个班学生的神经内科考试成绩、综合素质考评优良率、教学满意度。结果教改班学生的神经内科理论成绩、入院评估、问诊、体格检查、诊断、治疗、医患沟通、人文关怀成绩均高于普通本科班,差异有统计学意义(P<0.05)。教改班学生的神经内科综合素质考评优良率(70.91%)高于普通本科班(50.91%),差异有统计学意义(P<0.05)。教改班学生的教学内容、教学方法、教学效果、教师评价的满意度评分高于普通本科班,差异有统计学意义(P<0.05)。结论神经内科临床教学中采用TNS联合思维导图教学模式能够有利于提高学生的学习成绩、综合素质及教学满意度。 展开更多
关键词 神经内科 临床教学 TNS 思维导图 综合素质 教学满意度
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广西边陲少数民族地区育龄人群三孩生育意愿及影响因素分析
7
作者 陆柳雪 马丽雅 +6 位作者 黄彩妹 陈颢中 陈丽芬 朱小英 黄兰晶 陆艳娜 赵凯丽 《右江医学》 2024年第11期1026-1032,共7页
目的调查广西边陲少数民族地区育龄人群的三孩生育意愿,并对其影响因素进行分析。方法通过便利抽样法,选取广西边陲少数民族地区的百色市和河池市共1728名育龄人群作为研究对象。收集研究对象的性别、年龄、民族、居住地、教育水平、婚... 目的调查广西边陲少数民族地区育龄人群的三孩生育意愿,并对其影响因素进行分析。方法通过便利抽样法,选取广西边陲少数民族地区的百色市和河池市共1728名育龄人群作为研究对象。收集研究对象的性别、年龄、民族、居住地、教育水平、婚姻状况、是否拥有稳定职业、家庭月收入、每月子女支出比例、住房状况、现有子女情况、主要子女照顾者以及三孩生育意愿等数据。通过统计分析,探讨影响育龄人群三孩生育意愿的因素。结果82.41%的育龄人群表示无意愿生育三孩。统计学分析显示,年龄、家庭月收入、婚姻状况、教育水平以及已育子女的性别是影响育龄人群三孩生育意愿的主要因素。结论广西边陲少数民族地区育龄人群的三孩生育意愿普遍偏低。建议相关部门在制定和执行三孩生育政策时,应综合考虑个人价值观、家庭健康、社会保障等多方面因素,以确保三孩政策的全面实施和有效执行。 展开更多
关键词 少数民族 育龄人群 三孩生育意愿 影响因素
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甲状腺癌患者BRAF V600E基因突变与民族及临床病理特征的关系 被引量:3
8
作者 刘超宇 黄林达 +2 位作者 马燕飞 潘秀虹 朱晓莹 《检验医学与临床》 CAS 2024年第9期1235-1240,共6页
目的探讨甲状腺癌患者BRAF V600E基因突变与民族及其临床病理特征的关系。方法选取2021年1月至2023年1月于右江民族医学院附属医院确诊的甲状腺癌患者300例作为研究对象,收集其病理标本,并根据患者民族将其分为壮族病例150例和汉族病例... 目的探讨甲状腺癌患者BRAF V600E基因突变与民族及其临床病理特征的关系。方法选取2021年1月至2023年1月于右江民族医学院附属医院确诊的甲状腺癌患者300例作为研究对象,收集其病理标本,并根据患者民族将其分为壮族病例150例和汉族病例150例。采用实时荧光定量聚合酶链反应(qRT-PCR)检测BRAF基因V600E位点的突变情况。结果300例甲状腺癌患者中,突变型221例,野生型79例。壮族和汉族甲状腺癌患者BRAF V600E基因突变率比较(72.00%vs.75.33%),差异无统计学意义(P>0.05)。相同民族不同性别甲状腺癌患者间BRAF V600E基因突变率比较,差异均有统计学意义(P<0.01);相同性别不同民族甲状腺癌患者间BRAF V600E基因突变率比较,差异均有统计学意义(P<0.01)。<40岁的甲状腺癌患者BRAF V600E基因突变率为88.67%,明显高于≥40岁患者的58.67%,差异有统计学意义(P<0.05);但不同肿瘤最大径及不同淋巴结数目的甲状腺癌患者BRAF V600E基因突变率比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。