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中考道德与法治综合解题能力的培养
1
作者 程永琴 《中学政史地(初中适用)》 2025年第3期61-65,共5页
中考道德与法治非选择题以材料分析题为主,重在考查学生运用知识分析问题和解决问题的能力。因此,培养学生的综合解题能力,可以从解题步骤与方法、知识整合与运用两个方面入手。一、明确解题步骤与方法,突出条理性中考道德与法治非选择... 中考道德与法治非选择题以材料分析题为主,重在考查学生运用知识分析问题和解决问题的能力。因此,培养学生的综合解题能力,可以从解题步骤与方法、知识整合与运用两个方面入手。一、明确解题步骤与方法,突出条理性中考道德与法治非选择题的题干往往包含大量信息,学生审题时容易眼花缭乱,不知从何处入手。 展开更多
关键词 道德与法治 材料分析题 中考 综合解题能力
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例析初中物理焦耳定律的应用分类
2
作者 黄东辉 《数理化解题研究》 2025年第2期103-105,共3页
文章从家庭电路导线发热问题分析、利用焦耳定律进行电热的比值计算、利用焦耳定律计算用电器消耗的电能和焦耳定律在实际问题中的应用等几个方面,对初中物理中焦耳定律常见应用进行分类例析,旨在帮助学生深入理解和掌握焦耳定律,提高... 文章从家庭电路导线发热问题分析、利用焦耳定律进行电热的比值计算、利用焦耳定律计算用电器消耗的电能和焦耳定律在实际问题中的应用等几个方面,对初中物理中焦耳定律常见应用进行分类例析,旨在帮助学生深入理解和掌握焦耳定律,提高运用焦耳定律解决实际问题的能力,发展学生的物理学科核心素养. 展开更多
关键词 初中物理 焦耳定律 应用分类
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实践出真知 革新显效益——浅议培养初中生物理实验能力之途径
3
作者 张海健 《文理导航》 2017年第23期61-61,共1页
物理实验多渠道,与时俱进要记牢,以生为本新门径,不拘一格效率高。本文作者紧密结合初中物理教学实际,畅谈了培养初中生实验操作能力的有效措施,值得大家深思。
关键词 观察能力 操作能力 使用能力 初中物理 实验能力
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注重化学实验 拓宽创新视野——浅议提高初中化学实验效率之途径
4
作者 顾辉 《数理化解题研究(初中版)》 2016年第4期77-77,共1页
化学是一门以实验为基础的自然科学,实验是初中化学教学中的重要环节,是激发学生自主探究兴趣的原动力,是培养学生创新意识和创新能力的重要途径.本文作者结合自身教学实际,畅谈了提高初中化学实验效率之途径,值得大家深思.
关键词 联系实际 实验步骤 设置悬念 设计实验 创新思维
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如何在初中生物课堂开展探究性实验教学
5
作者 赵林红 《学子(理论版)》 2016年第9期15-15,共1页
随着新课改和基础教育的推进,新的教学方式层出不清,在初中生物课堂,探究性实验教学已经成为一种有效的教学方法。在这种教学模式下,很多的学生能够主动地参与课堂教学之中,能发挥自身的学习主观能动性和学习的主动性与积极性,极大地提... 随着新课改和基础教育的推进,新的教学方式层出不清,在初中生物课堂,探究性实验教学已经成为一种有效的教学方法。在这种教学模式下,很多的学生能够主动地参与课堂教学之中,能发挥自身的学习主观能动性和学习的主动性与积极性,极大地提高了教学质量和学习效率。本文中,笔者结合自身多年的教学经验探究了开展探究式实验教学的方法,希望能对初中生物的教学起到一定的促进作用。 展开更多
关键词 初中生物 探究性实验教学 学习效率 促进作用 学习活动 生物实验 教育理念 生物教师 生物科学素养 课堂探究
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开发整合实验资源,构建高效化学课堂
6
作者 茅雅致 《教育艺术》 2017年第1期16-16,共1页
在当前的初中化学教学中,很多教学内容均作了相应的改革及增减,化学实验知识学习也不例外,但是化学实验课程学习在整个化学课程中所占比例相对较少,且起到的作用并不很明显。对此,笔者就当前初中化学实验教学资源的开发及整合作了深入探... 在当前的初中化学教学中,很多教学内容均作了相应的改革及增减,化学实验知识学习也不例外,但是化学实验课程学习在整个化学课程中所占比例相对较少,且起到的作用并不很明显。对此,笔者就当前初中化学实验教学资源的开发及整合作了深入探究,从化学教学理论出发,充分明确化学实验在初中化学课程教育中的教学功能,进而提升初中化学教学效率。 展开更多
