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“杜郎口”小组合作教学模式在初中语文教学中的应用及反思——以长春市第二十中学为例 被引量：2
1
作者 常旭 《中国校外教育（上旬）》 2015年第4期37-37,共1页
"杜郎口"小组教学模式一改我校传统的师生问答式教学模式,与之相比,有很多无可比拟的优势。如能将之较好利用,将使课堂效率大幅度提高,本文仅就我校学习"杜郎口"教学模式中的预习课情况进行阐述,并进行反思,力求在... "杜郎口"小组教学模式一改我校传统的师生问答式教学模式,与之相比,有很多无可比拟的优势。如能将之较好利用,将使课堂效率大幅度提高,本文仅就我校学习"杜郎口"教学模式中的预习课情况进行阐述,并进行反思,力求在学习小组合作教学模式的过程中寻找更适合我校学生学情的突破口,有效促进我校教学工作更加有效的开展。 展开更多
关键词 杜郎口 小组合作 初中语文 反思
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高中英语教学中学生自主学习能力的培养
2
作者 高巍 《教书育人（教师新概念）》 2024年第11期66-68,共3页
分析新课程改革对英语学科的强调学生的主体地位、注重培养学生的综合语言运用能力、倡导多样化的英语学习方式的要求以及学生自主学习能力在英语学习中可以提高英语学习效率和成绩、培养独立思考能力和创新能力、为终身学习奠定基础。... 分析新课程改革对英语学科的强调学生的主体地位、注重培养学生的综合语言运用能力、倡导多样化的英语学习方式的要求以及学生自主学习能力在英语学习中可以提高英语学习效率和成绩、培养独立思考能力和创新能力、为终身学习奠定基础。通过激发学生的英语学习兴趣、培养学生的英语学习动机、指导学生掌握科学的英语学习方法、营造良好的英语学习环境、培养学生的英语自我管理能力等策略,以及运用问题导向学习法、项目式学习法、小组合作学习法等方法,可以有效地培养学生的英语自主学习能力。 展开更多
关键词 新课程改革 高中英语 学生自主学习能力 培养策略
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限定条件下同分异构体的书写与数目判断
3
作者 李叶青 《高中数理化》 2025年第2期57-58,共2页
同分异构体的书写和数目判断是高考必考知识点,不论是选择题还是有机合成题都有涉及,主要考查碳链异构、类别异构、位置异构以及有机物的性质,要求根据限定条件写出同分异构体的结构简式,主要方法有基元法、替代法、等效氢法、定一移一... 同分异构体的书写和数目判断是高考必考知识点,不论是选择题还是有机合成题都有涉及,主要考查碳链异构、类别异构、位置异构以及有机物的性质,要求根据限定条件写出同分异构体的结构简式,主要方法有基元法、替代法、等效氢法、定一移一法等. 展开更多
关键词 结构简式 同分异构体 替代法 限定条件 碳链异构 选择题 高考 等效氢
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“关联教材的高考函数试题:函数的对称性”教学设计
4
作者 宫吉新 《中国数学教育(高中版)》 2025年第1期35-39,共5页
从数学的整体性出发,通过从特殊到一般的探究路径,归纳函数对称性的符号表达,将函数的对称性与周期性进行链接,形成结构化知识网络,发展学生的数学核心素养.
