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题名当前大学生道德状况分析及对策
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作者
崔月英
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机构
哈尔滨医科大学德育教研室
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出处
《哈尔滨学院学报》
1999年第1期129-132,共4页
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文摘
２１世纪是我国现代化建设继往开来的重要时期，面对新世纪的发展机遇和挑战，当代大学生作为社会主义精神文明建设的主力军，他们的思想道德素质如何，直接关系到２１世纪我国社会主义现代化建设宏伟目标能否实现。因此，大学生不仅应该努力学习和掌握现代科学文化知识，...
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关键词
大学生道德
学校道德教育
高校道德教育
思想道德素质
道德行为
考试作弊
道德观念
素质修养
高校精神文明建设
个人主义
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名发挥地域人文优 势实施垦区特色德育
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作者
于立生
张英涛
王庆璋
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机构
黑龙江农垦教师进修学院
哈尔滨医科大学德育教研室
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出处
《教育探索》
北大核心
2002年第8期80-82,共3页
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文摘
中华传统美德和北大荒精神都属人类先进文化的范畴。实施中华传统美德和北大荒精神“一体化”教育,要发挥科研先导作用,要坚持以学校为主阵地,营造社区德育场,优化育人大环境。只有各级领导职能到位,充分发挥当地教育资源的优势,走德育开放化、社会化之路,才能收到良好的德育成效。
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关键词
北大荒精神
教育科研
社区德育
中小学
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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题名构建病人自主择医的现代医学伦理观
被引量：9
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作者
孙福川
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机构
哈尔滨医科大学德育教研室
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出处
《医学与哲学》
2001年第3期11-13,共3页
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文摘
“病人选择医生”这一重大改革举措可以得到病人自主择医权和改革实践的有力辩护与支持 ,同时 ,为使其形成有序合理格局 ,并进入可持续发展的正常轨道 ,也亟需以解决现实重大问题为基础 ,着力构建病人自主择医权的现代医学伦理观。这个医学伦理观应由现代的伦理理念框架、管理伦理框架、程序伦理框架构筑成主体框架。
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关键词
病人选择医生
自主择医权
伦理理念
管理伦理
程序伦理
伦理对策
医学伦理观
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Keywords
doctors selected by patients
independent right to selecting doctor
ethical idea
management ethics
sequence ethics
ethical countermeasure
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分类号
R－052
[医药卫生]
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题名师德评价对教师职业道德建设的影响
被引量：9
- 4
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作者
张英涛
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机构
哈尔滨医科大学德育教研室
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出处
《学术交流》
北大核心
2001年第3期131-133,共3页
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文摘
师德评价是教师以道德他律铸造自身道德素质的重要方式。这种评价，可以激发教师的职业责任感和道德荣誉感，唤起教师将师德原则和实践统一起来。在实践中，要构建一种教师和社会广泛参与的师德评价机制，从而加强我国教师职业道德建设。
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关键词
师德评价
教师
职业道德
自我评价
社会评价
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Keywords
teacher ethics evaluation
teacher
professional ethics
practice
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名在医德他律机制建设中培养医学伦理素质
被引量：2
- 5
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作者
张英涛
孙福川
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机构
哈尔滨医科大学德育教研室
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出处
《医学与社会》
2001年第2期42-43,共2页
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关键词
医德他律
医学伦理素质
医德评价
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分类号
R－052
[医药卫生]
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题名当代中国医德建设与相对主义医学伦理学
被引量：7
- 6
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作者
孙福川
杜建伟
吴文平
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机构
哈尔滨医科大学德育教研室
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出处
《医学与哲学》
2000年第1期38-41,共4页
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文摘
当代西方相对主义医学伦理学有许多建树 ,但也有其致命性的缺陷 ,这就是否定医学道德的客观绝对性和普遍性医学伦理准则。在引进、介绍了这种学说之后 ,需要下功夫同它进行对话 ,即以医德绝对性与相对性辩证统一的原理 ,对这种学说进行追问 ,从中借鉴有益的经验和教训 。
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关键词
相对主义
医学伦理学
医德绝对性
医德相对性
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Keywords
relativism medical ethics
absolutism of medical ethics
relativity of medical ethics
practicism health ethics
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分类号
R－05
[医药卫生]
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题名医学伦理学案例教学法简论
被引量：3
- 7
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作者
孙福川
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机构
哈尔滨医科大学德育教研室
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出处
《中国医学伦理学》
1992年第4期47-49,46,共4页
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文摘
就案例教学法的基本理论和实施中的主要问题进行探讨:①教学模式的根本转变。②实施中的主要问题及其求解——封闭与沟通、案例与伦理、重点与系统、讨论与定论、吸引与管理、成绩与考核。③还不是收获季节。
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关键词
教学模式
医学伦理学
伦理学
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分类号
R－05
[医药卫生]
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题名论医德教育的实效性
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作者
孙福川
尹梅
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机构
哈尔滨医科大学德育教研室
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出处
《数理医药学杂志》
1995年第S1期13-16,共4页
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文摘
医德教育实效性是一个令人憧憬而又困惑丛生的领域。本文通过对医德教育实效之不容乐观的现实状况的审视,分析了医德教育实效性得以实现的客观规律;从医德教育自身方面总结出减效和失效的原因和教训,指出立足现实重构医德教育内容是当前提高教育实效性的关键;而这一重构必须面对和解决目前存在的双重规范并行,适当确定医德规范超前量以及体现并服务于医德他律机制等现实难题。
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关键词
医德教育
教育实效性
医德建设
医德规范
教育的实效性
医务人员
他律机制
医德人格
教育内容
理想性
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分类号
R-4
[医药卫生]
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题名关于对高校青年教师思想政治工作的几点思想
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作者
张英涛
张萌
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机构
哈尔滨医科大学德育教研室
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出处
《哈尔滨师专学报》
2000年第6期158-159,共2页
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关键词
高校
青年教师
思想政治工作
教师素质
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分类号
G645.16
[文化科学—高等教育学]
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