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题名国家工科电工电子教学基地建设的理论框架
被引量:6
- 1
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作者
王松武
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机构
哈尔滨工程大学电工电子教学基地 哈尔滨
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出处
《实验技术与管理》
CAS
2005年第5期1-3,共3页
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基金
国家教育科学“十五”规划课题,课题批准号FIB030813.
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文摘
国家工科基础课程教学基地是继国家重点实验室、重点学科建设之后,原国家教委在工程教育方面组织的重大改革建设项目.本文结合哈尔滨工程大学电工电子教学基地的建设,提出了教学基地建设的理论框架及教学基地建设中应处理好的几个关系.
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关键词
教学基地
基础课程教学
教学改革
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分类号
G482
[文化科学—教育技术学]
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题名我校电工电子教学基地的运行机制与建设
被引量:4
- 2
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作者
王松武
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机构
哈尔滨工程大学电工电子教学基地
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出处
《电气电子教学学报》
2003年第1期27-29,99,共4页
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文摘
我校电工电子教学基地 (以下简称基地 )经过历时五年的建设 ,现已初具规模。尽管我们对基地建设和运作经验不足 ,但我们以认真负责的精神 ,稳步推进教学基地的建设 ,取得了较好的建设成果 ,主要是 :( 1)基地建设改善了办学条件 ;( 2 )基地建设推动了电工电子类课程教学体系改革 ;( 3 )基地建设确立了新的运行机制。由此 ,我们体会到 :教学基地的建设 ,确实是教育部继国家重点实验室、重点学科建设之后 。
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关键词
电工电子教学
运行机制
基础课程
教学基地
EDA技术
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Keywords
running mechanism
basic courses
EDA technique
construction project
experiment examples
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分类号
G482
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈电子线路实验教学的改革
被引量:3
- 3
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作者
李万臣
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机构
哈尔滨工程大学电工电子教学基地
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出处
《电气电子教学学报》
2001年第2期59-61,共3页
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文摘
针对21世纪实验教学的要求,介绍了开展电子线路实验教学体系、教学内容和教学方法改革的思路和做法。
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关键词
电子线路实验
实验教学
教学改革
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Keywords
electronic circuit experiment
experiment teaching reform
application ability
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分类号
TN7-4
[电子电信—电路与系统]
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题名建设教学基地必须与教学改革相结合
- 4
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作者
田文志
王松武
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机构
哈尔滨工程大学电工电子教学基地
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出处
《实验室科学》
2004年第1期15-17,共3页
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文摘
我校电工电子教学基地自1996年被原国家教委批准立项(以下简称教学基地或基地),经过历时五年的建设,现已初具规模,并投入运行.在教学基地建设和运行过程中,我们得到一个共识:教学基地的建设必须服务于基础课程教学,服务于人才的培养质量.因此在基地建设过程中,我们始终抓住一条主线,这就是:以电工电子教学基地建设为契机,全面推进电工电子类课程的教学改革.我们深切体会到:"国家工科基础课程教学基地"是原国家教委继重点实验室、重点学科建设之后推出的重大举措.本文将论述在基地建设中实施的教学改革.
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关键词
教学基地
教学改革
EDA技术
软件仿真
实验环境
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分类号
N
[自然科学总论]
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题名开放式电子创新设计实验室的建设和运作
被引量:4
- 5
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作者
李万臣
王松武
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机构
哈尔滨工程大学电工电子教学基地
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出处
《电气电子教学学报》
2000年第1期57-58,共2页
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文摘
针对21世纪知识经济对实验教学的要求,提出了创建开放式电子创新设计实验室的设想,并对该校开放式电子创新设计实验室的建设和运作进行了探讨和总结。
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关键词
开放式
创新设计实验室
管理模式
电子
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Keywords
open laboratory for innovative electronic design, construction, managing mode
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分类号
TN-33
[电子电信]
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题名高校开放性实验室多媒体远程教学探索与实践
- 6
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作者
李彬
贾玉晶
李晓颖
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机构
哈尔滨工程大学电工电子教学基地
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出处
《哈尔滨学院学报》
2002年第8期143-144,共2页
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文摘
高等学校开放性实验室,将多媒体技术应用到实验教学中是一个重要的教学手段。电子仪器远程教学系统(英文简称EELIS),可以将电子仪器在互联网方便使用,它运用了多种开发软件的集文字、图像、动画、声音于一体的多媒体软件。示波器是电子线路实验中最常用的测试仪器之一,以示波器原理与应用为范例,将示波器多媒体软件的开发为起点,具有十分重要的意义。
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关键词
高校
开放性实验室
多媒体远程教学
示波器
网站建设
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分类号
G642.423
[文化科学—高等教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名论创新教育的内涵与实践范例
被引量:8
- 7
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作者
王松武
任喜峰
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机构
哈尔滨工程大学电工电子教学基地
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出处
《教育探索》
北大核心
2005年第6期20-21,共2页
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文摘
如何理解创新教育与教育创新,是值得我们教育工作者认真加以思考的重要问题。实践创新教育,目前各高校正处于起步和实验阶段。出现了可操作性很强的创新教育范例:如大连理工大学在原创新实验基地基础上成立新院;大连大学进行完全学分制改革;哈尔滨工程大学一贯重视实验室开放和学生创新能力的培养等都是值得我们认真学习和借鉴的创新教育模式。
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关键词
创新
创新教育
创新教育实践
范例
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名建立创新环境与培养创新人才
被引量:20
- 8
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作者
王松武
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机构
哈尔滨工程大学电工电子教学基地
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出处
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第2期84-86,共3页
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文摘
本文介绍了哈尔滨工程大学“国家工科基础课程电工电子教学基地”电子创新设计实验室在实验室开放、支持学生课外科技活动、承办各种电子赛事等方面的尝试。这些尝试效果良好 ,获得 2 0 0
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关键词
创新人才
创新机制
教学基地
高校
实验室
培养模式
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分类号
G649.2
[文化科学—高等教育学]
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题名论实验室的设计与建设
被引量:8
- 9
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作者
王松武
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机构
哈尔滨工程大学电工电子教学基地 哈尔滨
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出处
《实验技术与管理》
CAS
2004年第5期138-141,共4页
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文摘
本文通过对我校电工电子教学基地实验基地实验室群的设计与建设的总结,提出了实验室规划设计的原则、方法等新观点,并以我校电工电子教学基地实验室群的设计作为范例,具有一定的推广价值.
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关键词
教学基地
实验室
电工电子
建设
实验基地
推广价值
范例
方法
原则
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
G482
[文化科学—教育技术学]
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