关键词 函数的对称性 高三复习 知识结构化
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浅谈新课改背景下杜郎口中学教学模式对教师课堂教学的启示 被引量：2
5
作者 姜坤 《教育教学论坛》 2013年第4期52-53,共2页
杜郎口中学教学模式即"三三六"或"10+35"模式是在推行新课改,践行学生主体地位,改革创新教育教学的过程中总结、凝练出来的自主学习的高效课堂教学模式。该模式落实了学生主体地位,把课堂还给了学生,让学生动了起来... 杜郎口中学教学模式即"三三六"或"10+35"模式是在推行新课改,践行学生主体地位,改革创新教育教学的过程中总结、凝练出来的自主学习的高效课堂教学模式。该模式落实了学生主体地位,把课堂还给了学生,让学生动了起来,激发并调动了学生学习的主动性、自主性、能动性和主体性,提高了课堂教学质量与效率,取得了很好的实践效果。学习借鉴杜郎口中学教学模式对于教师理解新课改,提高课堂教学质量与效率,以及教师的教学和专业发展具有重要的实践指导价值。 展开更多
关键词 新课改 杜郎口中学教学模式 课堂教学 启示
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新课标下高中体育与健康教学中学生核心素养的培养 被引量：3
6
作者 左鑫睿 《亚太教育》 2023年第23期59-61,共3页
《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》要求促进学生健康全面发展。在如今以能力培养为指向的教学目标下,体育核心素养的培养变得越发重要。基于此,从“开展多样活动,培养运动能力”“科学布置作业,培养健康行为”“渗透品德教育,... 《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》要求促进学生健康全面发展。在如今以能力培养为指向的教学目标下,体育核心素养的培养变得越发重要。基于此,从“开展多样活动,培养运动能力”“科学布置作业,培养健康行为”“渗透品德教育,培养体育品德”三个方面对新课标背景下学生核心素养培养策略展开探究。旨在更好地落实新课标的教学理念,培养学生的体育能力和素养,帮助学生塑造健康体魄。 展开更多
关键词 新课标 高中体育 核心素养
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高中历史教学中学生自主学习能力的培养 被引量：1
7
作者 李洋 《中学政史地（教学指导）》 2020年第11期68-69,共2页
随着高中生自主意识的不断增强,并且初步具备了自主学习的能力与水平,教师在历史教学中,应当深刻意识到学生这一特点,并结合新课改的要求,改变传统的“填鸭式”教学,充分尊重学生在历史课堂中的主体地位,积极引领学生学会自主学习,发现... 随着高中生自主意识的不断增强,并且初步具备了自主学习的能力与水平,教师在历史教学中,应当深刻意识到学生这一特点,并结合新课改的要求,改变传统的“填鸭式”教学,充分尊重学生在历史课堂中的主体地位,积极引领学生学会自主学习,发现并解决一些历史实践问题,从而培养学生的自主学习能力。笔者在本文将结合教学实际,对如何培养学生的自主学习能力进行探究。 展开更多
关键词 高中历史教学 历史课堂 自主学习能力 主体地位 新课改 自主意识 积极引领 学生自主学习能力的培养
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聆听花开的声音——河北衡水中学考察纪实
8
作者 董志刚 《现代教育科学（中学教师）》 2015年第S2期14-15,共2页
近日,随学校考察团到河北省先后考察了石家庄精英中学、衡水中学两所全国著名学校,聆听了相阳、王金战两位教育大家的演讲,参观了两所中学的校园文化,参加了全国高中教师专业发展(地理)论坛,先后听了三节课。在衡水中学,亲身感受了衡水... 近日,随学校考察团到河北省先后考察了石家庄精英中学、衡水中学两所全国著名学校,聆听了相阳、王金战两位教育大家的演讲,参观了两所中学的校园文化,参加了全国高中教师专业发展(地理)论坛,先后听了三节课。在衡水中学,亲身感受了衡水中学"精神特区"文化氛围,亲自目睹了高考神话缔造者的风采。置身繁花似锦、紧张有序、生动活泼的校园里,不仅令人心潮澎湃,更让我深入思考,是什么原因造就了衡水中学高考的神话?神话背后又有哪些故事? 展开更多
