校内院系办学质量绩效评估的探索与实践——以同济大学为例 被引量：2

1

作者 樊秀娣 《大学（研究）》 2012年第11期49-52,48,共4页

同济大学自2005年起尝试开展校内院系办学质量绩效评估,至今日益完善。其校内院校办学质量实行自主绩效评估。评估强调可控与引导,坚持强化办学目标的正确导向、落实内涵建设的核心环节、参照主流排行榜的合理部分、指标计量尽量与学校... 同济大学自2005年起尝试开展校内院系办学质量绩效评估,至今日益完善。其校内院校办学质量实行自主绩效评估。评估强调可控与引导,坚持强化办学目标的正确导向、落实内涵建设的核心环节、参照主流排行榜的合理部分、指标计量尽量与学校职能部门现行日常规范管理相统一四个原则。面对变化与发展,及时跟进修改和完善评估实施方案,推出符合学校现实的四大项评估结果,即"总量绩效""人员经费绩效""设备投入绩效""用房面积绩效"四大项。 展开更多

关键词 同济大学 绩效评估 办学质量

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高校管理体制建设的一个开拓性尝试——同济大学开展校内院系办学绩效评估的实践与思考 被引量：17

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作者 樊秀娣 《评价与管理》 2007年第1期20-24,共5页

校内院系办学绩效评估,不同于社会机构对高校的排名,也不同于教育行政主管部门对高校的各种评估,从某种意义上说,这是学校真正自发、主动地对校内各院系的办学绩效进行评估并排名。本文从校内院系绩效评估的目的和思路、做法和特点、实... 校内院系办学绩效评估,不同于社会机构对高校的排名,也不同于教育行政主管部门对高校的各种评估,从某种意义上说,这是学校真正自发、主动地对校内各院系的办学绩效进行评估并排名。本文从校内院系绩效评估的目的和思路、做法和特点、实际作用和对评估结果的辨证认识等方面来对同济大学开展的校内院系办学绩效评估作一些总结和探讨。 展开更多

关键词 高校院系 绩效评估 尝试

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基于绩效评估结果的院系发展状况浅析——以同济大学为例

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作者 樊秀娣 《同济教育研究》 2011年第2期9-14,30,共7页

经过六年的实践与探索，同济大学校内院系绩效评估已有了一定的积累。试图在近年常规院系相关评估结果比较分析的基础上，力求对目前学校院系的现状和发展有个较为客观、准确的反映并提出些看法。

关键词 院系绩效评估 数据 发展

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校内院系办学绩效评估的实践与思考 被引量：3

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作者 樊秀娣 《大学（研究）》 2007年第Z1期55-59,共5页

校内院系办学绩效评估,从某种意义上说,是学校真正自发、主动地要对校内各院系的办学绩效进行评估并排名。本文从校内院系绩效评估的目的和思路、做法和特点、实际作用和对评估结果的辩证认识等方面来对同济大学开展的校内院系办学绩效... 校内院系办学绩效评估,从某种意义上说,是学校真正自发、主动地要对校内各院系的办学绩效进行评估并排名。本文从校内院系绩效评估的目的和思路、做法和特点、实际作用和对评估结果的辩证认识等方面来对同济大学开展的校内院系办学绩效评估做一些总结和探讨。 展开更多

关键词 高校院系 绩效评估 尝试

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同济大学历年国内排名情况分析

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作者 周克荣 《同济教育研究》 2010年第4期23-28,共6页

首先对同济大学在国内主要的大学排行榜上的历年综合排名情况进行了汇总，并与国内几所高校的综合排名情况进行了比较，以更客观地认识同济大学历年综合排名的变化情况。然后，对同济大学相应于综合排名的一些单项指标的排名情况进行了... 首先对同济大学在国内主要的大学排行榜上的历年综合排名情况进行了汇总，并与国内几所高校的综合排名情况进行了比较，以更客观地认识同济大学历年综合排名的变化情况。然后，对同济大学相应于综合排名的一些单项指标的排名情况进行了汇总，对影响同济大学综合排名的因素进行了分析。本文的研究成果可供关心同济大学发展情况的人士参考。 展开更多

关键词 同济大学 排行榜 综合排名 单项排名

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院系产出-投入绩效评估方法研究

6

作者 周克荣 樊秀娣 王昆 《同济教育研究》 2011年第3期5-12,共8页

对大学内的院系产出-投入绩效评估方法进行了探索性的研究。投入、和产出指标均采用现行同济大学常规院系绩效评估中采用的指标。用回归分析的方法，得到了综合地反映各个单项投入对综合产出影响的经验公式，提出了供院系产出-投入绩效... 对大学内的院系产出-投入绩效评估方法进行了探索性的研究。投入、和产出指标均采用现行同济大学常规院系绩效评估中采用的指标。用回归分析的方法，得到了综合地反映各个单项投入对综合产出影响的经验公式，提出了供院系产出-投入绩效评估采用的综合投入、中间投入率的概念和计算公式。在院系综合产出-投入绩效评估研究成果的基础上，还做了院系近期综合产出-投入绩效评估研究，试图消除一些：行赖于院系办学历史和社会声誉的结果指标的影响，更直接地反映投入与产出的关系。研究方法和成果可供今后实际的院系产出-投入绩效评估工作参考和采用。 展开更多

关键词 院系 投入 产出 绩效

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新时代教师教育发展的机遇、特点与作为——访上海师范大学国际与比较教育研究院院长张民选

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作者 樊秀娣 王晓茜 《大学（研究）》 2017年第12期4-13,共10页