关键词 开发整合 化学课堂 实验资源 初中化学教学 化学实验 实验教学资源 教学内容 知识学习
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大任务驱动下的小学语文习作单元教学设计——以部编版四年级下册第五单元为例
7
作者 蔡海宇 《教育界》 2024年第20期131-133,共3页
教师应设计具有情境性、实践性、综合性、创新性等特征的学习活动,引导学生在完成任务的过程中实现知识的内化,提升语用的技能,获得情感的熏陶。大任务驱动下的语文习作单元教学需要教师在充分解读教材的基础上,确定阅读目标和习作目标... 教师应设计具有情境性、实践性、综合性、创新性等特征的学习活动,引导学生在完成任务的过程中实现知识的内化,提升语用的技能,获得情感的熏陶。大任务驱动下的语文习作单元教学需要教师在充分解读教材的基础上,确定阅读目标和习作目标,创设相关情境,让学生根据大任务展开若干个子任务的联动学习,在实践中锻炼语言表达能力,在合作中培养解决问题的能力,进而提升语文综合素养。 展开更多
关键词 小学语文 大任务 习作单元教学 学习情境 任务驱动
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学习任务群视域下初中古诗文教学策略探究——以《观沧海》的教学为例
8
作者 王柳柳 《教育界》 2024年第29期119-121,共3页
古诗文在统编版初中语文教材中的占比很大。教师开展古诗文教学,有利于学生了解中华文化的博大精深和独特魅力、增强文化自信。为提高学生的学习质量,教师应积极落实新课标中关于“语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现”的相关要求... 古诗文在统编版初中语文教材中的占比很大。教师开展古诗文教学,有利于学生了解中华文化的博大精深和独特魅力、增强文化自信。为提高学生的学习质量,教师应积极落实新课标中关于“语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现”的相关要求,立足真实情境,精心组织教学内容,围绕特定的学习主题设计相互关联的学习任务,以激发学生的学习热情、发展学生的批判性思维、提高学生的语用能力。教师创设学习任务群,有助于学生在任务驱动下主动探索、积极实践,从而让学生更加高效地掌握古诗文的艺术特点,并汲取中华传统文化的精髓。 展开更多
关键词 初中语文 古诗文 真实情境 学习任务群
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干预与疏导:扭转初中生潜在心理危机
9
作者 卢伯勤 《华夏教师》 2024年第13期36-38,共3页
本文在总结初中生常见心理问题的基础上,对初中生出现心理问题的各种成因进行深入的剖析,并根据这些成因探究对初中生心理问题进行干预和疏导的有效策略,以此来有效扭转初中生潜在的心理危机,帮助他们更好地走出心理阴霾,重新建立起自信... 本文在总结初中生常见心理问题的基础上,对初中生出现心理问题的各种成因进行深入的剖析,并根据这些成因探究对初中生心理问题进行干预和疏导的有效策略,以此来有效扭转初中生潜在的心理危机,帮助他们更好地走出心理阴霾,重新建立起自信心,开启朝气蓬勃的青春新篇章,坚定昂扬地迈向美好人生。 展开更多
关键词 初中生 心理危机 干预疏导 有效策略
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初中道德与法治议题式教学策略研究
10
作者 毛群周 《求知导刊》 2024年第32期44-46,共3页
议题式教学重在探讨实际问题,探索学科人文价值,有利于学生在探究和感悟中形成正确的思想认知和价值观念,落实道德与法治学科育人要求。对初中道德与法治议题式教学策略展开研究,简要阐述议题式教学概念,分析议题式教学的基本要求,并从... 议题式教学重在探讨实际问题,探索学科人文价值,有利于学生在探究和感悟中形成正确的思想认知和价值观念,落实道德与法治学科育人要求。对初中道德与法治议题式教学策略展开研究,简要阐述议题式教学概念,分析议题式教学的基本要求,并从实际教学角度出发,提出几点教学建议,旨在发挥议题式教学的优势,推动初中道德与法治学科教学创新,培养学生的人文素质与品德素养。 展开更多
关键词 初中道德与法治 议题式教学 素质教育
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积极心理学在初中物理教学中的应用
