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谈对韩国学生的语音教学──难音及对策
被引量:
18
1
作者
宋春阳
《南开学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
1998年第3期72-76,共5页
关键词
语音教学
韩国学
韩国语
发音部位
韵母
开口度
声母
舌尖后音
发音要领
复合元音
在线阅读
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职称材料
试谈“A不A结构”
被引量:
7
2
作者
程书秋
《北方论丛》
CSSCI
1998年第6期124-128,共5页
引言0.1本文将“去不去”、“高兴不高兴”、“喜欢不喜欢”这样的肯定、否定重叠形式(以下简称“肯、否重叠形式”)称为“A不A结构”。这里的“A”可以是单音节词,也可以是双音节词;可以是动词、形容词,也可以是动词性短语...
引言0.1本文将“去不去”、“高兴不高兴”、“喜欢不喜欢”这样的肯定、否定重叠形式(以下简称“肯、否重叠形式”)称为“A不A结构”。这里的“A”可以是单音节词,也可以是双音节词;可以是动词、形容词,也可以是动词性短语、形容词性短语和介词短语。需要说明...
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关键词
联合短语
动词短语
完整式
正反问句
不完全形
语音重叠
独特表现
双音节词
结果补语
动词词尾
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职称材料
浅析转折复句的预设
被引量:
1
3
作者
关雷
《继续教育研究》
1999年第4期21-22,共2页
我们在教授转折关系复句时,经常接触到转折关系,什么是转折关系,在黄伯荣、廖序东主编《现代汉语)(修订本)中将正句与偏句的意思相反或相对称之为转折关系.前后分句的意思相反或相对,即后头的分句不是顺着前头分句的意思说下去而是转了...
我们在教授转折关系复句时,经常接触到转折关系,什么是转折关系,在黄伯荣、廖序东主编《现代汉语)(修订本)中将正句与偏句的意思相反或相对称之为转折关系.前后分句的意思相反或相对,即后头的分句不是顺着前头分句的意思说下去而是转了一个弯.(黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》增订版)前边分句先说一面,后边分句不是顺着前边分句的意思说下去,而是转到同前边分句相对、相反或部分相反的意思上去,这就是转折关系.(胡裕树主编《现代汉语》增订本)
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关键词
转折复句
转折关系
《现代汉语词典
《现代汉语》
意思说
水旱风灾
后一分句
前一分句
黄伯荣
语言材料
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职称材料
高校出国进修人员的选派与管理
4
作者
李树勋
张东滨
《继续教育研究》
1995年第1期54-55,共2页
改革开放和现代化建设的大好形势推动了高等学校的各项改革,为开展国际间的校际交流创造了有利条件。同时也使广大教师增加了对外界的了解和出国进修、合作研究的机会。自1979年以来,我校共选派近百名教师通过校际交流、国家公派、世界...
改革开放和现代化建设的大好形势推动了高等学校的各项改革,为开展国际间的校际交流创造了有利条件。同时也使广大教师增加了对外界的了解和出国进修、合作研究的机会。自1979年以来,我校共选派近百名教师通过校际交流、国家公派、世界银行贷款,省际交流等渠道分赴日本、美国、加拿大、澳大利亚、德国、俄罗斯等10几个国家进修深造,攻读硕士、博士学位或合作研究。他们充分利用国外科技领域的新知识和先进的实验设备学习和掌握科技的新成果、新经验和新信息。回国后在教学、科研中发挥了重要作用并取得了可喜成就。
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关键词
进修人员
高校
校际交流
出国人员
合作研究
工作方法
哈尔滨师范大学
国家公派
定点研究
实验设备
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职称材料
俄文翻译过程中如何理解个别词汇的性格含义
5
作者
刘飞
《继续教育研究》
1999年第1期75-76,共2页
在对俄罗斯文学作品的翻译过程中,对于一些反映俄罗斯民族性格特点的词汇,例如等包含的性格含义的理解,会直接影响到对作品主题与人物性格的把握,而恰恰是在这些词汇中包含着俄罗斯民族的独特理解.俄罗斯民族的性格可以用来概括,可译为...
在对俄罗斯文学作品的翻译过程中,对于一些反映俄罗斯民族性格特点的词汇,例如等包含的性格含义的理解,会直接影响到对作品主题与人物性格的把握,而恰恰是在这些词汇中包含着俄罗斯民族的独特理解.俄罗斯民族的性格可以用来概括,可译为“粗旷”,“粗算”一词集中概括了俄罗斯民族的性格特点及在俄罗斯语言中所反映出来的俄罗斯民族对世界的认识.
