小学数学逻辑语言句式及其训练

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作者 黄丽容 《福建教育（小学版）（A版）》 2007年第6期40-40,共1页

在数学教学中有意识地对学生进行初步的逻辑语言训练，能够促进学生思维逐步条理化。以下列举几种句式并简述其训练方法。

关键词 逻辑语言 语言训练 小学数学 数学教学 训练方法 学生

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丰富想象 了解常识 发展语言——苏教版三年级下册《我应该感到自豪才对》第二课时教学设计 被引量：1

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作者 刘春平 叶润身 《福建教育（小学版）（A版）》 2010年第1期33-34,共2页

一、教学目标 复习生字词，读懂课文：顺应学习常识性童话的特点，发挥想象力再造文本形象，演绎课文重要语句，创造性地运用句式说话、写话、讲述或表演故事内容：在语言实践中懂得骆驼的脚掌、驼峰、睫毛等在沙漠中的特殊作用，培养... 一、教学目标 复习生字词，读懂课文：顺应学习常识性童话的特点，发挥想象力再造文本形象，演绎课文重要语句，创造性地运用句式说话、写话、讲述或表演故事内容：在语言实践中懂得骆驼的脚掌、驼峰、睫毛等在沙漠中的特殊作用，培养正确的审美意识。 展开更多

关键词 小学三年级 语文教学 教学方法 教学设计 《我应该感到自豪才对》

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让学生在自信中学数学——培养学生数学学习自信心策略初探 被引量：1

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作者 黄丽容 《福建教育》 2004年第04A期46-47,共2页

自信心就是相信自己所追求的目标是正确的，也相信自己有力量与能力去实现所追求的那个正确目标。它是一种稳定的个性品质或性格特征。

关键词 数学教学 学生培养 自信心 小学 赏识教育

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浅谈交互式白板对于推进学校生本教改的作用 被引量：1

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作者 许林玉 叶建云 《新课程研究（上旬）》 2018年第10期131-132,共2页

交互式白板是一种新型教育技术,已在课堂中广泛得到应用。白板为课堂创造了一个高效的智能式、协作式学与教的环境,让老师在上课过程中,不受硬件和软件资源的约束。老师只要选择电子白板和数学课堂教学最佳组合,就能提高学习效率。

关键词 电子白板 课程资源 整合

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以诗词为音符 谱写美育乐章

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作者 雷云美 《文理导航》 2017年第18期47-47,共1页

小学语文诗词作品饱含着各种美,有趣味美、真情美、品质美、文学美,还有诗词本身的韵律美、意境美等。教师应利用独特的理解把古诗词内化成教师正确的价值审美观以优化儿童的心灵,让诗词的之美在小学生心灵深处生根发芽。

关键词 小学语文 诗词教学 美育

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在生活中汲取习作营养

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作者 刘春平 《福建教育》 2006年第04A期37-37,共1页

1．体验喜恕衷乐的家庭生活。现在的小学生大多是独生子女，自理能力较差，由于经常独处，也容易造成性格孤僻，不善与人交往。就此，我们召开家长座谈会，要求父母要多关心孩子的学习、生活，经常和孩子沟通，达到情感交流零距离。同... 1．体验喜恕衷乐的家庭生活。现在的小学生大多是独生子女，自理能力较差，由于经常独处，也容易造成性格孤僻，不善与人交往。就此，我们召开家长座谈会，要求父母要多关心孩子的学习、生活，经常和孩子沟通，达到情感交流零距离。同时让家长根据学生的年龄特点适当安排一些力所能及的家务事，让学生体验父母的辛劳。鼓励学生做家庭的小主人，培养自主能力。 展开更多

关键词 家庭生活 家长座谈会 营养 习作 汲取 小学生 独生子女 自理能力 与人交往 情感交流

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意形结合 相得益彰

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作者 刘春平 《新教师》 2013年第3期49-50,共2页

所谓"意",指的是文本中蕴含的思想内容及作者丰富的情感。"形"指的是文本的言语形式、表达特点。"意形结合",顾名思义,就是在阅读教学中既要学习文本内容,还要关注文本语言。那么,在阅读教学中,我们可以... 所谓"意",指的是文本中蕴含的思想内容及作者丰富的情感。"形"指的是文本的言语形式、表达特点。"意形结合",顾名思义,就是在阅读教学中既要学习文本内容,还要关注文本语言。那么,在阅读教学中,我们可以采取何种策略,来实现意形结合。 展开更多

关键词 文本价值 言语形式 阅读教学 入情入境 自由驰骋 言语表达 语言表达能力 文本作者 文本语言 又一村

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巧创一片快乐天空——苏教版二年级上册《乡下孩子》教学策略

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作者 郑文英 《福建教育（小学版）（A版）》 2007年第3期22-23,共2页