11
作者 黄东辉 《文理导航》 2024年第26期13-15,共3页
积极心理学是一门致力于研究人的积极品质、价值和积极情绪的科学,在教育领域中具有重要的应用价值。本文紧密结合积极心理学在初中物理教学中的应用实践畅谈了心得体会,研究了积极心理学在初中物理教学中应用研究的基本内涵、特点与规... 积极心理学是一门致力于研究人的积极品质、价值和积极情绪的科学,在教育领域中具有重要的应用价值。本文紧密结合积极心理学在初中物理教学中的应用实践畅谈了心得体会,研究了积极心理学在初中物理教学中应用研究的基本内涵、特点与规律,研究价值,具体策略。 展开更多
关键词 积极心理学 初中物理 基本内涵
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立学课堂下,综合实践作业的设计
12
作者 蔡海宇 《小学阅读指南(低年级版)》 2024年第12期21-23,共3页
当前,随着教育理念的不断更新,小学语文教学在探索新型教学方式上面临多样选择。特别是在作业设计方面,综合性实践作业已成为热点。在此背景下,结合立学课堂的核心理念,教师深入研究小学语文综合性实践作业的设计策略,不仅是体现立学课... 当前,随着教育理念的不断更新,小学语文教学在探索新型教学方式上面临多样选择。特别是在作业设计方面,综合性实践作业已成为热点。在此背景下,结合立学课堂的核心理念,教师深入研究小学语文综合性实践作业的设计策略,不仅是体现立学课堂精神的关键所在,也是落实学生核心素养培养要求的重要途径。 展开更多
关键词 实践作业 核心素养培养 小学语文教学 学课堂 作业设计 教育理念 语文综合性 新型教学方式
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化学与生活热点例析
13
作者 叶小兵 《中学化学》 2024年第5期18-19,共2页
一、常量元素与微量元素的辨析要掌握化学元素在人体内的存在形式、食物来源、缺乏症、合理膳食原则等。判断常量元素与微量元素要注意,并不是含量低都是微量元素。常量元素是指在人体中含量超过0.01%的元素,如氧、碳、氢、氮、钙、磷... 一、常量元素与微量元素的辨析要掌握化学元素在人体内的存在形式、食物来源、缺乏症、合理膳食原则等。判断常量元素与微量元素要注意,并不是含量低都是微量元素。常量元素是指在人体中含量超过0.01%的元素,如氧、碳、氢、氮、钙、磷、硫、钾等;微量元素是指人体中含量在0.01%以下的元素,如铁、铜、锰、锌、碘、硒等。例题1(2023年广州)化学元素与人体健康息息相关,下列说法不正确的是()。 展开更多
关键词 化学与生活 常量元素 人体健康 食物来源 合理膳食 化学元素 微量元素 缺乏症
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核心素养理念下初中数学高效课堂教学实践研究
14
作者 李霞 《新课程教学(电子版)》 2024年第17期89-91,共3页
随着我国教育教学工作的不断改革及发展,新时代教师基于核心素养理念开展初中数学教学工作,不仅有助于加强对学生基础知识的培养,还能培养学生的创新思维,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,从而提升初中生的综合能力。本文以... 随着我国教育教学工作的不断改革及发展,新时代教师基于核心素养理念开展初中数学教学工作,不仅有助于加强对学生基础知识的培养,还能培养学生的创新思维,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,从而提升初中生的综合能力。本文以研究核心素养理念下初中数学高效课堂教学实践为目标,首先分析当前初中数学课堂教学存在的问题,然后指出核心素养理念下构建初中数学高效课堂的教学实践策略,提升初中数学整体授课效率,促进学生综合素养的全面发展。 展开更多
关键词 核心素养理念 初中数学 高效课堂 教学实践
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浅谈初中语文小说人物鉴赏教学——以《我的叔叔于勒》为例
15
作者 朱彩月 《语文世界(中旬刊)》 2024年第3期36-37,共2页
小说是由人物、情节、环境、主题和语言五个要素组成的。五个要素并不是平行关系,而是相互依存、相互交融、彼此渗透的关系,阅读鉴赏小说人物时,可间接鉴赏小说的情节、环境、主题和语言。因此,教师在进行小说教学时,应引导学生掌握鉴... 小说是由人物、情节、环境、主题和语言五个要素组成的。五个要素并不是平行关系,而是相互依存、相互交融、彼此渗透的关系,阅读鉴赏小说人物时,可间接鉴赏小说的情节、环境、主题和语言。因此,教师在进行小说教学时,应引导学生掌握鉴赏人物的方法,让学生从人物解读的角度深入文本。 展开更多