同一年龄范围内不同民族甲状腺癌患者间BRAF V600E基因突变率比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。肿瘤最大径<2 cm的不同民族甲状腺癌患者间BRAF V600E基因突变率比较,差异有统计学意义(P=0.001),肿瘤最大径为2~4 cm的不同民族甲状腺癌患者间BRAF V600E基因突变率比较,差异有统计学意义(P=0.003)。相同淋巴结数目的不同民族甲状腺癌患者间BRAF基因V600E位点基因突变率比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。不同民族甲状腺乳头状癌患者BRAF V600E基因突变率比较,差异有统计学意义(P<0.05),但不同民族甲状腺滤泡状癌及甲状腺未分化癌患者BRAF V600E基因突变率比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论百色市甲状腺癌患者BRAF V600E基因突变率与民族、性别、肿瘤最大径及肿瘤类型有关。 展开更多
关键词 甲状腺癌 BRAF V600E基因突变 壮族 汉族 临床病理特征
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“新医科”背景下BOPPPS教学模式在《内科学》泌尿系统疾病临床见习教学应用研究
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作者 李玲玲 郭鹏威 +2 位作者 杨发奋 古贤君 韦海东 《右江民族医学院学报》 2024年第5期817-819,823,共4页
目的探讨“新医科”背景下BOPPPS教学模式在《内科学》泌尿系统疾病临床见习教学应用效果。方法选取右江民族医学院2019级临床医学专业本科班两个班共115名同学作为研究对象,分为观察组(n=57)和对照组(n=58);研究时间为2022年9月至2022... 目的探讨“新医科”背景下BOPPPS教学模式在《内科学》泌尿系统疾病临床见习教学应用效果。方法选取右江民族医学院2019级临床医学专业本科班两个班共115名同学作为研究对象,分为观察组(n=57)和对照组(n=58);研究时间为2022年9月至2022年11月,观察组采用BOPPPS教学模式,对照组采用传统教学模式,教学结束后采用理论考试和问卷调查两种形式对教学效果进行评价。结果理论考试成绩提示观察组高于对照组,问卷结果提示观察组对BOPPPS教学模式认可度高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论“新医科”背景下的BOPPPS教学模式有助于激发学生临床见习兴趣和热情,可提高教学效果,提升学生综合能力。 展开更多
关键词 新医科 BOPPPS教学模式 内科学 临床见习教学
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新医科背景下内科护理学专业实训策略的应用研究
10
作者 李爽旗 王焬圣 +2 位作者 黄莉 蒙连新 梁丽奇 《中国卫生产业》 2024年第18期186-189,共4页
针对内科护理学实训教育中“以教师为中心”的固化模式,忽视个体差异的分班制,应试性教育教学导向等造成“学生所学”和“临床所用”不平衡的问题,提出内科护理学专业实训的革新应该在新医科“新理念、新结构、新模式、新质量、新体系”... 针对内科护理学实训教育中“以教师为中心”的固化模式,忽视个体差异的分班制,应试性教育教学导向等造成“学生所学”和“临床所用”不平衡的问题,提出内科护理学专业实训的革新应该在新医科“新理念、新结构、新模式、新质量、新体系”5个方面体现,在宏观层面着重优化实训教学结构,形成协同育人理念,在微观层面推动数字智能技术在内科护理学实训课程中的深度应用,推动实训课堂教学模式从“以教为中心”向“以学为中心”教学模式的转变。 展开更多
关键词 新医科 内科护理学 实训 教学模式
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基于“双心医学”干预对空巢老人高血压患者生活质量及血清相关焦虑蛋白质的影响 被引量:20
11