关键词 衡水中学 高中教师 校园文化 相阳 教育生活 示范性高中 衡中 作业形式 德育教育 心向往之
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高中学校如何有效开展学生社团活动
9
作者 王微 《现代教育科学（中学教师）》 2015年第S2期13-13,86,共2页
一、学生社团活动的组织形式和意义社团活动是学校素质教育的重要组成部分,是一种有别于班级的跨班级、跨年级的组织。各社团按照各自《章程》在校团委的指导下积极开展各项活动。参与社团活动,对高中学生来说不仅是一种丰富学习生活的... 一、学生社团活动的组织形式和意义社团活动是学校素质教育的重要组成部分,是一种有别于班级的跨班级、跨年级的组织。各社团按照各自《章程》在校团委的指导下积极开展各项活动。参与社团活动,对高中学生来说不仅是一种丰富学习生活的乐趣,更是一种发展特长、操练技能、培养沟通、增加见识、增强人际能力的综合实践活动。设计好社团的教育机制,组织好社团的特色活动,使其在高中学校中发挥更大的教育功效,促进中学生全面素质能力的提高, 展开更多
关键词 学生社团活动 特色活动 学校素质教育 综合实践活动 学生全面素质 《章程》 校团委 社团建设 自主教育 校园活动
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中学政治教学转化“后进生”的方法
10
作者 李爽 《现代教育科学（中学教师）》 2015年第S2期66-66,共1页
一、情感转化从平等、信任、鼓励方面进行。(一)平等转化"后进生",情感上必须平等,让"后进生"知道自己是集体的一员,同样是国家的建设者和接班人;还要消除他们的畏惧心理,使他们与老师感情融洽,这样他们就会觉得自... 一、情感转化从平等、信任、鼓励方面进行。(一)平等转化"后进生",情感上必须平等,让"后进生"知道自己是集体的一员,同样是国家的建设者和接班人;还要消除他们的畏惧心理,使他们与老师感情融洽,这样他们就会觉得自己生活在集体中,在友好、平等中严格要求自己,以适应环境。(二)信任信任是转化的起点。"后进生"渴望教师的信任,哪怕很小的一件事都能触动他,引起他被信任的感觉,诱发他的上进心。 展开更多
关键词 “后进生” 中学政治教学 情感转化 道德榜样 道德意识 道德行为 道德观念 内驱力 体育明星 中学教育
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中学德育工作的思考与实践
11
作者 张辉 杨明江 《现代教育科学（中学教师）》 2010年第6期103-103,53,共2页
一、转变观念，创新理念 德育，从根本上说就是育人。传统的德育往往是见事不见人，或者是没有充分考虑到人的独立个性和内在需求等因素，站在居高临下的位置，进行呆板的说教，过于凝重，过于规范，又过于封闭，缺少应有的人文关怀、... 一、转变观念，创新理念 德育，从根本上说就是育人。传统的德育往往是见事不见人，或者是没有充分考虑到人的独立个性和内在需求等因素，站在居高临下的位置，进行呆板的说教，过于凝重，过于规范，又过于封闭，缺少应有的人文关怀、平等交流和自我教育。 展开更多
关键词 中学 教师 教育工作者 教学管理 德育教育
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如何将核心素养渗透到中学体育教学当中
12
作者 殷凤丽 《新课程教学（电子版）》 2019年第13期11-11,共1页
本文简要分析了体育核心素养的内涵,阐述了核心素养在提高民族体育素养、助推全民体育运动与实现学生全面素质发展中的积极作用,并展开了对核心素养渗透到中学体育教学中的思考:提高教师综合素养,优化体育教学内容,创新体育教学方式,完... 本文简要分析了体育核心素养的内涵,阐述了核心素养在提高民族体育素养、助推全民体育运动与实现学生全面素质发展中的积极作用,并展开了对核心素养渗透到中学体育教学中的思考:提高教师综合素养,优化体育教学内容,创新体育教学方式,完善学习评价机制等,以期全面促进体育核心素养与中学体育教学的融合。 展开更多
关键词 核心素养 体育 内涵 路径