2017年11月,联合国教科文组织(UNESCO)第39届全体大会的100多个成员国代表以"无辩论"通过的方式决定,批准在上海设立"联合国教科文组织教师教育中心",这是迄今为止落户上海的首家联合国二类机构。为此,本刊特约记... 2017年11月,联合国教科文组织(UNESCO)第39届全体大会的100多个成员国代表以"无辩论"通过的方式决定,批准在上海设立"联合国教科文组织教师教育中心",这是迄今为止落户上海的首家联合国二类机构。为此,本刊特约记者就新时代教师教育发展问题和中心使命等内容访谈了上海师范大学国际与比较教育研究院院长、教师教育中心申办筹建工作小组负责人张民选教授。 展开更多

关键词 上海师范大学 教师教育 教育发展 比较教育 研究院 联合国教科文组织 院长 国际

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管办评分离背景下的教育评估:独立与创新——访上海市教育评估协会主任张伟江教授 被引量：6

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作者 樊秀娣 李维维 《大学（研究）》 2017年第4期4-13,共10页

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确指出,要进一步健全中国特色的教育管理制度、现代学校制度和教育评价制度,加快推进教育治理体系和治理能力现代化。教育部在2015年5月出台了关于深入推进教育管办评分离、促进... 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确指出,要进一步健全中国特色的教育管理制度、现代学校制度和教育评价制度,加快推进教育治理体系和治理能力现代化。教育部在2015年5月出台了关于深入推进教育管办评分离、促进政府职能转变的若干意见。教育评估怎样走出一条切实可行的推进管办评分离的改革创新之路,这是社会和学界普遍关注的热点问题。上海在第三方教育评估的理论和实践方面做了许多尝试,在国内外同行中也有较大影响和较高声誉。为此,本刊特约记者就管办评分离背景下中国教育评估的独立与创新等问题对上海市教育评估协会主任张伟江教授进行了专访。 展开更多

关键词 教育评估 分离 上海市 主任 协会 创新 政府职能转变 治理体系

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高校学科评估结果的理性思考

9

作者 樊秀娣 《上海建桥学院学报》 2018年第1期1-2,共2页

评估结果数据就是一个状态指标,反映了各校学科在全国同类学科同比中的相对水平位置.在学科评估结果的基础上,展开更全面、客观的调研,是真正实现以评促建的根本目的.针对第四轮学科评估的特点,尤其要把握好结果与水平的关系、主观和客... 评估结果数据就是一个状态指标,反映了各校学科在全国同类学科同比中的相对水平位置.在学科评估结果的基础上,展开更全面、客观的调研,是真正实现以评促建的根本目的.针对第四轮学科评估的特点,尤其要把握好结果与水平的关系、主观和客观的关系、历史与当下的关系、当前与长远的关系、公平与效率的关系. 展开更多

关键词 高等学校 学科评估 以评促建

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21世纪以来美国田纳西州高等教育绩效指标体系的演变

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作者 李维维 樊秀娣 《世界教育信息》 2017年第14期39-45,共7页

文章选取美国田纳西州2000年以来4个高等教育绩效评估周期中的指标体系作为研究对象,对其演变展开系统梳理。同时,通过文本分析法探究其演变原因。对四个周期指标体系进行横向与纵向的比较研究表明,田纳西州高等教育绩效指标体系的战略... 文章选取美国田纳西州2000年以来4个高等教育绩效评估周期中的指标体系作为研究对象,对其演变展开系统梳理。同时,通过文本分析法探究其演变原因。对四个周期指标体系进行横向与纵向的比较研究表明,田纳西州高等教育绩效指标体系的战略作用主要体现在保证高校人才培养质量上。其中,可借鉴的经验有:田纳西州政府关注毕业生的质量,坚守专业教育和通识教育的培养标准;关注学生的在校学业成就,着力提高学生的学习能力;关注特殊学生群体的教育需求,发掘潜在的人力资本。 展开更多

关键词 美国田纳西州 高等教育 绩效评价 指标体系

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中国高校历年世界排名情况总汇

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作者 周克荣 《邯郸学院学报》 2011年第3期83-91,共9页

对目前主要的世界大学排名做了概括性的介绍,包括这些排名的简史,排名对象的选取,评价指标的内容及权重等,还给出了中国内地高校历年(截止于2010年年底)世界排名结果的汇总,摘录的数据涉及国内外11家机构历年发布的42个版本的世界大学... 对目前主要的世界大学排名做了概括性的介绍,包括这些排名的简史,排名对象的选取,评价指标的内容及权重等,还给出了中国内地高校历年(截止于2010年年底)世界排名结果的汇总,摘录的数据涉及国内外11家机构历年发布的42个版本的世界大学排名。可供关注中国高校世界排名情况的人士参考。 展开更多

关键词 中国高校 大学 世界排名 评价指标

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中国高校历年世界排名情况总汇

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作者 周克荣 《同济教育研究》 2011年第1期8-16,共9页

对目前主要的世界大学排名做了概括性的介绍，包括这些排名的简史，排名对象的选取，评价指标的内容及权重等。还给出了中国内地高校历年（截止于2010年年底）世界排名结果的汇总，摘录的数据涉及国内外11家机构历年发布的42个版本的世... 对目前主要的世界大学排名做了概括性的介绍，包括这些排名的简史，排名对象的选取，评价指标的内容及权重等。还给出了中国内地高校历年（截止于2010年年底）世界排名结果的汇总，摘录的数据涉及国内外11家机构历年发布的42个版本的世界大学排名。 展开更多

关键词 中国高校 大学 世界排名 评价指标

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