作者 黄凤形 陆柳雪 +5 位作者 罗琳雪 韦柳青 黄丽伟 陆志谈 黄兰晶 黄曲云 《广东医学》 CAS 2018年第17期2683-2686,共4页
目的探讨"双心医学"干预对空巢老人高血压患者生活质量及血清相关焦虑蛋白质的影响。方法将160例空巢老人高血压病患者随机分为研究组和对照组各80例;对照组按医嘱给予调整血压药物及高血压病常规护理干预;研究组给予"... 目的探讨"双心医学"干预对空巢老人高血压患者生活质量及血清相关焦虑蛋白质的影响。方法将160例空巢老人高血压病患者随机分为研究组和对照组各80例;对照组按医嘱给予调整血压药物及高血压病常规护理干预;研究组给予"双心医学"干预;用Zung焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)测量两组干预前、后的焦虑、抑郁程度;比较两组干预前、干预后3个月血清相关焦虑蛋白质阳性率;干预后3个月血压控制达标率;用简明健康调查量表(SF-36)评定两组干预前、后的生活质量。结果干预前两组SAS、SDS评分差异无意义(P> 0. 05),干预后两组SAS、SDS评分比较差异有统计学意义(P <0. 001);干预前两组血清相关焦虑蛋白质阳性率差异无统计意义(P> 0. 05);干预后两组血清相关焦虑蛋白质阳性率均较干预前低(P <0. 05),但研究组降低幅度优于对照组(P <0. 05);干预后3个月研究组收缩压、舒张压控制达标均优于对照组(P <0. 001);干预前两组SF-36得分差异无统计学意义(P> 0. 05);干预后研究组SF-36得分明显优于对照组(P <0. 001)。结论 "双心医学"干预能有效改善空巢老人高血压患者焦虑抑郁,降低血清相关焦虑蛋白质阳性率,从而有效控制血压,提高生活质量。医务工作者应重视"双心医学",以达到促进患者心血管和心理双健康的目的。 展开更多
关键词 “双心医学” 空巢老人 高血压 生活质量 血清相关焦虑蛋白质
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CBL结合移动平台应用于肾内科临床实习的教学效果 被引量:4
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作者 黄鹏 王洁 +4 位作者 谭军华 古贤君 黄美英 黄非凡 马瑞莺 《中国继续医学教育》 2023年第4期51-55,共5页
目的研究肾内科临床实习中以病例为中心(casebased learning,CBL)结合移动平台教学模式的应用效果。方法选取2019年6月—2021年6月于右江民族医学院肾内科进行临床实习的98名实习生,按随机数字表法分为对照组49名与试验组49名,分别采用... 目的研究肾内科临床实习中以病例为中心(casebased learning,CBL)结合移动平台教学模式的应用效果。方法选取2019年6月—2021年6月于右江民族医学院肾内科进行临床实习的98名实习生,按随机数字表法分为对照组49名与试验组49名,分别采用传统教学模式、CBL结合移动平台教学模式,对比教学满意度、考核成绩、评判性思维能力、临床沟通能力。结果试验组93.88%教学总满意率较对照组71.43%更高,差异有统计学意义(P<0.05);与对照组比较,试验组理论知识与实践操作考核成绩均更高,差异有统计学意义(P<0.05);与对照组比较,试验组临床沟通能力各项评分、评判性思维能力各项评分均更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论肾内科应用CBL结合移动平台教学模式,可提高学生评判性思维能力,并促进教学满意度提高。 展开更多
关键词 肾内科 以临床病例为中心的教学模式 临床实习 教学效果 临床沟通能力 评判性思维能力
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广西百色地区壮、汉两民族冠状动脉粥样硬化性心脏病患者载脂蛋白E的基因多态性 被引量:4
13
作者 何印蕾 黄跃斌 +1 位作者 覃志坚 黄照河 《中国组织工程研究与临床康复》 CAS CSCD 北大核心 2007年第38期7647-7650,共4页