关键词 初中语文 小说人物 鉴赏教学
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核心素养视角下初中体育差异化教学开展策略探究 被引量:8
16
作者 陆建飞 《当代体育科技》 2019年第6期94-94,96,共2页
核心素养是指一个人所具备的能够适应社会发展和个人未来发展的品格与能力。发展学生的核心素养是党对于教育的重要要求,而差异化教学可以有效提高学生的核心素养。差异化教学在初中的各门科目中都有所运用,包括体育。在体育实际教学中... 核心素养是指一个人所具备的能够适应社会发展和个人未来发展的品格与能力。发展学生的核心素养是党对于教育的重要要求,而差异化教学可以有效提高学生的核心素养。差异化教学在初中的各门科目中都有所运用,包括体育。在体育实际教学中应用差异化教学可以有效地提高课堂效率,帮助学生强身健体。本文简要探究了初中体育差异化教学的方式方法与意义。 展开更多
关键词 核心素养 初中体育 差异化教学 策略探究
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人无德不立 业无德不兴——刍议初中语文教学中的德育渗透 被引量:7
17
作者 陈燕 《文理导航》 2014年第34期19-19,共1页
“教书育人”是人民教师的神圣使命,在初中语文教学中合理渗透德育教育是一线教师肩负的重任。本文作者结合自身的教学实践,阐述了在践行初中语文高效课堂的改革中合理渗透德育之策略。
关键词 因势利导 爱国主义 感悟人生 写作教学
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新形势下如何在初中政治课堂渗透德育教育 被引量:6
18
作者 朱柳霖 《文理导航》 2015年第34期94-94,共1页
教育不仅仅是把知识传授给学生,还要对学生进行情感德育的熏陶以及能力的培养,也就是新课改倡导的三维教学目标。一个人的素质高低除了掌握的知识外,更多的直观体现就是个人的素养和品德,所以在教学的过程中,教师必须强化学生的品... 教育不仅仅是把知识传授给学生,还要对学生进行情感德育的熏陶以及能力的培养,也就是新课改倡导的三维教学目标。一个人的素质高低除了掌握的知识外,更多的直观体现就是个人的素养和品德,所以在教学的过程中,教师必须强化学生的品德德育教育,让学生成为品性良好,修为较高的人。初中阶段是学生变化最大的阶段,也是学生思想变化幅度最大和价值观形成的关键时期,对学生世界观、人生观和价值观的正确形成具有重要影响,有利于学生思想政治修养的提高。初中政治作为初中基础性课程,教师在教学过程中要紧密的教材,适当的拓展德育教育的内容和范围,从而促使学生对政治常识加以了解,促进学生思想政治修养的提高,为学生品性的提升夯实基础。本文就对新形势下如何在初中政治课堂中渗透德育教育进行深入分析和探讨。 展开更多
关键词 新形势 初中政治 德育教育 学生发展
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尝试多媒体技术 提高课堂效率——例谈初中生物教学中多媒体技术的应用 被引量:3
19
作者 陶勇 《求知导刊》 2019年第35期47-48,共2页
课程改革多渠道,信息技术不可少,求实创新路坎坷,生物课堂效率高。笔者联系生活实际,就如何在初中生物课堂教学中畅谈现代多媒体技术行之有效的感想,有待于大家适度关注与深层次商榷。
关键词 现状 优势 措施 注意 生物
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合作促共赢 交流出真知——学习共同体理念下的小学习作教学案例研究 被引量:3
20
作者 管凤娇 《教育界》 2021年第3期34-35,共2页
在教学改革的背景下,教师在教学实践中开始重点针对全新教学理念和教学模式的构建进行分析,促进学习效果不断提升。文章基于学习共同体理念,对小学语文习作教学进行了探究,重点结合教学案例加以探索,希望能促进教学改革深化发展,训练小... 在教学改革的背景下,教师在教学实践中开始重点针对全新教学理念和教学模式的构建进行分析,促进学习效果不断提升。文章基于学习共同体理念,对小学语文习作教学进行了探究,重点结合教学案例加以探索,希望能促进教学改革深化发展,训练小学生的习作能力。 展开更多
关键词 学习共同体理念 小学语文 习作教学 案例分析
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