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在大学数学教学中提高学生的数学素质: 1; 作者张朝凤王连平《科技信息》 2011年第25期I0134-I0134,共1页; 本文阐述了在大学数学教学中注重学生数学素质培养的重要性,介绍了在教学中培养学生数学素质的教学方法和手段,用新的教学观念和教学方法指导数学课的教学,让学生学到必要的基础知识和技能的同时,学到一种理性的思维模式,提高大学生的... 展开更多; 关键词数学素质教学改革能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

立足教育创新瞩目大学数学教育被引量：1: 2; 作者张魁元李辉来《大学数学》 2004年第4期19-22,共4页; 在回顾我国非数学专业数学教育、教学改革的基础上,对当今的大学数学教育进行了分析和展望.对大学数学教育的地位及作用进行了探讨.认为大学数学教育,要体现教育创新思想,要在改革中求生存,以成绩促发展.; 关键词大学数学教育非数学专业教育创新竞争发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

本科生科研实践能力培养论析被引量：5: 3; 作者夏滨汤晓潘鸿《长春师范大学学报》 2017年第7期159-161,共3页; 高等教育机构以培养具备创新意识、创新精神的高素质人才为目标,努力构建科学、高效的创新创业人才培养机制。提升本科生科研实践能力是实现创新人才培养这一战略目标的有效途径之一。; 关键词本科生科研实践能力创新人才培养机制; 在线阅读下载PDF 职称材料

对分课堂教学模式在随机数学教学中的运用被引量：3: 4; 作者李宾张朝凤《吉林广播电视大学学报》 2018年第6期85-86,共2页; 对分课堂是针对当前我国高校课堂教学而提出的一种新的教学模式,它结合了讲授课法和讨论法的优点。在随机数学教学中运用对分课堂教学模式,可以改变传统的教学方法和学习方式,增强学生学习的主动性,有效地提高教学效果。; 关键词随机数学对分课堂教学模式; 原文传递

线性规划中两阶段法的简便计算法被引量：3: 5; 作者白岩《长春师范学院学报（自然科学版）》 2005年第5期1-3,共3页; 在线性规划问题中引入人工变量,把问题变为约束方程组的系数矩阵中含有单位矩阵,用以作为人造基,然后按单纯形方法进行换基迭代,求得最优解或判定无最优解。本文给出了线性规划问题两阶段法的简便计算方法,即根据所给问题尽可能少的引... 展开更多; 关键词线性规划人工变量两阶段法单纯形法; 在线阅读下载PDF 职称材料

应用Gauss公式重点、难点解析: 6; 作者白岩陈殿友吴晓莉《长春师范学院学报（自然科学版）》 2006年第5期5-7,共3页; 本文以几个典型例子从不同的角度,用不同的方法解析了Gauss公式在应用时的重点、难点。在尚不满足Gauss定理的条件下,如何应用Gauss公式解决不同的问题,给出了明确的解析。; 关键词 GAUSS公式曲面积分封闭曲面; 在线阅读下载PDF 职称材料

例说逆向思维在极限问题中的应用: 7; 作者魏君李立明《吉林广播电视大学学报》 2019年第2期159-160,共2页; 极限是微积分学的基础,因其概念抽象、运算方法多样,学生理解和掌握并不是很容易.在极限问题中如果利用逆向思维,反方向求解,往往会更加容易.本文通过具体例子,阐述了利用逆向思维求解极限的理论和方法,可以帮助学生加深对极限知识的理... 展开更多; 关键词极限逆向思维; 原文传递

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