目的:分析广西百色地区壮、汉两民族冠状动脉粥样硬化性心脏病(简称冠心病)患者载脂蛋白E基因多态性与冠心病的关系。方法:①分组:冠心病组94例,其中壮族42例,汉族52例,均为右江民族医学院附属医院心内科2005-08/2006-08的住院冠心病患... 目的:分析广西百色地区壮、汉两民族冠状动脉粥样硬化性心脏病(简称冠心病)患者载脂蛋白E基因多态性与冠心病的关系。方法:①分组:冠心病组94例,其中壮族42例,汉族52例,均为右江民族医学院附属医院心内科2005-08/2006-08的住院冠心病患者。全部符合1979年世界卫生组织修订的冠心病诊断标准。对照组100例中壮族50例,汉族50例,均为同期住院的非冠心病患者,并排除心脑血管疾病及肝、肾、内分泌等影响脂质代谢的疾病。②方法:用酚氯仿抽提核酸法从凝血块中分离,用多聚酶链式反应,Hhal内切酶消化法进行载脂蛋白E基因多态性检测。结果:所有受试者完成测试并进入结果分析,无脱落者,DNA抽提均成功。①载脂蛋白E的基因型频率:对照组中壮族人群的E2/2和E2/3基因型频率明显高于汉族人群(P<0.05),而E3/4基因型频率却明显低于汉族人群(P<0.05);壮族对照组E2/2和E2/3基因型频率明显高于壮族冠心病组(P<0.05);而E3/4基因型频率明显低于壮族冠心病组(P<0.05);汉族对照组E2/3基因型频率明显高于汉族冠心病组(P<0.05);壮族冠心病组的E2/2基因型频率明显高于汉族冠心病组。②载脂蛋白E等位基因频率:壮族对照组载脂蛋白Eε2等位基因频率明显高于汉族对照组(0.239±0.216,0.101±0.169,P<0.05),ε3和ε4等位基因频率与对照组比较,差异无显著性(P>0.05)。壮族和汉族冠心病组ε2等位基因频率明显低于相应对照组(P<0.05),ε4等位基因频率明显高于相应对照组(P<0.05)。冠心病组中壮、汉两个民族载脂蛋白E之ε2,ε3和ε4等位基因频率差异无显著性(P>0.05)。结论:广西壮族自治区百色地区壮、汉两民族冠心病人群中载脂蛋白E基因多态性(ε2等位基因缺失)为冠心病的危险因子之一。 展开更多
关键词 载脂蛋白E 基因多态性 冠心病
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基于岗位胜任力的人才培养模式在临床医学本科实习中的应用研究 被引量:8
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作者 杨发奋 郭鹏威 +2 位作者 汤春荣 邓高 农生斌 《右江医学》 2021年第8期636-640,共5页
“胜任力”(competence)一词是美国心理学家DAVID MCCLELAN^([1])于1973年提出并阐述,意思是对工作能力的胜任程度。临床医生岗位胜任力的概念源于20世纪70年代,意思是临床医生对其职务的资格与能力的胜任程度。医生岗位胜任力是指医生... “胜任力”(competence)一词是美国心理学家DAVID MCCLELAN^([1])于1973年提出并阐述,意思是对工作能力的胜任程度。临床医生岗位胜任力的概念源于20世纪70年代,意思是临床医生对其职务的资格与能力的胜任程度。医生岗位胜任力是指医生在临床医疗服务中所具备的能够独立承担诊疗服务工作的能力和素质,主要包括以下八大能力:临床基本诊疗能力、医生职业精神与素质、医患沟通能力、掌握与运用医学知识、团队合作能力、基本公共卫生服务能力、信息与管理能力和学术研究能力^([2])。如何培养具有临床岗位胜任力的医学人才是目前各医学院校面临的重点难点问题,成为我国第三次医学教育改革的热点问题之一。为了更好地提高临床医学生的教学质量,我们对临床医学本科生在肾内科实习期间,采用基于岗位胜任力的人才培养模式进行实习带教,效果良好,报告如下。 展开更多
关键词 临床医疗 实习生 教学模式 岗位胜任力 学习效果
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桂西地区某综合医院缺血性脑卒中的危险因素分析 被引量:4
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作者 王有科 徐森明 +4 位作者 覃兴乐 蒙兰青 蓝娇娜 李新洲 黄岑汉 《广西医学》 CAS 2016年第11期1574-1577,共4页