《乡下孩子》是一首反映农村孩子童年生活的诗歌。全诗描写了乡下孩子幼年时在爸爸妈妈怀里活泼快乐的模样，他们在田野里捉蝴蝶、吹草叶等欢快游戏的情景与挖野菜、逮小鱼等劳动给乡下孩子带来的无穷乐趣，最后赞叹乡下孩子在农村的广... 《乡下孩子》是一首反映农村孩子童年生活的诗歌。全诗描写了乡下孩子幼年时在爸爸妈妈怀里活泼快乐的模样，他们在田野里捉蝴蝶、吹草叶等欢快游戏的情景与挖野菜、逮小鱼等劳动给乡下孩子带来的无穷乐趣，最后赞叹乡下孩子在农村的广阔天地里、在大自然的怀抱里无拘无束成长的幸福。 展开更多

关键词 孩子 教学策略 二年级 苏教版 上册 天空 大自然 农村

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科学、学习、育人

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作者 阮莺 《课程教育研究（学法教法研究）》 2014年第14期238-238,共1页

著名教育家陶行知先生说：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”德育教育在学校教育过程中，是必不可少的。无论是哪一门课程的学习都是学校德育教育的重要组成部分，科学课也不例外... 著名教育家陶行知先生说：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”德育教育在学校教育过程中，是必不可少的。无论是哪一门课程的学习都是学校德育教育的重要组成部分，科学课也不例外。在《科学课标》指出：“小学科学课程是以培养科学素养为科学启蒙课程。 展开更多

关键词 小学科学课程 学习 育人 德育教育 著名教育家 人生之道 教育过程 科学启蒙

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挖掘美学因素 渗透审美教育

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作者 刘春平 《福建教育（小学版）（A版）》 2008年第3期36-36,共1页

语文教师在教学中要善于挖掘文本自身的美学因素，促使学生入境、动情，在感受美、欣赏美、创造美的过程中树立正确的审美观，提高自身的审美能力。

关键词 美学因素 审美教育 审美能力 感受美 审美观 创造美

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综合多重因素 激发学习兴趣

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作者 张春艳 《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第32期263-263,共1页

在科学教学过程中，学生的学习科学兴趣是受教学内容、学习方法等多重因素的影响。因此科学教师就必须综合多重因素，创设学习氛围，结合学生生活经验，借助现代化信息设备，以及学生自主学习行为习惯，使每个学生在学习过程中都不断地... 在科学教学过程中，学生的学习科学兴趣是受教学内容、学习方法等多重因素的影响。因此科学教师就必须综合多重因素，创设学习氛围，结合学生生活经验，借助现代化信息设备，以及学生自主学习行为习惯，使每个学生在学习过程中都不断地享受成功、快乐，进而激发学习兴趣，从而提高科学课堂效率。 展开更多

关键词 结合 借助 科学技术 自主学习 提高兴趣

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遵循学生学习规律 科学进行写话训练

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作者 郑茂清 叶润身 《福建教育（小学版）（A版）》 2010年第9期35-36,共2页

在我县二年级下学期的期末考试中，有一道题要求学生运用试题中提供的几个词语写话。评卷时，同年级几位教师的评分标准不大一致：有的认为对内容和表达要放宽要求，因为新课标没有对语言表达提出具体要求；有的却认为所写内容以及几句... 在我县二年级下学期的期末考试中，有一道题要求学生运用试题中提供的几个词语写话。评卷时，同年级几位教师的评分标准不大一致：有的认为对内容和表达要放宽要求，因为新课标没有对语言表达提出具体要求；有的却认为所写内容以及几句话的衔接、连贯等很重要， 展开更多

关键词 学习规律 学生 训练 科学 期末考试 评分标准 语言表达 二年级

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家乡的鸡蛋咸菜饼

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作者 张林珊 《海峡儿童（读写）（3-6年级）》 2011年第3期46-46,共1页

在闽东的山城周宁，有许许多多的风味小吃，比如滑嫩可口的扁肉、色香味俱全的泥鳅面等。但是，我最喜欢的美味还是外公亲手做的那令人回味无穷的鸡蛋咸菜饼。

关键词 咸菜 鸡蛋 家乡 风味小吃 香味 美味 肉

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养螃蟹

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作者 陈斌杰 《海峡儿童（读写）（3-6年级）》 2009年第6期52-53,共2页

趁着假日，我们一家人来到高罗海滨度假村游玩。我从未见过大海，今日终于大开眼界了。大海波涛汹涌，阵阵海风扑面而来。我在海边漫步，奇怪地发现沙滩上有一个个小圆洞。舅舅告诉我，这儿是螃蟹们在海边的住所。

关键词 《养螃蟹》 小学 作文 语文教学

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