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基于“培养理论”探析媒介融合背景下的大学文化教育与创新 被引量：1
1
作者 周宏武 余宙 《高教学刊》 2020年第22期44-47,共4页
媒介在大学文化建设中充当重要角色,随着校园媒介融合趋势显现,不断增强的整合传播效果也为文化育人提供了新的平台与机遇,也对大学文化教育产生了新的影响和挑战。文章以传播学“培养理论”及文化指标研究的视角,聚焦校园媒介融合背景... 媒介在大学文化建设中充当重要角色,随着校园媒介融合趋势显现,不断增强的整合传播效果也为文化育人提供了新的平台与机遇,也对大学文化教育产生了新的影响和挑战。文章以传播学“培养理论”及文化指标研究的视角,聚焦校园媒介融合背景下,师生文化认知、学习、重构及行为的培养过程,提出新时代大学文化教育在制度、讯息系统和受众培养三个维度创新发展的具体路径,以期更好地推动高校思想教育工作,提高中外师生文化素养和思想觉悟,以文化人,以文育人。 展开更多
关键词 大学文化 思想教育 媒介融合 创新
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全球视野下一流高校本科生国际胜任力培养路径探索
2
作者 陈翌 徐云霞 +1 位作者 李静 张琪 《新一代（理论版）》 2021年第24期9-10,共2页
随着经济全球化发展,世界范围内的沟通合作持续增长,中国经济的快速发展和崛起,不断推动中国迈向世界舞台,全球治理与国际组织工作需要更多国际化人才参与其中。高校作为人才输送的重要阵地,培养适应国际化需求的人才变得愈发重要。国... 随着经济全球化发展,世界范围内的沟通合作持续增长,中国经济的快速发展和崛起,不断推动中国迈向世界舞台,全球治理与国际组织工作需要更多国际化人才参与其中。高校作为人才输送的重要阵地,培养适应国际化需求的人才变得愈发重要。国际胜任力是学生在全球多元环境中有效学习、工作和相处的能力,体现在分析、欣赏、互动和行动四个维度。本文对国际胜任力进行概念辨析和研究总结,并以同济大学为例探索了全球视野下一流高校培养本科生国际胜任力的路径方法。 展开更多
关键词 国际胜任力 全球视野 一流高校 人才培养
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