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双语教学在内科学教学中的应用 被引量：5
1
作者 王菲 杨文卓 +2 位作者 李元玲 程黎明 杨长青 《中华医学教育探索杂志》 2013年第3期280-282,共3页
为培养复合型高素质医学人才，提高医学生对医学专业英语的运用与实践能力，同济大学附属同济医院内科学教研室结合实际情况，对同济大学医学院临床医学七年制学生在内科学教学中运用双语教学。从授课对象及师资选择以及教学方法等方面... 为培养复合型高素质医学人才，提高医学生对医学专业英语的运用与实践能力，同济大学附属同济医院内科学教研室结合实际情况，对同济大学医学院临床医学七年制学生在内科学教学中运用双语教学。从授课对象及师资选择以及教学方法等方面进行探讨，总结了采用保持型双语教学法在内科学双语教学过程中的一些问题，只有加强双语教学教材编写、对青年教师的培养，以及采用多样化的双语教学手段才能达到更好的双语教学效果。 展开更多
关键词 内科学 双语教学 教学模式
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临床医学专业课程双语教学模式探析 被引量：13
2
作者 原爱红 蔡巧玲 《医学教育》 2005年第3期53-56,共4页
目的了解医学本科生对双语教学的理解和需求,提高双语教学水平。方法采用自行设计的问卷随机抽样调查450名大学三年级至五年级的学生。对23名各教研室中青年教学骨干开展双语教学培训。结果双语教学能为大多数学生接受,提倡早期理论课... 目的了解医学本科生对双语教学的理解和需求,提高双语教学水平。方法采用自行设计的问卷随机抽样调查450名大学三年级至五年级的学生。对23名各教研室中青年教学骨干开展双语教学培训。结果双语教学能为大多数学生接受,提倡早期理论课阶段即开展双语教学并采用循序渐进的教学组织形式。培训后各教师都能够用英语教授本学科的课程,都能够完成英文病历书写和临床病例讨论。结论要使双语教学达到良好的效果,教师及学生应当共同努力。 展开更多
关键词 双语教学 本科生 临床医学专业
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