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如何激发高中学生地理学习兴趣
13
作者 于晶 《神州》 2016年第2期143-143,共1页
新课改实施背景下，针对我国高中地理教学开展效率逐年下降的问题进行探索和研究，将问题归结于学生严重缺乏对高中地理学习兴趣的原因。为解决这一现状问题，高中地理教育教师不断探索、研究，以期寻找到提高学生们地理学习兴趣的有效... 新课改实施背景下，针对我国高中地理教学开展效率逐年下降的问题进行探索和研究，将问题归结于学生严重缺乏对高中地理学习兴趣的原因。为解决这一现状问题，高中地理教育教师不断探索、研究，以期寻找到提高学生们地理学习兴趣的有效措施，使得高中地理学习成绩普遍提高，进而提高学生们的高考总体成绩。 展开更多
关键词 新课改 高中地理教学 学习兴趣 措施 成绩
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浅谈中学英语写作技巧及其教学策略
14
作者 陈铎 《新课程研究（下旬）》 2017年第6期75-76,共2页
中学英语写作教学的质量直接影响着中学生英语水平的提高,关乎中高考的成败,意义重大。提高英语写作水平,我们要记住八字方针,＂外塑形象,内练素质＂。这里的形象包括两个方面：一方面是考生锻造自己写一手好字;另一方面是学会把作文分... 中学英语写作教学的质量直接影响着中学生英语水平的提高,关乎中高考的成败,意义重大。提高英语写作水平,我们要记住八字方针,＂外塑形象,内练素质＂。这里的形象包括两个方面：一方面是考生锻造自己写一手好字;另一方面是学会把作文分成三段,我们称之为＂黄金三段式＂。这里的素质是指积累高级词汇、短语和句型,学以致用,学会巧妙使用衔接词。 展开更多
关键词 中学作文 高级词汇 衔接词
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初中学生自信心的培养
15
作者 闫晓东 陈磊 《现代教育科学（中学教师）》 2009年第2期35-35,122,共2页
现代科学以及大量的事实证明：自信心是一个人的潜能源源不断地得以释放的精神源泉，是人们克服困难取得成功的重要保证。但在现实生活中，盲目自信，企求过高，力不从心，导致失败的事时有发生。在学生当中，更多的却是自我评价过低，... 现代科学以及大量的事实证明：自信心是一个人的潜能源源不断地得以释放的精神源泉，是人们克服困难取得成功的重要保证。但在现实生活中，盲目自信，企求过高，力不从心，导致失败的事时有发生。在学生当中，更多的却是自我评价过低，在能够完成的事情面前，认为自己干不了，于是畏缩犹豫，裹足不前，压抑了内在能力的发挥。过强的自我否定评价就是通常所说自卑感。 展开更多
关键词 学生自信心 培养 初中 事实证明 现代科学 自我评价 否定评价 自卑感
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分组训练法在高中篮球教学中的应用
16
作者 王占一 《华夏教师》 2024年第32期126-128,共3页
根据《普通高中体育与健康课程标准(2017年版2020年修订)》的理念,本文探讨了异质助学、节奏对练、传切解密、专项突破与投篮分层五大模块在教学中的应用策略。研究认为,教师在训练教学中结合动态分组、精细任务设计和团队协作,能有效... 根据《普通高中体育与健康课程标准(2017年版2020年修订)》的理念,本文探讨了异质助学、节奏对练、传切解密、专项突破与投篮分层五大模块在教学中的应用策略。研究认为,教师在训练教学中结合动态分组、精细任务设计和团队协作,能有效提升学生的篮球技能以及体能素质,还能强化战术理解并增强其团队默契。同时,借助科学分组教师能在实战模拟中优化学生的战术执行力及其心理适应能力,从而提高篮球分组训练教学的有效性。 展开更多
关键词 分组训练 高中阶段 篮球教学 提质增效
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直击三角函数中的参数问题
17
作者 王春楠 《高中数理化》 2024年第17期51-52,共2页
