人民教师的摇篮 自学成才的沃土——哈尔滨师范大学自学考试工作回顾

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作者 王兹林 赵秉真 《继续教育研究》 1997年第2期4-7,共4页

哈尔滨师范大学是我省最早承担高等教育自学考试主考工作的高等学校之一.在省考委的领导下,学校充分发挥师资力量雄厚、学科门类齐全的优势,群策群力,辛勤耕耘,在十几年自学考试主考工作中,取得了可喜的成绩.

关键词 高等教育自学考试 考试工作 课程自学考试大纲 哈尔滨师范大学 自学成才 人民教师 成教院 实践环节 汉语言文学 音乐专业

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对普通高校成人教育转型问题的探讨 被引量：14

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作者 刘林峰 段淑珍 《继续教育研究》 2007年第2期24-25,共2页

成人学历教育已经面临许多新问题,必须加以解决,才能有利于成人教育发展,同时,成人教育必须由学历教育向非学历教育转型,这是成人教育重燃生机的一条出路。

关键词 成人教育 学历教育 非学历教育

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成人教育产业问题研究

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作者 张东滨 《继续教育研究》 2000年第4期15-16,共2页

关键词 成人教育产业 运用体系 管理机制 教育改革

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成人教育产业化发展势在必行 被引量：1

4

作者 谭育红 《黑龙江高教研究》 北大核心 2001年第4期38-39,共2页

本文用现有的客观条阐述了成人教育产业化已具备的必要基础 ,同时从规模化、集团化、现代化。

关键词 成人教育 产业化 规模化 集团化 市场经济 教育产业

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远程教育在成人教育中的作用 被引量：1

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作者 谭育红 《成人教育》 2002年第4期30-31,共2页

随着广播、电视的出现,远程教育以现代化教育手段和运用多媒体教学的形式传播知识、培养人才,具有投资少,覆盖面广,效率高等优势,日益成为成人教育大众化、民主化、终身化的一种极好的教育形式和有效途径。

关键词 远程教育 成人教育 办学规模 自主化学习 终身教育

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中国成人教育发展的前提性探讨

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作者 张兴海 《哈尔滨学院学报》 1997年第2期80-81,共2页

关键词 教育发展 成人教育的质量 中国成人 前提性 职业教育 发展成 战略地位 经济建设 知识分子 社会发展

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改革成人高等教育课程设置的思考 被引量：11

7

作者 陈佳红 苏岩 《继续教育研究》 2006年第1期142-143,共2页

针对我国现在成人高等教育课程设置照搬普通全日制课程设置,而忽视成人教育的特点和规律的现象,提出了成人高等教育课程设置改革应该从合理性、实践性和灵活性等三个因素方面加以设计和实施。

关键词 成人高等教育 课程设置 课程设置模式

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百年沧桑铸就的建筑文化丰碑——关于哈尔滨多元化建筑风格的思考 被引量：6

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作者 闻玉智 《北方论丛》 2002年第2期105-108,共4页

坐落在松花江畔的哈尔滨市堪称建筑文化的历史博物馆 ,它展示了中外数十个民族的建筑文化以及不同时代建筑艺术的风格特色 ,留下了世界性的丰富多彩的建筑文化的宝贵遗产。

关键词 哈尔滨 建筑文化 建筑风格

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我国成人高等教育面临的挑战及发展方向 被引量：4

9

作者 胡绍财 《黑龙江教育学院学报》 2009年第8期46-47,共2页

继续教育是我国高等教育事业的一种重要形式。近年来,继续教育在我国取得了快速的发展,它不仅促进了经济产业及科学文化领域的协调发展,同时也大力提升了国民在知识、信息、技术生产、管理和运用等方面的能力。因此,构建终身教育体系、... 继续教育是我国高等教育事业的一种重要形式。近年来,继续教育在我国取得了快速的发展,它不仅促进了经济产业及科学文化领域的协调发展,同时也大力提升了国民在知识、信息、技术生产、管理和运用等方面的能力。因此,构建终身教育体系、建立学习化社会已成为我国教育事业发展的必然要求。 展开更多

关键词 成人 高等教育 发展方向

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成人高等教育学生的特点与学生管理 被引量：1

10

作者 胡绍财 《边疆经济与文化》 2009年第8期119-120,共2页

成人教育是继续教育的重要内容。成人高等教育学生管理应该注意三个方面问题:严格要求,依法管理;坚持以人为本,实行人性化管理;既有原则性,又有灵活性。

关键词 成人高等教育 学生管理 人性化管理

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创新创业教育视阈下的人才培养体系的构建 被引量：61

11

作者 卢宝臣 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第7期140-141,共2页

在我国创新创业即将转入新的发展阶段之际,根据"提高自主创新能力,建设创新型国家"和"促进以创业带动就业"的社会发展需要以及高等教育提高人才培养质量的要求,必须重新审视创新创业教育的本质和价值,进行合理定位... 在我国创新创业即将转入新的发展阶段之际,根据"提高自主创新能力,建设创新型国家"和"促进以创业带动就业"的社会发展需要以及高等教育提高人才培养质量的要求,必须重新审视创新创业教育的本质和价值,进行合理定位,将创新创业教育融入高校人才培养体系中,逐步实现由功利性战略目标向非功利性战略目标的转移,切实推进高校创新创业教育的科学发展。高校创新创业教育的目的是培养大学生的创新能力和就业能力,是提高人才综合素质的一种教育模式。 展开更多

关键词 大学生就业 创新创业教育

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中外继续教育比较研究 被引量：13

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作者 段立峰 《继续教育研究》 2008年第2期6-7,共2页