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关键词
俄罗斯民族性格
翻译过程
俄罗斯性格
性格特点
词汇
俄罗斯语言
文学作品
“自由”
民族精神
作品主题
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职称材料
新词语中的简缩词
6
作者
李国慧
《继续教育研究》
2000年第1期36-37,共页
【正】 改革开放以来,新事物层出不穷,新词语也随之大量涌现。在新词语中,一种通过简化、缩略的方法构成的简缩词占有相当大的比例。简缩词可使语言经济、简练、便于交际;另外。
关键词
新词语
简缩词
对外汉语
语言经济
语素
部分提取
社会科学版
汉语新词语
数字
规范问题
全文增补中
题名
谈对韩国学生的语音教学──难音及对策
被引量:
18
1
作者
宋春阳
机构
哈尔滨师范大学外事处
汉教中心
出处
《南开学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
1998年第3期72-76,共5页
关键词
语音教学
韩国学
韩国语
发音部位
韵母
开口度
声母
舌尖后音
发音要领
复合元音
分类号
H195 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
试谈“A不A结构”
被引量:
7
2
作者
程书秋
机构
哈尔滨师范大学外事处
出处
《北方论丛》
CSSCI
1998年第6期124-128,共5页
文摘
引言0.1本文将“去不去”、“高兴不高兴”、“喜欢不喜欢”这样的肯定、否定重叠形式(以下简称“肯、否重叠形式”)称为“A不A结构”。这里的“A”可以是单音节词,也可以是双音节词;可以是动词、形容词,也可以是动词性短语、形容词性短语和介词短语。需要说明...
关键词
联合短语
动词短语
完整式
正反问句
不完全形
语音重叠
独特表现
双音节词
结果补语
动词词尾
分类号
H04 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
浅析转折复句的预设
被引量:
1
3
作者
关雷
机构
哈尔滨师范大学外事处
出处
《继续教育研究》
1999年第4期21-22,共2页
文摘
我们在教授转折关系复句时,经常接触到转折关系,什么是转折关系,在黄伯荣、廖序东主编《现代汉语)(修订本)中将正句与偏句的意思相反或相对称之为转折关系.前后分句的意思相反或相对,即后头的分句不是顺着前头分句的意思说下去而是转了一个弯.(黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》增订版)前边分句先说一面,后边分句不是顺着前边分句的意思说下去,而是转到同前边分句相对、相反或部分相反的意思上去,这就是转折关系.(胡裕树主编《现代汉语》增订本)
关键词
转折复句
转折关系
《现代汉语词典
《现代汉语》
意思说
水旱风灾
后一分句
前一分句
黄伯荣
语言材料
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高校出国进修人员的选派与管理
4
作者
李树勋
张东滨
机构
哈尔滨师范大学外事处
出处
《继续教育研究》
1995年第1期54-55,共2页
文摘
改革开放和现代化建设的大好形势推动了高等学校的各项改革,为开展国际间的校际交流创造了有利条件。同时也使广大教师增加了对外界的了解和出国进修、合作研究的机会。自1979年以来,我校共选派近百名教师通过校际交流、国家公派、世界银行贷款,省际交流等渠道分赴日本、美国、加拿大、澳大利亚、德国、俄罗斯等10几个国家进修深造,攻读硕士、博士学位或合作研究。他们充分利用国外科技领域的新知识和先进的实验设备学习和掌握科技的新成果、新经验和新信息。回国后在教学、科研中发挥了重要作用并取得了可喜成就。
关键词
进修人员
高校
校际交流
出国人员
合作研究
工作方法
哈尔滨师范大学
国家公派
定点研究
实验设备
分类号
G648.9 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
俄文翻译过程中如何理解个别词汇的性格含义
5
作者
刘飞
机构
哈尔滨师范大学外事处
出处
《继续教育研究》
1999年第1期75-76,共2页
文摘
在对俄罗斯文学作品的翻译过程中,对于一些反映俄罗斯民族性格特点的词汇,例如等包含的性格含义的理解,会直接影响到对作品主题与人物性格的把握,而恰恰是在这些词汇中包含着俄罗斯民族的独特理解.俄罗斯民族的性格可以用来概括,可译为“粗旷”,“粗算”一词集中概括了俄罗斯民族的性格特点及在俄罗斯语言中所反映出来的俄罗斯民族对世界的认识.
关键词
俄罗斯民族性格
翻译过程
俄罗斯性格
性格特点
词汇
俄罗斯语言
文学作品
“自由”
民族精神
作品主题
分类号
H35 [语言文字—俄语]
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职称材料
题名
新词语中的简缩词
6
作者
李国慧
机构
哈尔滨师范大学外事处
出处
《继续教育研究》
2000年第1期36-37,共页
文摘
【正】 改革开放以来,新事物层出不穷,新词语也随之大量涌现。在新词语中,一种通过简化、缩略的方法构成的简缩词占有相当大的比例。简缩词可使语言经济、简练、便于交际;另外。
关键词
新词语
简缩词
对外汉语
语言经济
语素
部分提取
社会科学版
汉语新词语
数字
规范问题
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
全文增补中
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈对韩国学生的语音教学──难音及对策
宋春阳
《南开学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
1998
18
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职称材料
2
试谈“A不A结构”
程书秋
《北方论丛》
CSSCI
1998
7
在线阅读
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职称材料
3
浅析转折复句的预设
关雷
《继续教育研究》
1999
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
高校出国进修人员的选派与管理
李树勋
张东滨
《继续教育研究》
1995
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
俄文翻译过程中如何理解个别词汇的性格含义
刘飞
《继续教育研究》
1999
0
在线阅读
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职称材料
6
新词语中的简缩词
李国慧
《继续教育研究》
2000
0
全文增补中
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