在三角函数的试题中,求参数ω,φ的取值范围问题很常见.此类问题不仅考查三角函数知识的应用,还考查逻辑推理、数学运算和直观想象等核心素养.对许多学生来说,这类问题是难以逾越的“鸿沟”.那么三角函数中的参数问题有哪些基本题型?该... 在三角函数的试题中,求参数ω,φ的取值范围问题很常见.此类问题不仅考查三角函数知识的应用,还考查逻辑推理、数学运算和直观想象等核心素养.对许多学生来说,这类问题是难以逾越的“鸿沟”.那么三角函数中的参数问题有哪些基本题型?该如何破解?本文举例说明. 展开更多
关键词 核心素养 数学运算 三角函数 直观想象 知识的应用 取值范围问题 逻辑推理 基本题型
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基本不等式求最值的四类经典问题
18
作者 宫吉新 《中学生数理化（高一使用）》 2024年第1期45-46,共2页
不等式求最值的实质是ab≤(a+b)/2≤√((a^(2)+b^(2))/2(a,b>0),ab≤((a+b)/2)^(2)≤(a^(2)+b^(2))/2(a,b∈R)的灵活应用。下面将对基本不等式求最值的经典问题进行归纳提炼,期望大家通过练习、感悟,能打通自己思维的“堵点”,提升... 不等式求最值的实质是ab≤(a+b)/2≤√((a^(2)+b^(2))/2(a,b>0),ab≤((a+b)/2)^(2)≤(a^(2)+b^(2))/2(a,b∈R)的灵活应用。下面将对基本不等式求最值的经典问题进行归纳提炼,期望大家通过练习、感悟,能打通自己思维的“堵点”,提升对基本不等式的应用能力。 展开更多
关键词 归纳提炼 求最值 基本不等式 灵活应用
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有氧运动对肥胖青少年心率变异性的影响 被引量：7
19
作者 李光欣 王占一 +1 位作者 吕薇 赵立君 《吉林大学学报（医学版）》 CAS CSCD 北大核心 2014年第5期1093-1097,共5页
目的：探讨有氧运动对肥胖青少年心率变异性（HRV）的影响，为制定特异性的运动处方提供依据。方法：40名男性肥胖青少年[体质量指数（BMI）≥25 kg·m-2）]随机分为运动组（n＝20）和对照组（n＝20）。运动组受试者进行有氧运动干... 目的：探讨有氧运动对肥胖青少年心率变异性（HRV）的影响，为制定特异性的运动处方提供依据。方法：40名男性肥胖青少年[体质量指数（BMI）≥25 kg·m-2）]随机分为运动组（n＝20）和对照组（n＝20）。运动组受试者进行有氧运动干预，每周5次，每次持续50～60 min，共8周；对照组受试者保持日常生活习惯不变。实验前后分别测定受试者的身体成分、血液动力学参数[（心率（HR）和血压）]和心率变异性（HRV）参数[总功率（TP）、标准化低频功率（LFn）、标准化高频功率（HFn）以及 LFn/HFn比值]。结果：实验前2组受试者各指标比较差异均无统计学意义（P＞0.05）。与实验前比较，实验后运动组受试者脂肪质量（FM）、体脂百分比（BF％）、安静 HR、收缩压（SBP）和舒张压（DBP）均下降（P＜0.05或P＜0.01），TP 和 HFn（P＜0.01）升高， LFn和 LFn/HFn比值降低（P＜0.01）；对照组受试者各指标差异无统计学意义（P＞0.05）。与对照组比较，实验后运动组受试者 FM、BF％、安静 HR、SBP、DBP、LFn 和 LFn/HFn 比值均明显降低（P＜0.05或 P＜0.01），TP和 HFn明显升高（P＜0.01）。结论：有氧运动可有效降低肥胖青少年安静时的交感神经活性，增加迷走神经张力。 展开更多
关键词 有氧运动 肥胖 心率变异性 运动处方 青少年
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浅谈高校科研与教学的关系 被引量：4
20
作者 田雨 武祎 刘月皎 《教育教学论坛》 2015年第51期170-171,共2页
教学和科研是高等学校的两大主要职能,而两者之间的关系长久以来受到争议。本文从两者的关联性、教学对科研的促进作用、科研对教学的推动作用及目前两者的主要矛盾四个方面进行浅析。并为青年教师如何协调好两者关系提出几点建议。
关键词 高等教育 科研 教学
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