继续教育是国家教育体系的重要组成部分,继续教育的发展水平直接影响着该国的社会发展。美英德三国继续教育的发展给我国发展继续教育提供了值得借鉴的宝贵经验。

关键词 继续教育 英国 美国 德国 比较研究 经验借鉴

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网络时代远程教育将是终身教育的主力军 被引量：3

13

作者 刘林峰 包绍明 《继续教育研究》 2007年第3期96-97,共2页

全面认识网络时代远程教育在终身教育体系中的定位和作用,是正确推动和发展现代远程教育的重要前提;远程教育正引领教育世界的全面变革,其目标直指为所有人终生提供多层次高质量的学习机会。

关键词 远程教育 终身教育

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构建质量保障和监控体系 切实提高本科教学质量——绥化学院本科教学质量管理实践 被引量：2

14

作者 高文利 吕旭刚 苏岩 《绥化学院学报》 2008年第1期155-157,共3页

绥化学院一贯重视本科教学质量,多年来将完善质量保障和监控体系作为全面提高教学质量的重要举措,学校从完善教学质量标准、严把教学入口环节,建立与完善教学培训和指导制度,提高教师,尤其是新任教师的教学水平,以及健全教学质量和反馈... 绥化学院一贯重视本科教学质量,多年来将完善质量保障和监控体系作为全面提高教学质量的重要举措,学校从完善教学质量标准、严把教学入口环节,建立与完善教学培训和指导制度,提高教师,尤其是新任教师的教学水平,以及健全教学质量和反馈机制等方面加强对本科教学质量的保障和监控工作,促进了本科教学质量的提高。 展开更多

关键词 质量保障 监控体系 教学质量

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试论对外成人汉语教学的柔性原则 被引量：1

15

作者 苏岩 《黑龙江高教研究》 北大核心 2007年第9期89-90,共2页

对外成人汉语教学柔性原则是建立在相关的心理学和教育学理论基础之上的,这一原则的提出充分考虑了成人在第二语言学习中存在一定的劣势,以及目前汉语使用规范化与不甚规范共存的语言现实和语言教学的根本目的是培养学生的言语交际能力... 对外成人汉语教学柔性原则是建立在相关的心理学和教育学理论基础之上的,这一原则的提出充分考虑了成人在第二语言学习中存在一定的劣势,以及目前汉语使用规范化与不甚规范共存的语言现实和语言教学的根本目的是培养学生的言语交际能力等因素。它将和其他对外汉语教学原则一起指导教学实践。 展开更多

关键词 成人 对外汉语教学 柔性原则

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新时期农村职业技术教育的几点思考 被引量：1

16

作者 苏岩 《继续教育研究》 2007年第5期9-11,共3页

在新的时期和发展阶段,我国农村职业教育要进一步明确发展定位,各级政府部门领导要更新观念、提高认识,加大投入力度;及时调整专业结构,积极开展课程体系和教学内容改革;加强师资队伍建设,努力改善办学条件,提高新时期农村职业教育质量。

关键词 新农村 职业教育 问题 对策

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谈高校与企业继续教育 被引量：4

17

作者 张桂兰 《中国成人教育》 北大核心 2003年第11期91-92,共2页

关键词 高校 企业 继续教育 素质教育 市场竞争力 技术创新

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对当前成人教育思想政治工作的思考 被引量：5

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作者 赵秉真 《函授教育（继续教育研究）》 2002年第5期19-20,共2页

目前，随着我国社会经济的发展变化，成人教育的思想政治工作面临着许多亟待解决的问题，为此，本文从加强成人思想政治工作必要性从各方面入手，探讨加强成人思想政治工作的措施。

关键词 成人高等教育 思想政治工作 与时俱进 职业道德教育 教学内容

原文传递

学历后继续教育是高师院校成人教育面向21世纪发展的必然趋势 被引量：1

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作者 张东滨 《函授教育（继续教育研究）》 2002年第1期9-10,42,共3页

学历后继续教育是指接受过大学教育后的各类人员(包括虽然没有大学学历，但经过继续教育和工作实践已取得中级以上职称的专业技术人员)进行职业需要的新知识、新技术、新技能的学习培训是人们为适应社会发展和社会科学进步创造一个不间... 学历后继续教育是指接受过大学教育后的各类人员(包括虽然没有大学学历，但经过继续教育和工作实践已取得中级以上职称的专业技术人员)进行职业需要的新知识、新技术、新技能的学习培训是人们为适应社会发展和社会科学进步创造一个不间断学习环境条件。从这一概念的内在含义本身来讲， 展开更多

关键词 学历后继续教育 成人教育 高等师范院校 教学计划 终身教育 办学宗旨

原文传递

高校教师教学质量评估系统的研究与设计 被引量：1

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作者 郭海滨 苏岩 《绥化学院学报》 2008年第2期142-144,共3页

教学工作是学校经常性的中心工作,教师教学质量评估是教学管理的重要环节,是提高高校整体教学质量和办学效益的重要手段。因此,开展教学质量评估研究,依据教学规律,构建科学、合理的教学质量评估体系,建立评估标准,具有十分重要的意义... 教学工作是学校经常性的中心工作,教师教学质量评估是教学管理的重要环节,是提高高校整体教学质量和办学效益的重要手段。因此,开展教学质量评估研究,依据教学规律,构建科学、合理的教学质量评估体系,建立评估标准,具有十分重要的意义。本文主要论述了在建立高校教师教学质量评估系统的过程中,如何运用面向对象的分析与设计技术,对教学质量评估系统的用户、静态结构、行为交互次序及数据变换进行分析,设计系统用例模型、系统对象模型、系统动态模型及系统功能模型。 展开更多

关键词 教学质量 评估 指标体系 ASP.NET

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