目的探讨桂西地区缺血性脑卒中的危险因素。方法选择桂西地区某综合医院缺血性脑卒中患者596例(病例组)及健康体检者491例(对照组),对性别、年龄、民族、职业、吸烟史、饮酒史、血压及相关实验室检查指标等可能影响缺血性脑卒中发生的... 目的探讨桂西地区缺血性脑卒中的危险因素。方法选择桂西地区某综合医院缺血性脑卒中患者596例(病例组)及健康体检者491例(对照组),对性别、年龄、民族、职业、吸烟史、饮酒史、血压及相关实验室检查指标等可能影响缺血性脑卒中发生的因素进行单因素和多因素分析。结果单因素分析结果显示,性别、民族、职业、饮酒史、高血压史、糖尿病史、年龄、甘油三酯、极低密度脂蛋白、全血低切黏度、全血高切黏度、血浆黏度、血小板黏附率、收缩压、高血压等级比较,差异有统计学意义(P<0.05);多因素logistic回归分析结果显示,年龄、血浆黏度、高血压史、高血压等级是缺血性脑卒中发生的独立危险因素,非农民职业及饮酒史是保护因素(P<0.05)。结论年龄、血浆黏度、高血压史、高血压等级是桂西地区缺血性脑卒中发生的独立危险因素,针对相关危险因素进行防治,有利于降低桂西地区缺血性脑卒中的发生。 展开更多
关键词 缺血性脑卒中 危险因素 桂西地区
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以三级医院为主导的“互联网+护理服务”模式在慢性病患者延续性护理的可行性研究 被引量:8
16
作者 陆柳雪 王巧娜 +3 位作者 韦素雨 黄秋环 黄凤形 黄彩妹 《右江民族医学院学报》 2023年第3期539-543,共5页
目的基于医联体模式构建三级甲等综合医院主导区域同质化的“互联网+护理服务”体系,并评价在老年慢性病患者中的实施效果。方法构建三级甲等综合医院主导的“互联网+护理服务”模式并在慢性病患者中进行可行性研究,测量患者居家服务现... 目的基于医联体模式构建三级甲等综合医院主导区域同质化的“互联网+护理服务”体系,并评价在老年慢性病患者中的实施效果。方法构建三级甲等综合医院主导的“互联网+护理服务”模式并在慢性病患者中进行可行性研究,测量患者居家服务现场满意度,对比实施前后患者主要照顾者负担、再入院率以及护士职业认同感得分。结果实施“互联网+护理服务”18个月,开展服务项目34项,提供居家上门服务514例次。慢性病患者对该模式满意度高,干预组主要照顾者负担、再入院率明显低于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05);干预组护士职业认同感高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论慢性疾病患者对区域同质化的“互联网+护理服务”居家服务现场满意度高,并且区域同质化的“互联网+护理服务”降低了慢性病患者再入院率的发生,减轻了主要照顾者负担,并且提升了护士职业认同感,值得在临床推广运用。 展开更多
关键词 “互联网+护理服务” 慢性疾病 区域同质化 延续性护理
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内科学临床见习课双语教学方式的可行性探讨 被引量:6
17
作者 蓝景生 潘兴寿 黄照河 《右江医学》 2005年第4期336-338,共3页
目的探讨五年制本科内科学临床见习课双语教学方式的可行性。方法507名五年制本科学生分为两组,混语教学组256名,单语教学组251名,通过问卷调查及课堂考试成绩评价双语教学的可行性和必要性。结果两组分数比较有显著差异性(P<0.01),... 目的探讨五年制本科内科学临床见习课双语教学方式的可行性。方法507名五年制本科学生分为两组,混语教学组256名,单语教学组251名,通过问卷调查及课堂考试成绩评价双语教学的可行性和必要性。结果两组分数比较有显著差异性(P<0.01),两组学生绝大部分认为有必要开设双语教学;混语教学组认为学时适宜或较多高于单语教学组(P<0.01);混语教学组学生能够听懂80%以上的内容高于单语教学组(P<0.01);大多数学生对课堂满意;混语教学组学生认为双语教学有利于他们对内科医学知识的学习高于单语教学组(P均<0.01);两组学生要求以汉语为主讲解约占将近一半。结论内科学临床见习课双语教学符合学生的主观需求,以混语方式进行教学能更好地改善学生的英语现状,学习效果更好。 展开更多
关键词 内科学 临床见习课 双语教学方式 可行性探讨
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CBL教学法在内科学临床双语教学中的应用探讨 被引量:10
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作者 覃月秋 蒋业政 +2 位作者 曹聪 周喜汉 廖品琥 《右江民族医学院学报》 2017年第3期237-238,241,共3页
以病例为基础的教学法(CBL)是通过病例分析、探讨来巩固临床知识,提高临床实践能力的医学课程学习方法。在内科学临床双语教学中引入CBL教学法能充分调动学生的积极性,训练其早期的临床思维,提高学生的临床实践能力及双语教学质量,值得... 以病例为基础的教学法(CBL)是通过病例分析、探讨来巩固临床知识,提高临床实践能力的医学课程学习方法。在内科学临床双语教学中引入CBL教学法能充分调动学生的积极性,训练其早期的临床思维,提高学生的临床实践能力及双语教学质量,值得推广应用。 展开更多
关键词 以病例为基础的教学法 内科学 双语教学
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“新医科”背景下BOPPPS教学模式在内科学泌尿系统疾病临床见习中的教学设计——以肾病综合征为例 被引量:3
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作者 郭鹏威 马燕飞 +3 位作者 李雪斌 王洁 古贤君 杨发奋 《右江医学》 2023年第7期669-672,共4页
2019年4月29日,教育部“六卓越一拔尖”计划2.0启动,计划旨在以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和全国教育大会精神,引领推动“新工科”“新医科”“新农科”“新文科”的“四新”建设[1],深化高等教育教学... 2019年4月29日,教育部“六卓越一拔尖”计划2.0启动,计划旨在以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和全国教育大会精神,引领推动“新工科”“新医科”“新农科”“新文科”的“四新”建设[1],深化高等教育教学改革,打赢全面振兴本科教育攻坚战,全面提高高校人才培养质量。 展开更多
关键词 BOPPPS教学模式 泌尿系统疾病 肾病综合征 临床见习教学
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血液透析患者医院感染的危险因素及预防的研究进展 被引量:5
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作者 古贤君 王洁 《右江医学》 2017年第1期116-118,共3页
目前,维持慢性肾衰竭患者生命的重要手段之一就是血液透析( MHD ). 但是在由于肾脏中毒素的大量积累、代谢功能紊乱、免疫功能下降和频繁的有创治疗等多种因素影响下,肾病患者成了医院感染易感人群. 该类人群的感染率在 14. 2% -45.9%... 目前,维持慢性肾衰竭患者生命的重要手段之一就是血液透析( MHD ). 但是在由于肾脏中毒素的大量积累、代谢功能紊乱、免疫功能下降和频繁的有创治疗等多种因素影响下,肾病患者成了医院感染易感人群. 该类人群的感染率在 14. 2% -45.9%[1]. 医院感染对MHD 患者的生活质量以及生存时间有着较大的影响. MHD是慢性肾衰竭患者重要治疗方法[2]. 但是MHD患者自身免疫功能较弱,在治疗过程中需要建立相应的体外血液循环,每班医务人员需要同时护理和照看多个患者,此时患者就很有可能会接触到各种病毒感染和播散等,导致他们成为各种病毒感染的高危人群. 笔者针对MHD患者医院感染的主要原因以及预防策略进行综述. 展开更多
关键词 血液透析 医院感染 危险因素 预防
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